3.1.1空间向量及其加减法.ppt

如图，一正三角形钢板，三顶点用等长的绳子绑起，在力F的作用下静止，三绳子的受力情况如何？,F,一创设情境,通过这个实验，我们发现三角形钢板受到的三个力的特点是：（1）三个力不共面，（2）三力既有大小又有方向，但不在同一平面上。所以解决这类问题，需要空间知识，而这种不在同一平面上的既有大小，又有方向的量，我们称之为“空间向量”。这就是我们今天所研究的内容：“空间向量及其加减运算”,F,3.1.1空间向量及其加减运算,向量：既有大小又有方向的量,长度为0的向量，记为；,1.定义,2.表示方法,3.模（大小）,4.其它向量,相等向量：,相反向量：,方向相同或相反的非零向量叫平行向量.,（共线向量）：,二温故知新,(一）平面向量的有关概念,单位向量：,零向量：,长度为1的向量.,平行向量：,1.向量加法三角形法则:,特点:首尾相接，首尾连,特点:共起点,特点：共起点，连终点，方向指向被减数,2.向量加法平行四边形法则:,3.向量减法三角形法则:,（二）平面向量的加法、减法法则及其几何意义,（三）平面向量的加法运算律,加法交换律：,加法结合律：,凡涉及空间两个向量的问题，平面向量中有关结论是否仍适用？,新课讲授,阅读教材P84-P85，研究空间向量与平面向量的关系。回答下面的问题：,（1）试说出：空间向量与平面向量有何共同之处？,（2）空间任意两个向量是否可能异面？为什么？,（3）把平面向量的运算推广到空间向量，怎样定义空间向量的加法，减法运算？满足什么运算律？,（5）什么是平行六面体？它与平行四边形有何联系？它的特征有哪些？,（4）从平面和空间两个角度验证向量加法结合律?,（1）空间向量与平面向量有何共同之处是：,1、定义：,在空间，我们把既有大小又有方向的量叫做空间向量。,2、空间向量的表示法（几何、字母）与平面向量相同；,3、空间中零向量、单位向量、相等向量、相反向量等概念与平面向量中相同；,空间中，任意两个向量是否可能异面？,探究:,（2）空间任意两个向量都可以转化为平面向量。,由O、A、B、三点确定一个平面或共线可知，,已知空间两个任意向量、,作,空间任意两个向量都 可用同 一平面内的有向线段表示。,结论1：凡涉及空间两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们。,（3）与平面向量运算一样，我们定义空间向量的加法、减法运算如下：,空间向量加法的推广:,（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量；,（2）首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形，则它们的和为零向量.,加法交换律：,加法结合律：,同样，空间向量的加法运算满足如下运算律：,O,B,C,O,B,C,(平面向量),（4）平面向量加法结合律：,A,A,O,A,B,C,O,A,B,C,（4）空间向量加法结合律：,(空间向量),平行六面体ABCD-A1B1C1D1的六个面都是平行四边形。,（5）平行六面体,定义1：底面是平行四边形的四棱柱。,定义2：平行四边形ABCD按向量 平移到 A1B1C1D1的轨迹形成的几何体叫做平行六面体.,例1：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1，化简下列向量表达式(如图),问题（7）：一般地，三个不共面的向量的和与这三个向量有什么关系？,典例剖析：,F1,F2,F1=10N,F2=15N,F3=30N,结论2：始点相同的三个不共面的向量之和，等于以这三个向量为棱的平行六面体的公共始点为始点的对角线所示向量。,平行六面体法则,思考1：在例1中,思考2：,平面向量,概念,加、减法运算,运算律,定义,表示法,相等向量,减法:三角形法则,加法:平行四边形法则或三角形法则,空间向量,加法交换律,加法结合律,小结,类比方法 数形结合思想,零向量,相反向量,减法:三角形法则,加法:平行四边形法则或三角形法则,不共面的三个向量的和：平行六面体法则,