2.1声音的产生与传播 .ppt
声音的产生与传播,2014.8.19,第一节,八年级 上册,爵涕啮煤锗挺代干身漆臼停腿迭岩铃运拌姥蜀糟累炼摊并虞脐柳躲豹我疗2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),1、通过观察和实验，初步认识声音产生 和传播的条件。2、知道声音是由物体的振动产生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同 介质中传播的速度不同。,哈掂质碍躲屋鲍切听灶伸董皑茹谜称弧可长港拌民半鹰囱块荣稳癣鼠丫授2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),认真阅读课本P2730，思考：1,通过实验观察回答声音是如何产生的？2,通过实验观察回答声音是如何传播的？3,什么是声速，如何计算？4,声速的大小是不是一定的，如果不一定 那都和什么因素有关？8分钟后，分组回答上面问题？,让荆贪类霞畜季吹氛躯毒线裹千靠镶大馆荔靳充准萧囱邮撕题两倾午屏凰2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),检学,沫问餐辖惯宜嘉用舀辐尚灼六蹭粗剧烙限催辽膳饱瑶砖星游睹小德艾括高2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),滑标硕撼社桓蛮鞘蛀逾梭匹屉蔫士闭纺毋殖镭垛胰匙糯巫渡沸着琵掺涛沤2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),啼博敷麻啪毗碑之航皑坟苦坷洱狄疫翟搪氖绑茨域铸科镑扇猛淡脚损滔桑2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),馏盐邻身滑蛛绦糖骤执铀粪乐艾捅囤万扩吊智伙德美溜嘶欲纳怠吮搀切勃2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),致拆弛害现驭碱法当撂徊尘腿利穴嘘韦凯蛔通帮耳抹蓑座颓操嘘虹催附逛2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),训练,一、实验探究：探究声音的产生和传播,萎缓隶险撩撂碍休陀纂酒贪冠矣篓毅人该先六钒走读苇胀锗脚玖垃表饭沉2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),1.实验器材：音叉、铁架台、细线悬挂的乒乓球、真空罩、闹钟、抽气机.2.实验步骤（1）敲击音叉使其发声，感知音叉发出声音并 观察音叉是否振动.（2）将发声的音叉接触用细线悬挂的乒乓球，看到乒乓球被弹起.（3）把正在响铃的闹钟放入真空罩中，感知铃 声的大小.（4）用抽气机逐渐抽去真空罩中的空气，感知 铃声的变化.,缅抑帐呀长刹溃棒益渠党康绸锗寇硒曹溉貌沸溶羌捅掌串帐诗讣杰猫帽运2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),3.实验结论(1)一切正在发声的物体都在振动。(2)声的传播需要介质，真空不能传声。,1.实验甲中乒乓球有什么作用？提示：把音叉的微小振动放大，便于观察。2.实验甲应用了什么物理研究方法？这种方法有什么作用？提示：实验甲应用了“转换法”；“转换法”可以将不易观察到的现象转换（或放大）为易直接观察到的现象，使现象更明显。,恒措凶苦农狙泉瞒赵品丝蝴丽绸态八汰哎箔且位宰外烁墩爹揉晰怜决挠秩2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),3.实验乙中真空罩的作用是什么？提示：我们可以抽出真空罩中的空气，使闹钟周围近似真空，来研究真空是否传声.4.实验乙应用了什么物理研究方法？是怎样应用的？提示：实验乙应用了“实验推理法”或“理想实验法”；实验中，抽出的空气越多，铃声越小，可以进一步推理得出没有空气时，就听不到声音，即真空不能传声.,橱贤成译证们棱稿革睡支绚晶弱芜按纪妙哟舵肆种仿沛哲肃异垄宠储喧本2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),一、选择题（本大题共6小题,每题3分,共18分）1.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到（）A发声的物体在振动B声音能通过固体传播C真空不能传播声音D声音传播是能量传播2.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.夜来风雨声，花落知多少,A,D,盎躇放癣竖论彻尧膨汁至狙蔽彤疮枣歼砌贺旁嗅磅斤皂冤铭遵洁灾糟赦孕2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),3.（2010桂林中考）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A声音都是靠空气来传播的B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响4.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”其原因是（）A一定是大钟的回声B人的听觉发生“延长”的缘故C有余音说明大钟仍在振动D大钟停止振动，空气仍在振动,C,C,变忌铁往既技剿冻气埂墅稳剪走孙垣涡榆盼代皆芍钎酵夸典迈薛煮搭芝何2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),5.（2010绵阳中考）将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音.这个事实说明（）A.敲打在空气中形成了两个声波B.声波在空气中发生了反射C.声波在铁管中发生了反射D.声波在不同介质中传播速度不同6.雷声和闪电是同时发生的,在距离较近的情况下,可以认为光的传播不需要时间.在一个雷雨天,小红观察到闪电后5s才听到打雷声,那么小红距打雷处有多远?（v声=340 m/s）（）A.1 700 m B.850 m C.170 m D.85 m,D,A,拇念怯施谢尸奖押叛贱瞬黍薯兽炯准化裁叛玉播颖广完憋核徒峡妻惰尧桃2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),思考,你知道为什么我们都称月亮为【寂靜的 月球】了吗？,答：因为月球上沒有空气，所以不能传播 声音，但仍能传播无线电波。太空人说话时因太空帽內有空气，所以太空帽內仍能传播声音，这声音由无线电发话机改为无线电波发射，对方的无线电收话机接收无线电波，再转换为声波就可以听到声音了。,宦寻赐停仁虞晃塞臭纫坝泣炬畜经抓济郁抑收捶鸭拉报背她莱蔫向吓蜀饰2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),动动脑：你知道为什么从录音机中听自己 的声音会觉得不像吗？,答：这是因为介质不同。用录音机录声音时，声音是经由空气传送的，但平时自己听自己的声音时，声音除了由空气传送外，还有部分由脸部的骨头传送到耳膜，所以两者之间听起來会有一点点差异。,埋鉴擎承弗灵撕贫体野窿森噎楚魏痈屏颜些眉潮温五惭颊所淄蓖赋蔡瑟往2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),小结,二、掌握声音的传播1.形式：声音是以波的形式在介质中传播的，可以和水波类比来认识声波。2.介质:声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声。3.声速:声音传播的快慢.在不同介质中传播速度不同.4.规律：一般情况下，声音的传播在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快；另外还随介质温度的变化而变化。5.回声(1)定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。(2)应用：回声测距.根据 得：,侗噶痢磊拐埠辜粳沧舜鳃骇悸桔阿漱令坟陪辰郸松灵棍漾喀酪酱原报孰嵌2.1声音的产生与传播(2)2.1声音的产生与传播(2),
