高三语文依图表述综合考察.ppt

依图表述，综合考察,语文综合活动,依图表述，综合考察（语文活动课）一.活动目的：1.活跃思维，激发语文学习的兴趣，培养大语文观念。2.学习提炼信息、概括信息、表述信息的思维和方法。二.活动方式：看图 思维 提炼 表述 三.活动过程：1.导入：关于语文学习有句不是名言的名言：“生活有多广阔，语文学习就有多广阔。”,生活有多广阔，语文学习就有多广阔,提炼信息,请从这句话中，提炼你获得的信息。提炼信息：1.语文学习面广，涉及领域多。2.语文学习的源头来自生活。3.语文学习没有止境。为了证实这句“名言”，我们“举例生活”丰富它的内涵。俗语、歌词、合同书、食品说明书、演讲、对联、统计表题（看云识天气，历史考试中“三图形式”）徽标、漫画都走进了语文试卷，它们更体现语文学科工具性特点。这就更说明了一句不是名言的名言的成立：语文即生活,举例生活,徽标式读图题漫画式读图题,这节课我们重点对近两年来新兴的“徽标式”“漫画式”读图题做个入门了解。,请先用一段文字对图进行说明，然后概括整幅的寓意,画面组成,圆球（良好的地球生存环境）人手（人类）水滴（水资源）,寓意：人类要节约每一滴水，保护水资源，呵护人类生存的地球环境。,徽标式读图题:,教师点拨：1观察画面组成2联系生活、社会，进行联想 3抓住关键词，有序合理表述,A 色彩B 个体组成C 文字,“联合国环境与发展大会”微标,请先用一段文字对图进行说明，然后概括整幅的寓意,人手（人类）圆球（地球）人类要呵护自己赖以生存的地球环境树枝（良好 的生态环境）,用简洁的语言说明标志中所包含的意义,看上去是一只信鸽，象征了邮政职责，信鸽的头部是一个“中“字组成，说明了这是中国邮政。,一切皆有可能,请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。,分析：由“李宁“汉语拼音的第一个大写字母”L“和”N“变形构成红色造型。像飘动的红旗 青春像燃烧的火炬 热情像律动的旋律 活力,体育的动感,印章：中国文化红色：国家喜庆北京：欢迎世界各地朋友舞动的人：冲刺极限，创造辉煌,漫画赏析,下面看“漫画题”打“爸走，妈走，你走”要求：正面做答，肯定语气，陈述句，多角度,仔细观察漫画，说明漫画的含义（正面做答）,如何赏析漫画：一结合漫画标题来考虑：标题是漫画的“眼睛”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。读漫画，切忌只有画面，而忽略标题。二、结合漫画的形象来考虑：漫画是一种艺术手法，也要通过形象来说明道理，因此，分析漫画的形象是掌握其寓意的关键。三、结合漫画的夸张之处来考虑：漫画常用夸张的手法，使人忍俊不禁，要了解漫画的寓意，分析其夸张之处也是重发的方法之一。四、结合相关的社会现象来考虑：合理联想，抓住关键词,用简洁的语言概括画面内容,漫画反映了什么社会问题？从漫画中写出一句你最想说的话。给它起个名字。,写个片断，可描述，可说明、可说寓意,肛周脓肿保守治疗 肛周脓肿保守治疗,谢谢再见,