新课标　人教版初中化学《气体的制备与净化》.ppt

,化学实验专题,气体的制备与净化,1.KMnO42.KClO33.H2O2,1.加热2.加热（MnO2）3.常温（MnO2）,常温,氧气,二氧化碳,石灰石（CaCO3）和稀盐酸,完成下表内容：,从所给图中选出：1.双氧水和二氧化锰制氧气的发生装置_,原因 _.2.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气的发生装置_原因 _.3.二氧化碳的发生装置_,原因 _.,一.发生装置的选择,A,B,B,A,固体和液体在常温下制气体,固体和固体在常温下制气体,固体和固体加热制气体,B,反应物状态：,反 应 条 件：,固体或固体混合物,加热,固体和液体,常温下,反应物状态：,反 应 条 件：,选择气体发生装置依据：反应物的状态、反应条件,图A,图B,改进装置优点：,A,B,D,C,活动一,二.收集装置的选择,从所给图中选出收集氧气的装置_原因_二氧化碳的装置_，原因_,气体的溶解性和密度,排水集气法,向上排空气法,向下排空气法,难溶或不易溶于水,密度比空气大,密度比空气小,排水法或向上排空气,向上排空气,不易溶于水密度比空气大,能溶于水且密度比空气大,1.若收集气体密度大于空气密度，应从_端进。2.若收集气体密度小于空气密度，应从_端进。3.若用排水法收集气体，应如何操作？,a,b,量气装置,活动二,练习：,1.在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中，能用装置A收集的有_能用装置C收集的有_若用装置B收集气体应从_端进入若用装置D收集H2气体应从_端进入。,O2、CO2,H2、O2、CH4、CO,B,d,A,B,C,D,C,d,甲 乙 丙 丁 戊,2.稀盐酸和锌粒反应制取氢气利用下列仪器制取一定量氢气并测定其在该温度和压强下的体积（假定制得氢气的体积不超过100毫升），请设计实验装置。,a,b,c,d,f,e,g,除杂：CO2 HCl H2O 检验 CO2 H2O HCl,三、气体的净化,常见气体的净化和检验方法,NaOH溶液、Ca(OH)2溶液NaOH溶液Ca(OH)2溶液；AgNO3溶液 浓H2SO4、固体NaOH；生石灰,澄清石灰水无水CuSO4 AgNO3溶液,常用的气体净化和干燥装置,液体试剂,长进短出,固体试剂,“大进小出”,从左往右,U型干燥管,洗气瓶,球形干燥管,固体试剂,用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时，常常混有氯化氢、水蒸气等杂质。设计实验证明并除去杂质，取得纯净干燥的氢气。,1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按接口字母）_2、C装置中发生的现象是_作用是_3、D装置中发生的现象是_作用是_,af g e d b c h,产生白色沉淀,检验并除去氯化氢气体,白色固体变蓝色,证明水蒸气的存在,例题,通过本节课的学习你有哪些收获？,练习 1.硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：,制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 溶液。,B,b,硫化氢气体密度比空气的密度大,紫色石蕊试液,氢氧化钠,练习：2，用下列仪器(及药品)组装成一套实验装置,用来制取干燥、纯净的CO,并用CO还原CuO 已知:C2H2O4(草酸)CO2+CO+H2O,H2SO4,试回答下列问题:用上述仪器组装的实验装置,从左到右的连接顺序是_(填序号),AECDB,（2）保持下图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动，还可以做哪些实验？写出改动方法和对应试验的名称。（写出两个实验）,3.思考与讨论（1）在已学初中化学实验里，采用下图所示装置可以进行哪些实验？写出一个具体实验名称。,加热碱式碳酸铜,加热KMnO4制氧气,木炭还原氧化铜,4，.(08江苏无锡)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。(1)仪器B、I的名称分别是、；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是(填字母)，(3)实验室制取二氧化碳，所用的药品是，从上述仪器中组合3套发生装置为、(填字母)，检验二氧化碳收集满的方法是_。,