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    有机化学的发展与应用.ppt

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    有机化学的发展与应用.ppt

    ks5u精品课件,有机化学基础,ks5u精品课件,选修A(理科),有机化学基础,化学反应原理,ks5u精品课件,专题1:认识有机化合物,有机化学基础教材内容介绍:,第一单元:有机化学的发展与应用,第二单元:科学家怎样研究有机物,专题2 有机物的结构与分类,第一单元:有机化合物的结构,第二单元:有机化合物的分类和命名,有机化学的基本概念与原理,学习有机化学的钥匙,ks5u精品课件,专题3:常见的烃,第一单元:脂肪烃(烷、烯、炔),第二单元:芳香烃(苯),专题:烃的衍生物,第一单元:卤代烃,第二单元:醇与酚,第三单元:醛、羧酸,专题5:生命活动的物质基础,第一单元:糖类、油脂,第二单元:氨基酸、蛋白质、核酸,具体的有机化合物,研究结构、性质、合成方法。,ks5u精品课件,有机化学学习方法介绍:,1、抓结构的学习:对空间结构、官能团的理解2、掌握一种代表物质的性质能知道一类物质的性质,高考重点:占化学卷面的30%-40%与生物学科也有联系,ks5u精品课件,第一单元有机化学的发展与应用,专题 认识有机化合物,ks5u精品课件,一.有机化学的含义:,有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用及有关理论的学科。,ks5u精品课件,1、有机化学成为一个独立的分支是始于谁提出了有机化学的概念?,2、打破无机化学和有机化学界限的化学家是谁?他用什么物质的变化证明?,二有机化学的发展:阅读:课本25页思考,18世纪瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学的概念(P2:图1-1),1828年德国科学家维勒(P2:化学史话),打破了生命力论,ks5u精品课件,有机化学作为一门学科萌发于17世纪,创立并成熟于18、19世纪。20世纪这一学科已发展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。,ks5u精品课件,(一)萌发和形成阶段,原始社会末期,古人利用谷物酿酒制醋,我国周代使用靛蓝、茜草天然燃料染布,公元前一世纪,我国使用天然气井,ks5u精品课件,西汉初期造纸,公元前一世纪,发展本草医学,ks5u精品课件,1.到17世纪,人类学会了使用酒精、醋、染色、植物和草药,了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等。2.18世纪,人们对天然有机化合物进行了广泛而具体的提取工作,得到了大量的有机物。3.19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯首先提出“有机物”和“有机化学”这两个概念,19世纪欧洲经历技术革命,有机化学空前发展,ks5u精品课件,1965年我国合成结晶牛胰岛素(P5),(二)发展和走向辉煌时期进入20世纪,随着社会的发展、数学、物理学等相关学科研究成果的出现,有机化学有了极大的发展,ks5u精品课件,红外光谙、核磁共振、质谱、X射线衍射等物理方法的引入,使有机分析达到了微量、高效、准确的程度。(P8-10)有机化学还能破译并合成蛋白质,认识并改变遗传分子,从分子水平上揭示生命的奥秘,ks5u精品课件,人类的衣食住行离不开有机物,现在人们不仅合成自然界中存在的有机物,而且合成自然界中不存在的有机物,满足人们的生产、生活的需要,如:三大合成材料、合成药物、一些特殊性能的有机材料,三.有机化学的应用(P3),ks5u精品课件,科学家怎样研究有机物,第二单元,专题 认识有机化合物,ks5u精品课件,有机物的研究方法:1.有机物组成的研究:对象是其组成元素及质量分数;2.有机物结构的研究:对象是“基团”;3.有机化学反应的研究:主要研究其反应条件、影响因素及反应机理。,ks5u精品课件,有机物(不纯),有机物(纯净),分离 提纯,有机物的性质,结构式(有哪些官能团),确定分子式,有机物组成,有机物结构,有机化学反应,ks5u精品课件,有机物(纯净),确定 分子式,?,首先要确定有机物中含有哪些元素,如何利用实验的方法确定有机物中C、H、O各元素的质量分数?,李比希法,现代元素分析法,ks5u精品课件,最早测定有机化合物中碳氢元素质量分数,1831年李比希利用氧化铜在高温条件下氧化有机物生成二氧化碳和水,然后分别用高氯酸镁和烧碱石棉吸收水和二氧化碳,测定出碳和氢的质量分数。,碳、氢元素的分析法(氧化法或李比希法),ks5u精品课件,ks5u精品课件,一.有机化合物组成的研究:即明确:组成元素是什么?各元素质量分数是多少?从而确定最简式进而求得分子式。,(一)C、H、O元素的分析:燃烧法(李比希法),一般来说,有机物完全燃烧后,各元素对应的产物为CCO2,HH2O,ClHCl。某有机物完全燃烧后,若产物只有CO2和H2O,其组成元素。,肯定有C、H可能有O,ks5u精品课件,已知:某烃分子通过李比希法中测得碳氢比为1:2,其最简式为,,3.2克某有机物在纯氧中燃烧,生成4.4克CO2和3.6克H2O,则该化合物由哪些元素组成?这几种元素的物质的量之比为?,课堂练习,又测得该化合物对氢气的相对密度为14。求该化合物的分子式,ks5u精品课件,(二)其它常见的元素测定方法(P7),钠融法可定性确定有机物中是否存在N、Cl、Br、S等元素 铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素。元素分析仪可同时对C、H、O、S等多种元素进行分析。(P7),ks5u精品课件,元素分析仪,ks5u精品课件,课本:P14、1,P16、1练习:P14、3,P16、2、5,

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