班级活动设计组织与管理.ppt

班级活动设计组织与班级管理,班级文化,班级管理的要素,班级管理靠什么？,人格魅力,制度,班级活动,。,调查：学生喜欢什么样的班级活动？,1，主体性2，时代性3，趣味性4，非功利性,班级活动是在班主任引导下，为了实现教育目标，促进班级建设，组织班集体全体成员参加的一系列有目的、有计划的各种活动。,一、班级活动的作用,1、是建设和谐集体的条件，班级活动促进班集体成熟度。2、有利于团队学习和团队精神的培养。3、在活动中体现自我、发展和完善人的心理品质。,；,1，全校性的活动2，班级内的活动自主、自发组织的活动,二、班级活动的主要类型,1、兴趣类班级活动,2、学习活动1.作业展览2.学习经验交流会3.学习方法指导4.知识竞赛、智力竞赛5.课外学习活动，读好书征文活动。,3、室外文体活动,4、系列性主题班会活动1.设计酝酿2.选好班会主持人3.准备活动内容4.确定主持稿，编写具体教案,制作课件。5.主持人试讲6.布置会场,5、节日性班级活动,6、社会实践活动,1、发挥班主任在班级活动中的主导作用 总策划者、参与者、评论者 2、挖掘学生在活动中的主体作用,三、如何落实实施班级活动,四、班级活动的设计与组织的几点启示,1.从学生的实际需要出发2.从学生急需解决的问题出发3.从班集体建设的需要出发,1.针对性,2.创新性,3.做好活动总结评价当场评价：活动结束时的评价，要以鼓励为主，客观、中肯；事后评价：座谈会、书面调查、班干部总结会。学生自我评价：教师评价：全面评价：围绕活动各个方面进行的全面性评价；重点评价：突出某一方面，如活动方法、活动效果、成败得失等。,4.让班级生活成为师生幸福生活的一部分。,让我们一起收获为人师的幸福！,谢谢大家！,