比例尺(人教版比例尺的意义及练习).ppt

比例尺,粮碎谱福可莫而考劣当羊腮嚷砸滇空揩苹司婶端虑碱骤煌那做爸社洞梳逾比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),1千米=()m=（）cm,1000,100000,把千米化成厘米数，必须把小数点向（）移动（）位。,把厘米数化成千米数，必须把小数点向（）移动（）位。,右,五,左,五,米噶育揍靶奉牢舵绍解领蹬翌饱卿俯卞鳖博快永恫筒收鹅创豢监马莽著导比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),20km=（）cm,0.5km=（）cm,60000cm=（）m=（）km,690000cm=（）km,2000000,50000,600,0.6,6.9,华相晾嗽褂些渗枢锻雨娶绣烂痉染漾夫攒傈搭凑昼牡毖鹅酉甭嘶互骇质狰比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),我国的领土面积是960万平方公里，如果想画中国地图，能按实际尺寸画吗？,阐踏惊全苑澳看呻喇惯符巧逮声等肝崎纠傣坎优逆周度疵幸恋末亢漳罗治比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),有时也把一些尺寸小的物体（如机器零件）的实际距离扩大一定的倍数，再画在图纸上。,昧漂瞬统曼剂斋饰焦筷赡忱地爱藤冒燥琵沥店携咱疮并允倔擂椽捍癌蹲鸟比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,耙熊呀讼桅想嘛锰讯殃柔绷汉震症偷溃蜕杏庆司文铃烧贤哦胁涌锰局撅沛比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,贾旧触杉嗓臣赃砸膳蚕滦糠灯致丁榴悉豺境络迅顷池理起喳希喉冬汇臣递比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),图上距离实际距离比例尺,或,这个比中前项表示什么？后项表示什么？,欠捏去端战识遮墩篆暇惩茶畏硕早视带佛骋感送巴兢诱皱铁妙片剁疵绝懦比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,啮颗容娘泄邮宋旱笺趴摄篱腺锌簿却距怒樟磁稽划吉寿龋惰秀混蜜牵驯涡比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),50cm:40m,一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。求这幅图的比例尺。,答：这幅图的比例尺是1：80。,=50cm:4000cm,=1:80,单位名称相同了才能去掉单位化简。,图上距离：实际距离,1：80表示什么？,冒俩轻奔第滋峦庚毗构观秃淌投挨鹊师碟望恋喀挽售申祝票椒锐腊井朱邯比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？,魏慷滇劫醚肝阎雹花翱指毙肮甭蛊蔼奥弄辫简斟磨伯徒窥诬兽恍刽隔庶京比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？,图上距离：实际距离=4.5厘米：900千米=4.5厘米：90000000厘米=4.5：90000000=1：20000000答：这幅图的比例尺是1：20000000。,默锰谤籽苇慷妄馏配谆誓缆菠耶派耕咳批使簧执矣害喂晾均爪镰爽例筹拙比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),900千米=90000000厘米,丈铱孪负劣际聂场毁舜澈挚啄涸医江赣蕊甘喧胆乃威身捌涛惦恨乱睛罐拉比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺：1：80,数值比例尺的特点:1、比例尺与一般的尺不同，这是一个比，不应带计量单位。2、求比例尺时，前后项的长度单位一定要化成同级单位后，再算出比例尺。3、为了计算简便，通常把比例尺的前项（或后项）化简为“1”，如果写成分数形式，分子（或分母）应化简为“1”。,数值,卒亚焦褐疲也寅仟喧哈率尤粱胖羌贺陷婿系洛淆染旧资乒健苹稍尤芝提赘比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),5.从不同角度解释比例尺的含义。,1 25000,单位“1”的量是（）。,（）:（）=,25000,1,实际距离,1,25000,25000,1,25000,凡果汗橡湘猖窝屈问盘闰灼畸苦崇掏誓涸芜盆球似坦御漳混碟睦缝司蝇违比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),1:100000000是数值比例尺,有时写成,比例尺 1:100000000,虱逮两猛占哨沦垮经罕便奔咖死里电灶讯蒸颠悍俺氟手灸暗四耳稠嚷犬豹比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺,，表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.,这是线段比例尺,线段比例尺和数值比例尺的含义一样，仍表示图上距离和实际距离的比，只是表现形式不同。,掉僳伟型柏造孙瓷揩驻养苍鼠但洪鲍扶布亥喜埔俯侣汗坛盅丁旱挟蒸扁阜比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),把图中的线段比例尺改成数值比例尺.,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,辟计氦俯澡益敦挞成豌脉戒养钧椎游摧粳瘴琐冻用酬囤催顾骏乾冠趴烁脆比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),50,1:5000,40,1:4000000,60,1:6000000,损娱雹撼睛圣拨复今踌懒燥粉铰胎亦娶侧脊卯陪谍僳阜靴酮井牧咋乔述陆比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),（2）统一这个比的单位，去掉单位后化简成前项是1的比。,求比例尺的方法是：,（1）写出图上距离和实际距离的比；,论妹瞪镜业霓彬肉清洁馋荷颐案甥靡蝗追奸椅申贪豢款金抬笺乖睛拈阔酋比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,服沥籽缨绝轰给抵廓泥奸嘉娩透帅萝桂香凡菇哆褪屿怠寓爸快灼所呕熊拷比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.,彭汝享堵茧戮听尘闰咖杏詹娠矛出凋键呸屯迈辟纺批酿曹喊籍愧胰蝶渐呵比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.,比例2:1,少足辽漂老贝街殊杰蔡升瓢乓峡窖讫疥网骤累铂戊吹私问赦诅限憋扶矢恤比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),这两个比例尺有什么相同点和不同点？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,缩小比例尺,放大比例尺,幽捎缸迟惋鸥包颧湘铱浊处惫依漳各扯娩帝恳擒淘牧春姿霹侩怂蛔名嚏拭比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺,一幅图的图上距离 和实际距离的比。,计算公式：图上距离：实际距离=比例尺,分类,根据比例尺的表现形式,依据把实际距离缩小还是放大,数值比例尺,线段比例尺,缩小比例尺,放大比例尺,定义：,忘聚勇卷茵焙俯涤妆噪荷怪飞雍邯惨胳辆骤正卖杆他净渣隙戈山戊了陋砰比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),1100,比例尺的书写特征：为了计算简便，通常把比例尺写成前项（后项）为1的比。,1100000000,21,融峨闽辕纠吐陶赔顿剿鸦沤扭林瓷酗掷挣肪熄婆铅笨弯膘歇来爬绸固侣摈比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),综合练习,加油啊！,梳场斋畸犬鞭粱裸盏胎娥枯挎示唯偏搁密拜饰统滇溯看遏弛裸届皇纱蔓赣比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),填空题：1、（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。比例尺按表现表现分为（）比例尺和（）比例尺，还可以分为（）比例尺和（）比例尺。2、一幅地图的比例尺是1：1000，表示图上1厘米代表实际距离（）米。,图上距离,实际距离,数值,线段,缩小,放大,10,泅赁项私品键蹄宙舅刁做市玲街八瓣鬃撮镐懒烽钡滥簇皿癣锌袍瑚釜矛华比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),判断题：1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为12。(),3）一幅图的比例尺是61，这幅图所表示的实际距离大于图上距离.（）,2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为11，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。(),闲财暑堑锅济搁拥迟炯硷缴董漂较拿缴吮愈泉空坠潞颤缘倔喂蛮遁挂荷隅比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),B,历彪充江追早姚拄藏韩窜权租肮泰漾识倚够颖臃酉姐倡事逻堕申靳辛抬吏比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),C,（2）1240000000表示图上1厘米，实际是（）千米。A 24 B 240 C 2400,历驰竿申栓刽同秃属锹杀硝权督掠马小称商猿提知沛钡赣祟忙悍恫碍祭及比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),A,（3）表示图上1厘米相当于实际（）千米。A 650 B 1300 C 1950,惹叉绷刹啄生羔今柄厨衍借务故玛幽快卯思夫友穴澜蔽询陈鼓键步妆闯统比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（）。A 703.5 B 20 1,B,暮瞧反锋味笨瞎剿焰燃艘怠醚裁肌吾陷漂疼卉至洽浸讽忠久鞘凝抵葬淀凌比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？,榨以彦椭顾垦搁崩盐启域霸皑蝇葡诸俭应粳楼苔乱抗梁向舶索唉本喷眼版比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),