关于追梦的初三语文作文.doc

In the future, you only need to be better than one person, and that person is who you are now.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）关于追梦的初三语文作文 关于追梦的初三语文作文1已经是午夜十二点了，到处静悄悄的。偶尔有一只小猫如离弦的箭一般穿过小路，可能是猫惊醒了沉睡的空气，所以有清风掠过树梢，树发出欢快的歌声。在这样的环境中，冉曦用敲击键盘的声音伴奏着。她盯着电脑，那是她构思了一天的*。敲打键盘的声音持续了很久，终于，冉曦长吐一口气，开始进行校对。良久，她揉了揉有些疼的眼睛和有些僵硬的手指。然后她打开了邮箱，将文档发了出去。发送完成后，她疲惫地笑了笑，关上电脑，坐在书桌面前沉思着。冉曦仍记得那个上午。她从朋友那里知道了班里一名同学的作文被刊登到了杂志上，她有些不服：明明自己也投过稿，而且自己的文笔比那名同学好，为什么没被选上？当时冉曦就下定决心：自己的*一定要刊登在杂志上！后来，她也记不清有多少个这样的夜晚了，只记得那时的不服都转化成了自己继续前进的动力。就在冉曦失望至极时，妈妈告诉她，*不是那么轻易就能发表的，只有经验丰富才有被刊登的机会。冉曦利用周末及节假日的空隙，取长补短，只为了让自己的句子更加生动。冉曦回过神来，微笑地将窗帘拉开一条缝，看了看窗外，窗外不知何时已经下起了蒙蒙细雨。也许，明天的蓝天之下会出现彩虹呢！冉曦想。关于追梦的初三语文作文2人生有梦，一生追梦。小时候生活在甜蜜的港湾，天真淘气的我常一个人蹲在青色的葡萄架下，眼巴巴地望着满树的葡萄花，梦想着它一下子结出许多美味的紫色葡萄，然后自己一个人摘下满树的葡萄。儿时的梦是紫色的，充满了天真、幻想。小学五年级，语文课上老师问我们梦想是什么，我说梦想长大后像爸爸做一位解放军战士，也想像妈妈一样成为一名光荣的人民教师，还想做科学家老师欣慰地笑了。少年的我自信而坚强，总想着努力和超越，梦想的天空异彩纷呈，明黄闪亮。步入初中，特别是驶进初三的港湾，我梦想的天空蒙上了一层灰色。记得有一节物理课，老师上一节关于电路图的课，我的心立即怦怦直跳，因为自己是最不会电路图的，老师上课几乎要把我们中间同学都点到的。越怕的事就越会到来，果如其言，物理老师终究点到了我，我顿时毛骨悚然，腿直哆嗦，面对着电路图、串来串去的导线，脑子一片空白，实在无从下爪，结果可想而知，迎来的是老师的一顿批评：“你怎么搞的，这么简单的连接都不会，白学物理了！”面对着老师的批评、同学的嘲笑，眼前一片昏暗。接下来几天的物理课，吓得头都不敢抬，更别谈考试成绩了。我变得很迷茫，也很彷徨。班主任知道了我的情况，和我亲切谈话，帮我分析现状，给我鼓劲加油，让灰暗的天空出现了一点亮光。现在我已意识到自己的不足，重新树立学好物理的信心。在课堂上不错过老师讲的每一个知识点，做好物理笔记，课后背好基本概念定理，每天争取抽半个小时做与电路有关的物理题。现在的我好像觉得物理课也并不那么难熬了，物理老师也比以前亲切了。我好像又找回了自信，梦里的天空到处飘着七彩的风筝。花开不是为了花落，而是为了开得更加灿烂夺目。青春要有激情，年轻要有梦想，莫叹前路迷茫，将心灯燃起，在黑暗中找到方向，朝自己的梦想进发！逐梦而生，因梦而美，青春有梦，梦想天开！关于追梦的初三语文作文3从小，钢琴就一直陪伴着我，那一个个作曲家的名字，也被我刻在心中，而成为一名作曲家的梦，也悄悄开始生根发芽。每天，回到家，第一件事几十分钟的钢琴，从简单的只有几个音的曲子，到密密麻麻足足有几页纸的曲子，我都按部就班的练着，将那几十分钟正好练完。也不知什么时候，我开始计时，弹完规定时间就不弹了。渐渐地，那些钢琴曲变得没有意思不就是一堆音符加上一堆符号嘛，我开始心不在焉，那几十分钟也变成了“活动手指”。随着曲子的难度增加，我“活动手指”活动的越来越灵活，老师也发现了我弹曲子时没有情感，她告诉我一定要加上自已的情感。而我则纳闷起怎样加上情感。记得我曾经把乐曲中每一个渐强和渐弱，渐慢和重音都圈了起来，却也只是声音和节奏的一个变化。我还试着怀着各种心情兴奋的、伤心的、感动的、怀念的，弹奏乐曲，但乐曲不会因为我的心情变化而有了感情。在课上我听着老师将那“一堆音符加上一堆符号”弹奏成一个个奇特的画面，一首曲子甚至能让我如同游历了一片带有迷雾的树林一般，让我心潮澎湃，也让我感叹这乐曲的奇妙，难道这就是一堆音符加上一堆符号？贝多芬著名的月光奏鸣曲是在他看到那倾泻的月光后有感而发；肖邦的军队波兰舞曲在他自己弹奏时，甚至产生波兰武士和贵妇人侵入他房中的幻觉；被誉为“音乐之父”的巴赫的平均律钢琴曲集虽然很少有画面感，却独有一番韵味，让人思考。如同看书一样，要先理解作者的感情，将那些音符转为画面，不断的推进，不断的理解。一个乐曲好像是一个人的人生，曲折而又变化多端。我突然明白了，于是就坐到钢琴前，看着黑白的琴键，脑中浮现了一条不断延伸的线，有时变成一片波浪，有时则勾勒出一个蹦蹦跳跳的由远及近跑来，而有时则旋转着。手也随之弹奏起来，弹出的乐曲也随着灵动起来。也许作曲也是一样，一定要倾入自己的感情，尽情想象，做出不一样的风格。追梦路上有时会碰到困难，但只要用心感悟，总能离梦想更进一步。在这条路上，我还有很长的路要走，也许最终我并没有作曲的天赋，但我为追梦所付出的，总会有收获，我也会用心地，坚持地朝着目标走下去。关于追梦的初三语文作文4歌曲中曾唱到：“如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎么会晓得，执着的人拥有隐形的翅膀。”每个人至少寻找一个梦想，并为此付出岁月的流逝。还记得马丁路得金关于“我有一个梦想”的演说，他曾这样说过“我有一个梦想，有一天，一切山洼都要填满，大小山冈都要夷平，高高低低的都要改为平坦，崎崎岖岖的必成为平原，上帝的荣耀必然显现，凡有血气的，比一同看见。”这正体现了他为美国黑人的自由而不断奋斗，拼搏，前进的决心。梦想，是曾经放弃过，困惑过，拥有过，丢失过却无法再言放弃的信仰，是无论被否定过多少次，被击败过多少次，仍有星星之火可以燎原的信念。我们应该用坚韧，用不屈，用恒心去打造一个寻梦的过程，不遗憾，不后悔。中国梦，梦之美。古往今来，仁人志士们以雄才大略行富国强民之道，圆民主自由之梦；他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，鞠躬尽瘁，死而后已。战国时魏国的国君梁惠王有民众多于邻国的梦想，所以用心治政。马克思有推翻资本主义社会及建立国家设施的梦想，所以他积极宣传无产阶级并将自己的一生都奉献进去。早在百年之前，孙中山老先生拥有光复中华之梦想。武昌革命，成功与鲜血并存，正如他在序中所提：“然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心乃大兴奋，怨愤所积如怒涛排壑不可遏制，不半载而武昌之大革命已成，则思益之价值，直可惊天地，泣鬼神。”如今，中国已走在快速发展的时代道路中，中国仍有着一个梦想，复兴中华。周恩来曾经说过为中华之崛起而读书，他拥有着这一个梦想并为此付出了艰辛，六场懵懵懂懂的沉湾，三次深入的探究，三次认真的思索，十二年一梦的坚持，只为祖国富强，只想祖国繁荣。我也有一个梦想，只希望祖国的政治、经济、军事、文化能够像吮吸甘露的幼苗迅速茁壮的成长。小时候，嘴边总是挂着这样一句话，“为祖国的四化大业贡献自己的绵薄之力。”这份力量可能不可以震撼天地，但只要我去执着的坚守，就总有可以震动它的机会。因此，我想说，我要为中华的复兴富强而坚持不懈的去读书。关于追梦的初三语文作文5陈安之曾说：“所谓伟大的事业，就是把梦想变为了现实。”而我要说，成就伟业的，是追梦人那永不放弃的追梦精神，让我们为追梦的人点赞。我为刘伟永不放弃的追梦点赞。他意外失去双臂，却依然执着于游泳的梦想，短短几年便获得了残奥会资格。但命运不公让他险些因游泳丧命，可他依旧不放弃，勇敢追求音乐梦想，用脚上无数血泡取得最终傲人的旋律。命运让他几经坎坷，而就像姚晨所说：“苦难不会阻止追梦的脚步。”刘伟执着的追梦精神为他创造辉煌，也让我们知道梦想的汪洋正是因为风暴和暗礁才能激起震撼的波涛，因为永不放弃的追梦精神人生才得以万分精彩。让我们为这追梦点赞，也让我们追随这追梦精神的脚步吧。我为袁隆平脚踏实地的追梦精神点赞。袁隆平教授说梦见自己培育的杂交水稻养活更多的人，便更辛苦研究，鞠躬尽瘁，最终把梦想变为了现实，87岁高龄再创佳绩“全世界首例海水稻”。袁隆平更了不起的，他是从梦为起点开始追求梦想。有人说：“梦和梦想之间有一条巨大的鸿沟。”而袁隆平正是脚踏实地，付诸于行动，一砖一瓦的劳作于田间，在这条鸿沟上建起了一座桥，进而又通向了成功。的确，梦想人人皆有，而这脚踏实地的追梦精神又有多少人能做到呢？就是这个差异，分出了人生的庸俗和成功。所以让我们为这追梦精神点赞，让自己践行脚踏实地的追梦精神。追梦精神和伟人都值得我们来“点赞”，正是这不屈不挠，永不放弃，脚踏实地的追梦，才让我们拥有了太多的精彩。因为追梦再续经典，卡梅隆才能全新力作，震撼推出阿凡达；因为追梦奥运，冰雪伉俪申雪和赵宏博才能13载春秋屡屡突破自己；因为追梦再创佳绩，乔丹能在投失几千个球后仍不气馁，再创辉煌。这就是追梦，是无论春暖花开还是冰天雪地，都能初心不改，“至死不渝”。我们难道不应该为这样伟大的追梦精神点赞吗？我们难道不应该让自己也怀有这种追梦的信念吗？田中芳树曾说：“我们的征途是星辰大海。”那么我们的背包便是追梦的信念，我们为追梦点赞，同时我们也要奋斗追梦，践行追梦，才能抵到更美好的未来。关于追梦的初三语文作文