选修专题三北魏孝文帝改革.ppt

北魏孝文帝改革,第三单元北魏孝文帝改革,课标要求：了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,中国古代历史纪年（BC21世纪1840年）,夏、商、西周：奴隶制王朝,春秋战国：奴隶社会瓦解和封建社会形成,秦汉：封建大一统时期,三国、两晋、南北朝：封建国家分裂和民族融合,隋唐：封建社会繁荣,先秦,北方,南方,魏蜀吴,西晋,东晋,十六国,北魏,宋齐梁陈,东汉,隋朝,东汉后的政权更替情况,魏晋南北朝时期的时代特征,魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期，也是北方少数民族和汉族依次向南大迁徙、大同化、大融合时期。在此期间，北方的割据势力之间，民族之间，发生过频繁激烈的战争。江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济的发展较快。,这是一个华丽的、生机丛起的时代,“鲜卑”作为一个部落集团的名称，约始见于东汉。鲜卑一名，有学者认为鲜卑即“犀毗”，亦称“师比“，指胡人的带钩而言。“鲜卑”意为瑞祥或神，合之为瑞兽或神兽。,最新考古已证实,位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字,证明该地区是拓跋部的发源地。,背景一：北魏崛起与统一黄河流域提供前提,1 北魏的崛起,背景：,过程：,386年拓拔珪建北魏，后迁都平城,影响：,前秦瓦解,为北方统一提供条件,2 北魏统一黄河流域,时间：,影响：,A初步结束西晋以来北方分裂割据局面；B创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展；C为各民族之间的经济文化交流和民族融合创造条件,439年,背景二：早期北魏统治者汉化改革奠定基础（拓跋珪）,1、措施政治：解散部落组织，实行编户；仿汉制设官；重用汉族儒生，完备国家机构经济：计口授田，劝课农桑文化：兴办太学，学习汉族先进文化2、影响加速北魏封建化，促进民族融合为孝文帝改革奠定基础,背景三：社会矛盾的尖锐，威胁北魏统治，改革迫在眉睫（必要性）,1、阶级矛盾尖锐,原因：一是在政治上实行宗主督护制(影响)二是在赋税制度“纵富督贫，避强侵弱”（影响）根源：,2、民族矛盾激化,影响：社会矛盾尖锐，人民起义不断，严重威胁着北魏统治，社会改革迫在眉睫,原因：民族歧视和民族压迫政策,由北魏政权制度建设的欠缺所造成,背景四：冯太后掌权，孝文帝学习汉族文化，认识到民族政权的落后性，成为改革的推动者,背景三：社会矛盾的尖锐，威胁北魏统治，改革迫在眉睫（必要性）,背景二：早期北魏统治者汉化改革奠定基础（拓跋珪）,背景一：北魏崛起与统一黄河流域提供前提,北魏孝文帝改革的背景,2、北魏孝文帝改革的内容,1知道北魏孝文帝改革分为两个阶段：冯太后主持下的改革和孝文帝亲政后的改革。2归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。3体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。,前期：后期：,冯太后主持重点创建新制,孝文帝主持迁都洛阳 移风易俗（汉化）,改革措施,冯太后：,掌握实权，培养孝文帝学习汉族文化.,(公元442490年),北魏历史上著名的女政治家,孝文帝改革运动的发起人与主持者之一.她去世后为谥称“文明太皇太后”，历史上又称她为“文明太后”。冯太后是位典型的“铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争中，沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权，在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。,孝文帝,拓跋宏，复姓拓跋，名宏，是北魏王朝自拓跋王圭以后的第六个皇帝，即魏孝文帝。他在皇兴元年（公元年）八月，出生于平城皇宫之内，其父献文帝非常高兴，因喜生贵子而大赦天下。拓跋宏三岁时，被立为皇太子，母亲李夫人按照北魏“皇妃生子立为太子则被赐死”的规定，身遭厄运。拓跋宏在宫中奴婢抚养之下，自幼聪明，秉性孝谨，四岁时，就懂得为父亲吸吮脓疮，深受世人称赞。皇兴四年（公元年）六月，二十三岁的献文帝在永安殿暴崩，冯太后于延兴元年（公元年）辅佐拓跋宏临朝听政。,前期：冯太后主持，创建新制,改变了赋税征收混乱的现象，减轻农民负担；农民转向政府，成编户齐民，增加税收,向政府交纳一定数量的租调,推行租调制,健全基层政权完善行政体制；保证国家对人民的控制加强中央集权；保证税收,邻长里长党长,设立三长制,农民生产积极性提高，北方经济恢复与发展，政权封建化，民族融合社会稳定、增加政府税收,国家控制的土地分配给农民（实质：土地国有制）,推行均田制,吏治有所好转减轻人民负担,俸禄国家筹集，制定惩治贪污办法,制定官俸制，整顿吏治,作用,内容,措施,目的,整顿吏治，巩固统治,缓和社会矛盾，发展农业生产，增加国家收入,配合均田制的推行，强化对地方的控制,与均田制相适应，保证税收,一、前期,1、特点：冯太后主持，重点是创建新制度,2、措施：制定官吏俸禄制，整顿吏治。,推行均田制,思考：均田制是不是重新平均分配土地？有没有废除封建土地私有制？豪强地主有没有受损？,推行均田制,基本内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。,前提：政府掌握大量无主荒地,性质：封建国家土地所有制,影响：没有触及封建土地私有制，但是在一定程度上遏制了土地兼并，提高了农民生产的积极性，有利于国家征收赋税和徭役，促进了社会经济的发展。,推行新的租调制,内容：每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调含义：租是农民以户为单位或按人口多少向 政府交纳一定数量的粮食；调是每年向政府 交纳一定数量的绢帛作用：A、改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；B、编户齐民增多，增加了国家的租调收入。,设立三长制：目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制 内容：邻长里长党长 职能：基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发 徭役兵役，推行均田制 影响：健全了基层政权，完善了行政体制，取代了豪强地主把持的宗主督户制，保证了国家对人民的有效控制,6）均田制的局限性,A、抑制了土地兼并，但土地不均依然存在。（国家控制的土地有限）,B、随着人口的增多，人地矛盾突出。,C、政府剥削、掠夺农民的劳动力。,1、整顿吏治,2）内容：,3）影响：,吏治混乱、贪污现象严重，因而影响了北魏政府的财政收入，也激化了统治者和人民之间的矛盾。,俸禄制、任期考核制,吏治得到改善，农民负担减轻，北方农业生产得到迅速发展。,1）原因：,改革的有机组成迁都洛阳,1.迁都原因：政治：经济：军事：地理：,为加强对中原地区的统治；旧都保守势力强大，阻挠改革旧都经济落后，粮食供应困难旧都受到北方柔然的骚扰和威胁旧都偏居塞上，经略中原困难,迁都目的：,学习汉族先进文化，接受中原文明；更好地推进改革，巩固统治。,2 过程：493-495年由平城迁到洛阳,3、影响：孝文帝借迁都打击了保守势力，保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。洛阳再次成为北方政治、经济的中心。迁都洛阳，为孝文帝进一步的改革奠定了基础。,保证了改革的深入,后期：孝文帝主持，移风易俗（汉化）,大大加速了北魏政权的封建化进程,尊儒崇经，兴办学校恢复汉族礼乐制度采纳汉族封建统治制度,采纳汉族的典章制度,以洛阳为原籍,改籍贯,政治联姻把两族利益联在一起,通婚姻,改汉姓，定门第等级,改汉姓，定门第等级,断诸北语，一从正音,讲汉话,促进了鲜卑人对汉族文化的认同；争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。,鲜卑贵族一律改穿汉装,易服装,移风易俗,措施,内容,作用,孝文帝改革的评价,性质：目的：,少数民族统治者自上而下推行的封建化改革,缓和社会矛盾，学习中原先进文化，巩固统治,作用：,促进北方经济的复苏和繁荣加速了北魏政权的封建化缓和了社会矛盾，巩固了封建统治，促进民族大融合，为国家统一奠定基础(最重要),孝文帝改革成功原因1、孝文帝改革顺应了历史发展的潮流改革成功的根本原因。2、改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。3、改革符合统治者巩固政权的需要。4、孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。,如何评价北魏孝文帝改革？,1 促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。2 加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。,3 改革不加选择，全盘汉化，没有继承本民族优秀文化传统，导致日后北魏的衰落。,思考：有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，抛弃了他们民族原来的特长，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。这种观点是根本错误的。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准，而不能以某一少数民族的“衰亡”论道。从改革的背景、内容及其作用来看，改革顺应了历史发展的趋势，吸取了汉族先进的政治制度和先进文化，加速了促进了加强了北方民族大融合，有利于整个中华民族的进步。在改革中孝文帝表现出了胆略和卓识。因此，对孝文帝的改革应该孝文帝是杰出的,封建化和民族融合的含义 封建化是指在封建生产关系主导下，各种非封建因素向封建关系的转化。少数民族的封建化是指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。其主要表现是在生产方式上由渔猎、放牧向农耕转化；在政治上采用汉族封建的官制、法律。少数民族的封建化过程，也是中原封建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。民族融合指民族之间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。这是中国历史上的进步现象，对于中华民族的形成和发展，对于多民族封建国家由分裂走向统一都有重要的作用。民族融合主要几种形式：一、民族迁徙，指东汉以来周边少数民族的大量内迁。这既是民族融合的一种重要方式，也是民族融合的前提。二、友好交往，指北方各族逐渐改变以前的游牧生活，学习汉族先进的农业生产技术，成为农业居民；而汉族也学到了各兄弟民族的畜牧业经济。三、联合斗争，即在反抗各族统治者的剥削压迫的斗争中，各族人民加强联系和友谊。四、某些少数民族统治者进行的改革也起到了加速民族融合的作用。五、民族之间的战争在客观上也有助于民族融合。,农业,手工业,商业,生产工具的改进；耕作技术的提高；兴修水利；荒地开垦，粮食产量增加；人口的增多；经济作物的种植；畜牧业的发展,手工业生产日益活跃：丝织业的发展；青瓷制造业的发展,洛阳多市场，货源充足，交易活跃；货币交易代替实物交易；对外贸易长足发展,1 复苏与繁荣的表现,问题：北方社会经济恢复和发展的原因是什么？（农业）,（1）孝文帝采取发展经济的政策：均田制、租调制度,（2）农业生产力的进步：农具革新、耕作技术进步、兴修水利,（3）北方民族大融合的推动：民族间的经济文化交流,（4）北魏统一黄河流域，创造相对稳定的社会环境,北魏政权封建化含义：就是鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式转化,尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治模式,措施,政权封建化的决定因素：,均田制的推行,模仿汉族官制修订律令,问题：孝文帝改革促进民族融合有何具体表现？,表现,鲜卑劳动者成为农民，鲜卑贵族成为封建地主；汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体；,鲜卑族优秀文化融入汉族文化之中,特别是鲜卑畜牧生产 的经验和技能、文化、服饰、食物等受鲜卑文化影响,一、阅读材料，回答问题均田制的主要内容有如下四点：一、男子十五岁以上，受露田四十亩，桑田二十亩；妇人受露田二十亩，分露田时会加倍或加两倍授给，以备休耕；身死或年满七十岁，须还露田于官，桑田则为世业田，不须还官；按照规定，桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等，至于不宜蚕桑的地区，则改受麻田，当中男子十亩，妇人五亩。二、露田、桑田均不得买卖，但“盈者得卖其盈，不足者得买所不足。”三、奴婢受田数量和办法与农民相同。他们可得壮牛一头，田三十亩，但不再给桑田。四、地方官吏各随在职地区给予公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。新旧任相交接，不许出卖。后代谓此“公田”为“职分田”或“职公田”。,桑田,露田,麻田,国家所有,农民所有,思考：政府分配的土地是不是全部归农民所有？,禁,禁,限,二、俸禄制能否达到防止贪污的目的？,一定程度上有，但不可能从根本上防止贪污现象。,对于今天如何防止腐败的问题，有人提出了“高薪养廉”的主张。你认为这一主张怎么样？,1.背景：商是战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提 高，促进了土地私有制的确立；孝由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地，同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。2.内容：商废井田，开阡陌，允许土地买卖；孝推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。3.实质：商实质是推行土地私有制；孝实质是推行土地国有制。,三、商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的比较：,1.北魏孝文帝改革的主要目的是A.采用汉族先进文化 B.学习汉族统治政策 C.发展经济 D.巩固统治2.北魏孝文帝改革的影响中最重要的是A.缓和民族矛盾 B.发展经济 C.巩固封建统治 D.促进了民族融合3、与“顷不比亩善”的观念相似的是A、多多益善 B、不求甚解 C、宁少勿滥 D、不思进取,