乐海泛舟23.ppt

乐海泛舟,同学们好!,同学们平时都抓到过哪些鱼?,你们是否知道它是什么鱼？,鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼，世界各地每年都大量捕捞，因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，陷入濒危状态。,歌曲中你感受到了什么情怀?,借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶!以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害。,用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分,奥 舒伯特 曲,钢琴五重奏 第四乐章,鳟 鱼,视听音乐思考:1:音乐带给你的初步感受？2:根据音乐情绪的变化，你的 脑海中出现了怎样的故事画面？(小组讨论,统一意见,发言)3:听到音乐有明显变化时举手示意等音乐结束时，请你告诉 大家你举了几次手.？,作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力.,舒伯特（FSchubert，17971828）,奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人 物之一。从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人事，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为“歌曲之王”.而这首鳟鱼五重奏，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。,（17971828）,舒 伯 特,聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪,小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼,再次聆听，跟音乐用“dang”哼唱或者带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的一种形象?,表现了小鳟鱼自由自在、无忧无虑的形象,聆听变奏一，辨别与主题的异同,不同：变奏一增加了钢琴明亮的音色，相同：情绪更加活泼愉快，表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。整体旋律和主题大径相同。,聆听变奏二:由什么乐器演奏?与变奏一的音乐形象一 样吗?,由大提琴和小提琴分别奏出，钢琴遥相呼应和变奏一形象一样,鳟鱼作品介绍,作曲家舒伯特继歌曲鳟鱼问世两年后应朋友之邀创造了一部室内乐作品A大调钢琴五重奏，由于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲鳟鱼的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为鳟鱼五重奏。,情绪发生较大变化：变的激动，给人以不安祥之感。音乐要素：速度加快，力度加强，变奏 四由D大调转为同 名d小调,一开始用ff的强音奏出情境：小鳟鱼似乎已经遭遇不幸，强大 的和弦和阵阵的哀伤，好象是渔 夫投网和小鳟鱼的挣扎,聆听变奏三、变奏四、思考:情绪是否有变化？你从哪里感知？音乐带给你怎样的一种情境？,歌曲鳟鱼歌词,明亮的小河里面，有一条小鳟鱼，快活的游来游去，像箭儿一样，我站在小河岸旁，静静的朝它望，在清清的河水里面，它游得多欢畅！在清清的河水里面，它游得多欢畅！那渔夫带着钩竿，站在河岸旁，冷酷的看着它，想把鱼儿钓上。我心里这样期望，只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！但渔夫不愿久等，浪费时光，他赶忙搅浑河水，我还来不及想，把小鳟鱼钓上岸，我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！,鳟鱼钢琴五重奏各段的音乐情绪变化,明快轻柔,清澈透明,安闲自在,活泼愉快,令人震惊,压抑悲痛,充满希望,小提琴主奏,钢琴主奏,大提琴主奏,低音提琴大提琴主奏,转调,大提琴主奏,小提琴、中提琴主奏,海顿（FJHaydn，17321809）奥地利著名作曲家，被称为“交响乐之父”。代表作：惊愕交响曲,惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？,节奏,旋律,力度,第惊愕交响曲,惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？,节奏,旋律,力度,第惊愕交响曲,惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？,节奏,旋律,力度,第惊愕交响曲,惊愕交响曲 最有特色的表现手段是什么呢？,节奏,旋律,力度,第惊愕交响曲,幻灯片 23,课本33页的画图解了本单元什么音乐知识？,用你喜欢的变奏手法，为下面的旋律写两个小变奏。,再见,惊愕交响曲 各段分别 做了哪些变化,