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    班级我们共同的家主题班会.ppt

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    班级我们共同的家主题班会.ppt

    ,班级 我们共同的家,班级 我们共同的家,*年*班班团会,我们每一个人都是一滴小水滴,来自四面八方,是一个“缘”字让我们聚集到了*年*班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。,进入初一,我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够,很多同学不知道自己与集体的关系,有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此,新的生活,新的学习,我们应从爱我们的集体开始.,班会目的,有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.,小故事:,有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去。煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。,我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它需要全班同学的团结和努力。才有精彩的今天和更加美好的明天。,谁的木桶能装最多的水?,假设每个小组都有一个木桶,请分组讨论一下:怎样才能让我们小组的木桶装最多的水?,著名的“木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过:(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?,思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度?,在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效?,总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.,让我们来做一个游戏:语言接力赛,语言接力赛,规则:每列为一组。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙,在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆!,我们的班?,班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?,七年28班的优点。,同学们相处的很融洽开心;班干部、科代表、组长都很认真负责;大部分同学能团结合作,会乐于助人;没有或极少自私自利的现象;,七年28班的缺点 需要改进的地方:,主动起身回答问题的只有少数几个同学;同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后还没有准备好静等老师;同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;有部分男生粗言秽语或语言不文明,我为七年*班做了什么?,认真做好值日工作(无论卫生区还是教室);最后走会关门、窗;为班活动付出实际行动;积极配合班干部的工作;做好本职工作;配合好老师上课;遵守课堂纪律;地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;积极参与各种课外活动尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭;自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;管理好班级的纪律和卫生;,我为*年*班做过的事情?(每题一分;满分10分),纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、停课,只想到对老师的愤恨,甚至认为纪律=整人,纪律=惩罚。,严格的作息保证了你多少学习时间,科学的生活方式使你的身体强健,全面的防范使你消除了多少安全隐患。,遵规守纪会给你带来很多的好处,你必须感激纪律,感激惩罚。,师生关系,构建和谐的师生关系。,互动环节:,请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!,齐读,活动,我能为七年28班做什么?,我们能为七年28班做什么?,做力所能及的事,积极完成;力所不能及尽自己努力完成;认真学习,不拉低班级平均分;积极参加课外活动比赛,为班增光;做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查)在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策;遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分;更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风,组织、筹办一些学科比赛,提高学习氛围,,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.,我心目中的班集体,班主任总结,一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。,共创优秀班级,To Be NO.1,我们共同的约定,

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