湘教版二年级上册语文第十单元演练.ppt
湘教版二年级上期,第十单元演练,一、看拼音，写词语：,冷风,移动,秘密,落叶,晶莹,洗脚,冰冻,草帽,模样,饥饿,感 谢,动 物,真 假,想 象,丰 收,错 误,目 标,歌 曲,上 网,团圆,二、辨字组词。摇（）总（）顶（）把（）摆（）忘（）须（）吧（）抬（）思（）项（）肥（）闪（）课（）脸（）情（）肉（）棵（）检（）晴（）内（）颗（）验（）睛（）,三、给画横线的字选择正确的读音，画上“”。做事（sh s)可是（sh s)方便（bin pin)桃子（to tio）盛开（shng chng）马匹（p pi）准备（zhn zn）缠住（chn cn）得到（d de）,摇摆,摆动,抬头,总结,忘记,思想,顶点,必须,项目,把握,好吧,肥料,闪光,肥肉,内容,上课,一棵,颗粒,脸色,检查,实验,情况,晴天,眼睛,四、词语接龙。扑火（）（）（）（）安心（）（）（）（）争光（）（）（）（）反对（）（）（）（）,五、写出画横线词语的近义词或反义词。1、他们赶紧坐起来一看，大熊走过来。近义词（）2、他俩躺在古板上越聊越兴奋。近义词（）3、天黑下来了，他们忽然听到有动静。近义词（）4、小刚欺负同学，老师批评了他。反义词（）5、妈妈喜欢看电影。反义词（）,火红,红色,色彩,彩虹,心中,中国,国家,家里,光明,明天,天气,气球,对错,错误,误工,工作,赶快,高兴,突然,表扬,厌恶、讨厌,六、照样子，写句子。例：我怎么会上学迟到呢？我不会上学迟到。1、他这种刻苦好学的精神不值得我们学习吗？2、字典不正是我们的好老师吗？3、我们怎能不怀念那些如歌的岁月？4、我们怎能上课不听讲呢？,他这种刻苦好学的精神值得我们学习。,字典正是我们的好老师。,我们怀念那些如歌的岁月。,我们上课要听讲。,七、小法官巧判案（在下面的比喻句后面打“”）。1、先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩。（）2、这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。（）3、今天家里很热闹，好像过节一样。（）4、小明好像爸爸一样戴着一副眼镜。（）,八、我读儿歌我快乐，把下面的儿歌填上序号，连成一段。（）石头多重象多重，智慧解题传美名。（）曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。（）议论声中站出来，我有主意大家听。（）船舷上面刻记号，再换石头容易称。（）一艘大船停水中，大象稳稳站船中。,九、仔细阅读短文，然后回答问题。（一）灭火小实验 今天，老师在教室里做了一个有趣的小实验。老师先用打火机点燃蜡烛，“啪”的一声，蜡烛燃烧起来了，我觉得教室里更亮了。我们踮起脚尖，伸长脖子，目不转睛地看着，火苗像一个亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接着老师把透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，我心想：杯子会炸吗？我的心在怦怦地跳动着，教室里鸦雀无声！20秒之后，火苗开始慢慢变小，直到最后完全熄灭了，我松了一口气说：“好险哪！”这时，教室里响起了一阵欢呼声！我的脑海中产生了疑问：为什么火会熄灭呢？原来是杯子里没有氧气了。,1为什么杯子盖上后，蜡烛会熄灭呢？用“”到文中画一画。2.我能写出和“目不转睛”意思相近的词语：3.你喜欢做实验吗？你做过什么有趣的实验？用几句话写一写。,原来是杯子里没有氧气了。,聚精会神、全神贯注、目不斜视,答：我喜欢做实验，我做过带电的报纸的实验。步骤是：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。2.带电的报纸被吸到了墙。3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上。,（二）聪明的梅花鹿 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。,1.故事一共出现了_种动物，分别是_、_、_。2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办）,三,老虎,梅花鹿,狐狸,梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”,梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”,读了这个故事，我觉得遇到危险要像梅花鹿一样：沉着、冷静，想办法解决。,
