搭起阅读桥梁集美.ppt

蔡佩芬,搭起閱讀的橋樑,為什麼要閱讀青少年小說從圖像閱讀跨越文字閱讀的策略如何導讀青少年小說橋樑書/青少年小說推薦聆聽小說導讀實例五年級,綱要,以故事情節吸引孩子快樂學習 繪本青少年小說幫助孩子走入文學異想世界，提升綜合能力 同理心的演化現實面 寫作技巧與能力的培養 PISA特色招生的實施,為什麼要閱讀青少年小說,從圖像閱讀跨越文字閱讀的策略,成人導讀協助 以全文朗讀或選讀精采章節的方式，幫助孩子跨越閱讀障礙，藉由輕鬆的聽讀法，讓孩子直接感受文字堆疊的魅力，想像文字所呈現出的畫面，逐漸改變孩子對閱讀的刻板印象，進而培養其主動閱讀的能力,從圖像閱讀跨越文字閱讀的策略,選書的必勝要件,深具吸引力的起頭，產生引誘讀者向下閱讀的魔力角色的描寫，須符合讀者的年齡，才能貼近人性引發共鳴以鋪陳、隱喻的寫作方法替代白描，提供讀者豐富的想像空間，而非刻板說教,如何導讀青少年小說,全文朗讀V.S重點朗讀 導讀者必須深入閱讀全書，掌握書中主題、角色與情節後，再進行重點朗讀朗讀中應適時留白，適度提問聲音表情的運用與掌握 用聲音把書演出來,橋樑書/青少年小說推薦,低年級 青蛙和蟾蜍(4書/上誼)、小老虎和小熊(3書/上誼)、超級姊弟(4書/小天下)、黃色水桶(東方)、吊橋搖啊搖(東方)、冰箱裡的企鵝(東方)、好奇猴喬治系列書(青林)、露露養雷龍(格林)、露露去遛狗(格林),橋樑書/青少年小說推薦,中年級 吸墨鬼系列(4書/遠流)、哈娜你會吹口哨嗎(遠流)、神奇魔指(幼獅)、貓咪木乃伊(小天下)、天下雜誌成長小說系列(化裝遊行、打架天后莉莉等11書/天下雜誌)、狐狸爸爸萬歲(小天下)、晴空小侍郎(天下雜誌)、巧克力冒險工廠(小天下),我覺得這本書因為有老師的導讀，讓我們更清楚書裡內容主要在說些什麼，以前我不喜歡看書，但現在我已經變得比較喜歡看書了我非常喜歡小殺手這本書的內容，也很喜歡Peggy老師的導讀方式，在Peggy老師的口中念出來的故事，不在像書上那長得像一顆顆芝麻般的文字那麼乏味，我非常期待Peggy老師下次要講什麼好書？,聆聽小說導讀實例五年級,閱讀，照亮孩子的未來,