课程理念下作文教学初探.ppt

,且行且思 新课程理念下作文教学初探,一个中心 两种情思三样题型,情趣：,哲思,社会国家:接力传统、和谐生活、创新发展等,人生:思考青春、思索幸福、思辨智慧等,自然:诗意的栖居、绿色生活等,亲情、“爱”情（爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱邻里）、友情等,新材料作文,命题作文,话题作文,半命题作文“材料+标题”的作文,抒写“我”的真情实感,新材料作文“数字7”感想 在数字的王国中,“7”有着许多耐人寻味的奇妙意蕴，寄寓着丰富的内涵。看了“7”的形象，你有哪些感想呢？请根据你的合理想象、联想和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：1.自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；4.不要套作，不得抄袭。,对“7”的外在形象解读一：儿时懵懂的你我在妈妈的絮语中，在老师的悠悠乐音中认识了“7”像一把弯弯的镰刀，“7”像一根爷爷抑或奶奶手中光滑的手杖。,“7”的外在形象解读二：象征着人生的直道、弯道。,“7”的外在形象解读三：象征着美好、生活、自然等，寄寓着古今人们的许多美好的愿望，有着许多耐人寻味的奇妙故事。,打折的阳光 喜欢过数字“1”，喜欢它顶天立地般的正直和独占鳌头的巍然魄力；喜欢过数字“5”，喜欢它曲曲折折之间的含蓄和拐弯处温柔的转身；甚至喜欢过数字“0”，喜欢它温润有致的平滑曲线和它与世无争的淡泊态度，却单单不曾对“7”有丝毫的垂怜。,也许是他与“凄”同音，“凄凄惨惨戚戚”的悲凉总不能让我生出半点亲近的欲念；也许是它没有挺直的脊梁也没有迂回蔓折的鬼魅，简单的一横一竖虽是将二者各取一半，但其魅力确实大大折损了，也难怪我会将那份欣赏束之高阁。,家的对面又盖起了一栋高楼，原本可以直射进窗台的阳光硬生生被挡了回去，我望着窗台上那倚着栅栏向着阳光生长的牵牛花不住地叹息，失去了阳光的植株无异于失去了方向和动力的人类，无畏的挣扎过后最终只会走向沉沦。我眼见着那原本苍翠欲滴的绿叶失去光泽，顶出的花苞还未来得及绽放就将要枯萎，却无能为力，在这种消逝里我看到了命运的无常,时间流逝，它从不在乎人们多么卑微地祈求它的额外施舍，依旧是那么宠辱不惊地走过花开花落。我都快要淡忘了那株将死的牵牛花，直到某个阳光灿烂的日子，她又以一种崭新的姿态出现在我的面前。重新拔节的枝蔓还很纤弱，然而它却是那么骄傲地昂起了头颅,我望着新生的蔓尖有些好奇，许久，方才注意到它拼命生长的方向早已不再是以前的了我循着蔓尖指着的方向望去，是楼下一块废弃的镜子，将那直直的光折射成了“7”的模样原来这世上除了有整日抱怨生活种种不如意的人之外，还有一种人是会在漫长的时光里寂静等待的，他们默默地改变，直到迎来新的阳光。这花也是,也许这就是“7”的真正寓意吧，我不禁为我的发现兴奋起来。它不平坦，亦不圆润，本身就作为一种苦难存在着，然而它本身又何尝不是一种挑战，一个转弯？是打了折的阳光却比阳光更美丽,我开始打量这小小的被我忽略掉的数字，没有康庄大道，没有一马平川，那小小的棱角虽不圆润却是对它最好的阐释，它倔强但不顽固，它懂得妥协但绝非屈从，在这睿智的低头间它得到了上帝的眷顾，于是又迎来一片绝妙的天空。正如那重获新生的牵牛花，在别样的阳光下演绎着另一种极致,花尚且如此，更何况人呢？天地悠悠，我们却只有一生，手起处，命运的转色已报出点数，我们无法预测未来迎接我们的到底是什么，与其感慨时运的不济、命运的无常，不如相信有些阳光会打了折再射进来，只需转身，只需低头，也许就是另一番的景致。其实人生就是这样纷纷繁繁，只有学会了迎接打折的阳光，你的人生才不会打折,请以“春天里”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,春天里,在大自然的春天里：我们学会了珍惜生命、敬畏生命 学会了感恩，学会了奉献 坚定了希望，树立了信仰 学会了与大自然和谐相处,在心灵的春天里：我们实现了精神的高蹈 完成了对自我的超越 构建了我的精神世界,在哲学的春天里：我们学会了思考 认识了自然、社会与人生 感受到了生命的本质力量,春天里 闭上眼睛想象这样一幅图画：春光无限温柔，你大声念诵十四行诗，念给身前斑斓的花听，念给喧闹的流水听。身后，是黄花满山，朝露映彩衣。年轻的声音，让生命不禁微笑。这才是生命的春天。春天里，你执着于理想，不为现实所屈；你热爱生活，关心你的时代；你不沉溺于内心的沼泽，而是抬起头，让年轻的目光望着外面树梢上跳跃的阳光。,以春天的名义，追逐自己的理想，循着信仰的脚步，永不止息。我常常被五四时期的青年感动，他们的旗帜，他们的呐喊，他们满腔的热忱，都是最简单、最真实的，却也使他们与自己的国家如此亲近。那个时代的青年，抚慰了我们内忧外患的民族，他们自己也成了我们民族历史的记忆。,半个世纪后的法国青年，在五月风暴里走上街头，戴着花环，抱着吉他，为他们抽象而崇高的革命理想放声歌唱，全世界都被他们震惊：原来青年们执着而纯粹的理想也是一种力量，原来青年不仅仅是生物学上的成长阶段，只要他们的眼光一旦投入社会，他们的声音也能振聋发聩。,从此，世界舞台上有了青年的想象；而那一刻，也成了历史坐标上极具意义的一点，他们改变了一整代人，或许也改变了从此以后的世界。同时期美国的嬉皮士运动，也是一群青年，喊出了“审视内心，关注社会，远离世俗”的口号。听见了吗?这是曾经的青年在振臂高呼，在挥旗呐喊。他们浪漫激情的春天里，是一座座理想的丰碑在熠熠生辉。时过境迁，岁月却早已记取了他们的笑容。我们呢?,春天，不该只是记忆。抬起头，看吧，世界不是深灰色的。审视内心吧，看看你的梦想，你的坚守，你的信仰。关注社会吧，你爱它或者不爱它，它都注定是你孕育理想的摇篮。以后，如果你远走他乡，它将成为你的名片，你的背景，你的记忆。你和故人们心照不宣会心一笑的东西，就代表了一代人的记忆。或者说，一代人的记忆里都有它的痕迹。,你需要社会，社会同样需要你。成熟的社会里永远有年轻而清晰的声音。它象征着一个社会源源不断的活力，它使社会在世俗之外更具有了一些理想的色彩，催人奋进。世界熙熙攘攘，人声鼎沸；但我希望，在世界的某个角落，能有年轻理想的声音回响，在人生的旅途中，有一路鲜花相伴。,如果我们的青年都能这样有理想，热切关注我们的精神信仰、文学艺术以及政治制度；如果有那么一天，即使我已不再是青年，也请允许我以一片欢欣与鼓舞，献上我对他们最真挚的祝福!,东方网2011年3月12日消息：这是一个关于爱的故事。清晨南医大校园里，匆匆上学路上，有一名男孩受到很多人关注，他右腿有些不便，脸上挂着招牌式的笑容，身边不断有人经过打招呼：“嗨！早啊。”路边保洁员停下手里的活，微笑着说：“今天不错哦，加油啊！”身高1米76的他长得挺帅气。然而，7年前，这位“明星式”的男孩因为一场意外变成植物人，71天昏迷不醒，苏醒后智商不如一岁幼儿，不会说话、不会走路，生活不会自理。他用两年摆脱了轮椅；又在四年里从只会蹦两个字到读完医科30门课程。,今年，这个名叫张喆的26岁男孩将拿到梦寐以求的南医大毕业证书，下周六等他在英语四级考试中闯关成功后，学位证书也将属于他。一连串的奇迹，就这样真实地发生在这个大男孩的身上。昨天，张喆和他的同班同学一起当选“感动南医大”团队。听完他的故事，有人说张喆像中国版坚强、执着的阿甘。7年默默陪伴张喆左右的爸爸却说：他比阿甘幸福，阿甘的身后只有母亲的力量，张喆的奇迹则是一个个爱心创造的。,张喆角度：这是一个坚强的故事，在这个故事中，我们感受到了张喆顽强与生命抗争的力量。张喆以乐观心态和超人的毅力完成南京医科大学30门功课，他是位中国版的“阿甘”。,适用话题：生命奇迹、善待生命、学会面对灾难、坚强、毅力、乐观、信念等,众人及社会角度：这是一个爱的故事，在这个故事中，我们感受到爱的力量。正是灾难来临时，我们的不抛弃、不放弃才让这个即将枯萎的花朵又重新绽放了生机，人们用行动诠释了亲情、友情与社会无私关爱的伟大。,适用话题：不抛弃不放弃、亲情（友情）的力量、关爱、生命需要呵护 等,从事件带来的影响角度：这是一个榜样的故事，在这个故事中，他不只感动了亲朋，更感动了社会，张喆为现代年轻人做出榜样，是时代的楷模。,适用话题：励志、榜样、赞颂生命等,用乐观给自己画一扇窗 那一年，国画大师黄永玉带着他的画作来到北京，住进“芥末园”故居。那是怎样的一间房子呀，不但陈旧，蛛丝结网，而且四壁连一扇窗都没有，沉闷和压抑可想而知。但黄永玉没有厌弃，哈哈一笑，拿出一张白纸贴在墙上，信手在上面画了一扇窗户，顿时觉得屋外的暖阳正透过窗棂照进他的屋子，小屋顿时显得生机勃勃。,这世界就是如此有趣，许多时候，上帝就这样捉弄人，他会给我们一间没有窗户的屋子。但这又何妨？我们完全可以给自己画一扇窗户，放进希望的阳光，照亮生命。,生活是一盆盐水，溶解了众多压力、痛苦、挫折而乐观的心态便是纯净的清水，你加的越多，苦难就会被无限稀释，直至不再那么苦涩。扬州阳光男孩张喆，当灾难来临时，他正是用坚强与乐观这汪纯净的清水与脆弱的生命抗争。当他清醒后他没有选择放弃，跟着父亲从小老鼠上灯台咏鹅学起；当他智力好转后他没有选择放弃，他用微笑面对灾难，毅然走进“南医大”，努力学完自己该学的每一门功课。七年来，他用自己招牌式的微笑支撑着自己，也在用自己招牌式的微笑感动着每一个命运坎坷、悲观失望的人。张喆用自己的乐观无限稀释着自己的苦难，也许有一天他的生命不再苦涩。,还记得有这样一个故事，有一名司机，开了大半辈子的车，几乎跑遍了各个角落。一天，他要指导一名新来的司机。新司机驾驶着18轮大卡车，在马路上跑了三个小时，精疲力尽，请求师傅替换自己。老司机驾驶了七八个小时，仍精神十足，手握方向盘，嘴里哼着歌。年轻人很纳闷。老司机反问他：“你早上离家时做了什么？”年轻人说：“我向妻子告别，跟他说我工作去了！”老司机笑了笑说：“我早上离家时也跟妻子道别，不过我不是告诉他我工作去了，而是说我要开车兜兜风。”,是呀，生活就是这样，“想得开是天堂，想不开是地狱”，这句话不无道理。面对生活，就得乐观些，想开些。没有人可以保证自己永远身体健康，家庭幸福，事事如意。而我们应该从生活中争取选择权，选择快乐，选择幸福，选择属于自己的人生路 用乐观给自己画一扇窗，不是自欺欺人，而是豁达处事，超然于困境，给灵魂一次喘息的机会，让心灵适时放松，让美好萦绕心间！,1.双基不牢。2.卷面不洁 3.语言不畅 4.审题不清 5.材料不新 6.文体不明,(1)铺叙美好的亲情和友情的(2)描摹美丽的景物和感人的场面的(3)关注现实生活的热点的(4)热爱有品位的文化艺术的(5)省察价值取向、道德情操的(6)历练人生观念、思想方法的(7)了解前沿科学技术发展的(8)展望、预测美好未来的,从课本：(1)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(荀子劝学)(2)有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。(王安石游褒禅山记)从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。,从自然：(1)紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。(2)月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。从历史：(1)诸葛亮巧借东风；(2)萧规曹随。从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”,酌贪泉而觉爽清廉正直，品行纯洁。有怀投笔，慕宗悫之长风立志报国，理想归属。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻谦逊为人、学习他人。他日趋庭，叨陪鲤对孝顺父母，感恩父母。钟期既遇，奏流水以何惭知遇知己，心心相印。,叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式 议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式,古人云“自古才子出寒门”。(论点)古今中外成才者，大多出自贫寒人家。范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书(列举论据),这都是幼时曾贫困而后来成为“才子”的非常之人。“寒门”是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢?(分析),青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静幽雅的自然风光。陶渊明是一个成功者，他能无畏而平静地离去，释然说：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”他走进青山绿水间，在竹篱茅屋下，秋菊小径上，自酌一杯淡酒，缓缓送入口中，享受那一份宁静，享受“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的静谧致远。或许，他真的属于自然，他热爱自然，喜爱那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的恬淡生活。他那“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品格，最终使他与仕途无缘，成就了他的文学梦，迎来了转过弯道之后的灿烂春天。,(1)以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼；(2)以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情；(3)以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣；(4)以优美的文笔打动阅卷老师的心；(5)以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。,O(_)O谢谢,