普通话测试评分标准.ppt

普通话测试评分标准,（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。评分：1.语音错误，每个音节扣0.1分。2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。,（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。,目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。评分：1.语音错误，每个音节扣0.2分。2.语音缺陷，每个音节扣0.1分。3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。,（三）朗读短文（400个音节），共30分，限时4分钟。目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分要求解析：,1.每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。“声母或韵母的系统性语言缺陷”：存在个别无规律的缺陷，本项不扣分；存在较明显或用字频率较高的1-2类系统性缺陷，扣0.5分；存在3类以上系统性缺陷，扣1分。3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。“语调偏误”，包括：声调调值高低与普通话有听感可辨的差异，每类扣0.5分。轻重音格式处理有较明显差异。逻辑重音偏误等。问题每出现1次扣0.2分。4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。“停连不当”，包括停顿、断句不当。如停连不当造成对双音节词或多音节词句的肢解、或造成对话语语意的歧义，视轻、中、重扣0.5分、1分、2分，也可每次扣0.5分。5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。“朗读不流畅”，包括回读、语速快慢不均、停顿过长（超过3秒）等情况，视轻、中、重扣0.5分、1分、2分，也可每次扣0.3分。,（四）命题说话，说满3分钟，共40分。目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。,要求：1.应试人说话3分钟，可备有应试人可视的倒计时钟表，其自行掌握时间。也可由测试员掌握时间，到时示意应试人停止。2.如发现应试人离题，测试员可提示：“您跑题了”；如发现应试人明显背稿，测试员可问另一话题，但问话时间不可超过4秒钟。3.该测试项中语音错误的数量是归档的依据，测试员要听出记出语音错误的次数。,评分要求解析：1.语音标准程度，共25分，分六档。,一档，语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。“方音不明显”，指语音错误和语音缺陷数量少，不成系统。三档，语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。“方音较明显”，指存在1-2类系统性语音缺陷或1类系统性错误。四档，语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。“方音比较明显”，指存在2-3类系统性语音缺陷或2类系统性错误。五档，语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。“方音明显”，指存在3-4类以上系统性缺陷或3类系统性错误。六档，语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。“语音错误多”，指超过20次；“方音重”,指存在5类以上系统性缺陷或4类系统性错误。,2.词汇、语法规范程度，共10分。不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况，分三档：,一档：词汇、语法规范，不扣分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣3分、4分。也可量化计算，每出现一次扣0.5分。,3.自然流畅程度，共5分，分三档：,一档：语言自然流畅，扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的现象，扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬，扣2分、3分。,4.说话缺时扣分,缺时1-4秒不扣分。缺时5-20秒，扣1分；缺时21-40秒，扣2分；缺时41-60秒，扣3分；缺时61-80秒，扣4分；缺时81-100秒，扣5分；缺时101-120秒，扣6分；缺时121-140秒，扣8分；缺时141-149秒，扣15分；说话时间不足30秒（含30秒），计为零分。,