高一语文剃光头发微.ppt

剃光头发微 何满子,关于杂文“不错，比起高大的天文台来，杂文有时确实很象一种小小的显微镜的工作，也照秽水，也看脓汁，有时研究淋菌，有时解剖苍蝇。从高超的学者看来，是渺小，污秽，甚而至于可恶的，但在劳作者自己，却也是一种严肃的工作，和人生有关，并且也不十分容易做。”鲁迅,思考1、从此文看，“小”指什么？“大”指什么？“小”和“大”之间是怎样关联的？,剃光头,剃头刀,剃头权,各种权,耍权弄权,掌权者如何用权,小,大,权,联 想,社会监督用权,触发,大中取小,扩展,小处入手，大处发掘,聚焦,以小见大,一粒沙中见世界半瓣花上说人情,2、何满子先生还联想到了哪些事情？这些事之间似乎显得有些杂乱无章，你以为呢？,清初汉人“留发不留头”,清末留学生装假辫子,关于头发,旧社会理发工人颇受贱视,石达开的对联里对理发师极平等亲切的感情,关于理发师,古代的刑法“髡”,现在许多国家的罪犯剃光头,关于剃光头,头发,政治、人格,关于头发,关于理发师,关于剃光头,颇受贱视,耍权、弄权,罪犯,乡下佬,象征,反衬,类比,引入话题,深化话题,他看到报纸上的读者来信，心里不平静；,他的学养使他见到这样的事忍不住要发表议论，犹如路见不平拔剑而起；,他的文化背景决定了他不会怒发冲冠，他有冷静思考的习惯；,他不想写成就事论事的新闻评论；,他联想起有关理发师与“光头”的故事；,他觉得可以借事说理；,理清思路,他想到了现实生活中许多把职务或职业演变成权力的怪现象；,他不想尖锐辛辣，因为批评涉及的对象毕竟是“理发工人”；,透过这个认为“乡下佬只配剃光头”的等级理论，他看到了隐藏得更深的封建意识；,对那伙没什么见识的“太平王爷”他未必敬佩，却有点看重石达开的冲天豪气，这是因为石达开称赞了地位卑微的理发师；,杂文不杂,3、何满子先生意在谈“权力问题”，却讲了不少关于头发的故事，闲来之笔，删掉如何？,埋设伏笔,丰富内容,开掘内涵,闲笔不闲,也是闲笔,关于头发,城里革命党要剪辫子，未庄便流行将辫子盘在顶上，由赵太爷始，继而赵司晨和赵白眼仿效阿羡慕秀才盘辫子，直到看见赵司晨盘辫，才想到要学，便用一支竹筷将辫子盘在头顶上，“迟疑多时，这才放胆的走去”。谁曾想走在街上，看见小D也将辫子盘在头顶上，而且也居然用一支竹筷。“阿Q万料不到他也敢这样做，自己也决不准他这样做！”“小D是什么东西呢？他很想即刻揪住他，拗断他的竹筷，放下他的辫子，并且批他几个嘴巴，聊且惩罚他忘了生辰八字”。,没有权力的人向往权力，崇拜权力，只要担负一点点职责，他也要千方百计地把它演变成权力，继而从欺压弱者中找到卑微的快感。可怕的不是体制规定的等级制度，而是渗透在全社会意识中的等级观念。,关于理发师,剃头匠给皇帝剃头，先要跪见皇上，行过大礼后，然后由太监宣布“三不准”铁律：一不准用臭嘴熏皇上，二不准喘大气喷皇上，三不准划破皇上的头皮！谁听了手都发抖，手抖刀也抖，不免出错。传说乾隆下江南，就因怒杀过剃头匠（当然如果顶上功夫好，最高也可官至五品）。光绪庚子年间流落到山西闻喜，太监招剃头匠为他剃头，知县跪地侍侯，侍卫持刀护驾，剃头师傅右手被缚，只能左手操刀，剃完头得银十两，吓得回家大病一场,可见剃头匠不一定就有“宰割天下”的豪情，遇上“地位”比他高一级的，他就有可能把自己当奴才。,关于剃头,“闻道头须剃，而今尽剃头。有头皆可剃，不剃不成头。头自由他剃，头还是我头。试看剃头者，人亦剃其头。”剃头歌,关于头发以外的东西,对三寸金莲历史的惊悚；,对膝盖骨缺钙发软的联想；,我们中国，可以做在“身上”的杂文就很多，无不可剖析出世相百态。国民的劣根性无处不在，批判的锋芒所及，最终也无不指向专制主义。,3、仔细揣摩，领悟 闲笔不闲,阅读杂文的方法,1、抓住联想，体会 以小见大,2、理清思路，感受 杂文不杂,