保护我们的听力 ppt课件.ppt

保护我们的听力,活动一 听两段声音，说说你的感受。,活动二小组讨论：为了保护我们的听力，我们可以用什么方法控制噪音？把你们的想法填写在记录单中。,活动三1.做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2.利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）想办法使发声罐的声音变轻。,1.控制声源。2.阻碍传播途径。,控制物体发声的方法：,说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的,课外链接电子助听器,听力损伤概况,世界卫生组织2005年的统计结果，全球约有2亿7千8百万的人口听力受损，2/3 在发展中国家。在美国有520万9至16岁的美国人因环境噪声而受到听力损伤，有5000万美国人有早期听力损伤的征兆，近十年来上升了2.8至4倍。由于难于沟通而不能接受教育，难以胜任工作，社会交际圈缩小，增加社会负担。,听力损伤概况,我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%.,听力损伤的原因（解剖学）,内耳受损听神经受损,听力损伤的原因（病因）,感应神经传导混合性,听力损伤的原因（疾病）,传染病-麻疹、腮腺炎、脑膜炎等的并发症。感染-掏耳朵、脏水进入耳朵、鼻腔感染等。药物-链霉素、庆大霉素、卡那霉素等、水杨酸类、抗肿瘤、奎宁药等易导致听力损伤。外伤-扇耳光、巨大的炮声、跳水、头部外伤等。噪音-工作中的噪声、在家听音乐时声音开的极大、长时间听耳机、摇滚乐、迪厅。耳周病变-鼻炎、鼻窦炎等。其它-外耳道耵聍栓塞、新生儿黄疸、饮酒、吸烟、高血压、遗传因素等。,特别注意,小儿感冒要及时治疗，因为其易蔓延为中耳炎。如果出现流涕、耳痛（小小耳一直啼哭）、发烧等需要立即去医院就诊，以排除中耳炎。,近年来的新变化,随身听、MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中，尤其是外界环境声音嘈杂，耳机声音就被越放越大。波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。,有下列现象说明可能有听力受损,1、爱打岔是没听清楚的表现2、侧耳听人说话是为了听得更清楚3、爱观察口形说明听不清楚4、看电视的时候，音量调的很大5、说话声音太大也是听力不好的表现,噪声性听力损失,爆震性耳聋工业噪声性听力损失,个人防护用品,耳罩（2种）通常用于偶尔接触噪音的情况注意：定期更换密封圈,耳塞,持续暴露于噪声环境使用指导:将耳塞的体积压缩放进外耳道内合适的位置，不能有部分而塞留在耳道外,请在噪音环境中，持续佩带。,善待我们的耳朵,提高意识，尤其注意小儿，避免其患耳疾。积极治疗新生儿黄疸、接种疫苗避免传染病。早期发现、治疗耳疾。避免意外伤害，尤其是头部。骑摩托车使用头盔。养成良好的卫生习惯，使用干净药棉（不能用一般的棉签）清理耳朵。按医生处方（包括使用剂量）使用药物不要长时间、大声听耳机，避免常到迪厅，不要经常听声音嘈杂的摇滚乐。锻炼身体，避免生病及时发现症状认真使用防护用品,谢谢！,