文化生活教材分析.ppt
整合 渗透 提升,成都市高三政治中心组棠湖中学外语实验学校,文化生活教材分析及后期教学建议,裴邦锐,1.整合考点知识,突出知识的逻辑性。2.渗透学科思维,结合备考热点、突出知识运用,提高复习的针对性。3.规范训练过程、总结解题方法、提高解题的灵活性。,讲课提纲,复习依据:文化发展的指导思想和方针 复习建议:宏观把握 中观建构 微观强点,文化发展的指导思想和方针,一个方向:坚持社会主义先进文化 一个目标:建设社会主义文化强国 一条道路:走中国特色社会主义文化发展道路 一个关键:增强全民族文化创造活力 加强社会主义核心价值体系建设 全面提高公民道德素质 满足人民精神文化需求 增强文化整体实力和竞争力,宏观把握,文化生活教材是以文化的作用为基点,以发展中国特色社会主义文化为落脚点,我们可以建立以“发展中国特色社会主义文化”为核心概念的宏观知识体系。,发展中国特色社会主义文化的原因,第一课“文化与社会”从学生身边丰富多彩的文化现象和文化活动中抽象出文化的概念,紧接着教材从社会发展的角度讲文化的作用。第二课“文化对人的影响”是从人发展的角度讲文化的作用,阐明了不同性质文化对人产生的不同作用。这两课内容为“中国特色社会主义文化建设”的重要性。第八课“走进文化生活”,对当代中国的文化生活进行了客观描述,揭示了“中国特色社会主义文化建设”的必要性。,发展中国特色社会主义文化建设要遵循的一般规律(一般途径),第三课指明了世界文化多样性是文化的交流与传播的前提,并由此说明文化交流与传播对于文化发展的重要作用。第四课指明了通过对传统文化的继承和发展对文化发展的作用。第五课围绕文化创新及其作用,说明了文化发展的实质就是文化创新。,发展中国特色社会主义文化要继承的文化基因,第六课“我们的中华文化”,让学生感受源远流长、博大精深的中华文化,也告诉我们“发展中国特色社会主义文化”应大力弘扬中华文化。第七课“我们的民族精神”通过介绍民族精神,阐述了发展中国特色社会主义文化必须弘扬和培育民族精神。,当前发展中国特色社会主义文化的具体举措,第四单元 我们应大力发展喜闻乐见的大众文化。大力发展文化事业,保障人民的基本文化权益。大力进行精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。,发展中国特色社会主义文化的方向保障,第四单元第九课“推动社会主义文化大发展大繁荣”告诉我们发展中国特色社会主义必须坚持两个方向保障,一是建设核心价值体系,二是高举中国特色社会主义理论体系。,中观建构,一,以教材单元为基础建构知识体系 二,以问题为中心构建知识组块,中观建构,一,以教材单元为基础建构知识体系,第一单元:文化与生活 单元特点:逻辑清晰,考点集中 抓住重点复习 主要讲述文化的基本概念、功能和作用。是整本教材的绪论与总论,为全本教材提供基础性的认识。通过学生自己的生活体验,形成对文化的基本概念和基本认识。,第一单元 课标与考试说明,第一单元考情呈现,第一单元常考点 第一课:文化的特点尤其是第3个特点物质性、文化与经济的关系 第二课:文化对人影响的来源及表现、优秀文化的作用 其中,“文化与经济的关系”、“优秀文化的作用”频繁在主观题中涉及。复习建议 整个模块内的纵向联系文化的作用,文 化,形式,内涵,精神活动及其产品,思想、理论等,文化生产、传播积累的过程,意识形态部分,非意识形态部分,经济政治,概念,相互交融,综合国力竞争的重要因素,民族凝聚力和创造力的重要源泉,国家核心竞争力的重要因素,维护国家利益和安全的重要精神武器,我国文化发展面临挑战,把文化建设作为重要战略任务,对人的影响,表现,特点,塑造人生,交往方式,交往行为,思维方式,认识活动,实践活动,潜移默化,深远持久,丰富精神世界,增强精神力量,促进全面发展,积极参加健康有益的文化活动,文化的作用,1.从文化的内涵看:2.从文化与经济政治的关系看:3.从文化与综合国力的关系看:4.从文化对人的影响看:5.从文化遗产的保护看:6.从文化交流的意义看:7.从继承传统文化的作用看:8.从文化创新的意义看:9.从民族精神的作用看:10.从先进文化的作用看:,一般,特殊,独立、繁荣的民族文化,是一种强大的无可比拟的精神力量,在特定的历史条件下,会发挥比物质力量更重要的作用。一个文化贫乏落后的国家不可能实现经济的发展和人的全面发展。改革开放以来,我国的文化有了长足的发展,但与发达国家相比还有比较大的差距。推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,是当前要解决的重大问题。结合材料,运用文化作用的知识,说明我国为什么要加强文化建设?文化作为一种精神力量,能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。文化与经济、政治相互影响,相互交融。加强文化建设,能拉动经济发展,为我国经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持。当今世界,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。加强文化建设,有利于提高了我国文化软实力,提我国的国际竞争力。文化塑造人生。加强文化建设能够发挥优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展的作用。,浙江人在2000年提炼出的浙江精神是16个字:“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”。2005年,进入发展新时期的浙江,又把浙江精神再次提炼为12个字:“求真务实、诚信和谐、开放图强”。结合上述材料,从文化生活角度分析“浙江精神”成为“精神支撑”的理由?,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响,优秀的浙江文化促进浙江社会的发展。文化反作用于经济政治,与经济政治相互影响、相互交融。浙江精神作为一种优秀文化能够促进浙江经济社会的发展,提高了浙江的综合实力。文化影响人的交往行为、交往 方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化能塑造人,丰富人的精神世界,增加人的精神力量,促进人的全面发展。在浙江精神的鼓励下,众多浙江人艰苦创业,成为中国经济发展的生力军。中华民族精神是中华民族之魂。浙江精神是中华民族精神的体现,鼓励浙江人民自强不息、勇于创新,成为浙江发展的精神动力、精神支撑。,近年来,各地纷纷挖掘本地历史文化资源,举办形式多样的文化节。例如,深圳于2011年10月22日至23日举行了第二届孔子文化节。本届活动呈现诸多亮点:文化节携手文学艺术名人,推出名人书画作品展,将抽象的文化符号审美化、具体化,文化活动更丰富,整体联动性更强;本届活动的主题、表现手段、演创队伍等均来自深圳,祭孔大典上的祭孔子文的撰稿、书写更是立足深圳,整合地方文化资源,深圳特色更加突出。运用文化生活的有关知识,分析说明各地举办文化节的积极意义。文化是一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。各地通过举办文化节,挖掘和传播优秀传统文化,能够促进当地先进文化建设和社会和谐发展。文化与经济相互交融。举办文化节可以整合地方文化资源,促进地方经济的发展。文化对人的影响来自特定文化环境和文化活动。举办文化节有利于提高人的文化素养,让人民在社会生活中获得和享受文化。举办文化活动是文化传播的重要途径。举办文化节有利于优秀文化的传播。,古梯田是中国古代农耕文明的活化石,是中国水土保持系统工程的范例。云南红河哈尼梯田、湖南紫鹊界梯田和广西龙脊梯田是我国三大古梯田。三大古梯田之美,在于“森林、水系、梯田、村寨”四素同构。今天,人们又发现了农耕价值中蕴含着新的价值,首先是古梯田的文化价值,其开发与保护将使古梯田的旅游价值和文化价值都得到提升,是农业转变发展方式的新领域;其次,古梯田积淀的厚重的生态理念和建管经验,为现代坡耕地治理工程提供了宝贵的经验。因此,我们要保护古梯田,限制过度开发,实行生态补偿,并加强古梯田恢复和配套建设。结合材料,运用文化生活有关知识,分析说明保护古梯田的意义。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产不仅对于研究人类文明具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。保护古梯田有利于更好地认识我国古代农耕文明,展现古代农业的成就。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。古梯田积淀的厚重的生态理念和建管经验,为现代坡耕地治理工程提供了宝贵的经验。文化与经济相互影响、相互交融,古梯田的开发与保护,将使古梯田的旅游价值和文化价值都得到提升,对经济发展起巨大的促进作用。,其他重要问题,1.文化与、经济政治的关系 2.开展文化交流的意义 3.继承中华传统文化的必要性 4.弘扬和培育中华民族精神的原因 5.保障人民基本文化权利的意义 6.运用文化对人的影响分析建设社会主义精神文明的必要性 7.运用文化对人的影响分析建设核心价值体系的必要性,第二单元:文化继承与创新 单元特点:逻辑清晰,命题点多,全面深入复习 主要讲述文化的传播、继承和创新的意义。深入文化现象的内部,从文化的传播、继承与创新三个角度,对文化本体的运作机制进行分析,使学生把握文化本质特征,了解文化的横向传播、纵向继承与创新三者的关系,懂得文化传承、文化交融和文化创新的意义,树立尊重不同民族的文化的观念,形成正确对待文化的交流、继承、发展的态度。,第二单元 课标与考试说明,第二单元考情呈现,第二单元的常考点 第三课:文化是民族的又是世界的;尊重文化多样性。第四课:中外文化交流的意义;大众传媒的作用;传统文化的特点。第五课:文化继承与发展的关系;影响文化发展的科技因素;文化创新的源泉和动力、主体、意义、途径、正确方向。其中第三、五课的考点在主观题中出现最频繁.复习建议 粗细结合,全面深入复习,世界文化,民族文化,个性,共性,民族节日,文化遗产,多样性,构成,地位与作用,尊重文化多样性,正确态度,必要性,原则,促进文化传播,途径ABCD,手段现代信息技术,加强中外文化交流,传统文化,习、建、文、思,内 容,特点,相对稳定性,鲜明民族性,作用,顺应促进,不变阻碍,正确对待传统文化,把握好继承与发展的关系,文化创新,文化发展,实质,影响,基本矛盾,科技,思想运动,教育,作用AB,主体,根本途径,社会实践,具体途径,面向世界博采众长,继承传统推陈出新,克服错误倾向,坚持正确方向,创新与继承的关系,创新与借鉴融合的关系,第二单元的整体把握,全面把握本单元,注意两条线索:横向:文化的多样性-文化传播、交流-正确对待外来文化的态度 纵向:文化的民族性、继承性-文化的继承和发展-正确对待传统文化的态度?(无论对待传统文化还是外来文化都要一分为二、批判的继承或吸收。),第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 1.文化多样性,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 1.文化多样性,含义,尊重的必要性和重要性,如何尊重,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 2.文化的交流与传播,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块2.文化的交流与传播,途径和手段,交流的意义,如何交流,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 3.文化创新,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 3.文化创新,为什么要推进文化创新,如何推进文化创新,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 4.传统文化,第二单元的知识整合,本单元的重要知识组块 4.传统文化,含义和特征,如何正确对待,作用的两面性,第二单元的知识整合,深入把握本单元,注意几对关系:文化的民族性和世界性(共性与个性)尊重文化多样性与保持文化民族性(处理民族文化与外来文化的关系)文化继承与文化发展(辩证否定观,传统文化与现代文化)社会实践与文化创新(实践与认识的辩证关系)人民与文化(文化影响人,人民创造文化),第二单元的重要知识,中华文化走向世界的问题1.为什么要走向世界2.为什么能走向世界3.如何处理民族文化和世界文化的关系,近年来,我国对外文化交流活动异彩纷呈。利用春节、国庆日、建交日等重要节日、纪念日,积极举办对外文化交流活动;通过文化领域的多层次互访,加强友好城市间的文化交流,主动开展对外文化合作;开展中外互办文化年、在国外举办中国文化节、文化周、艺术周、电影周、电视周和文物展等文化交流活动。这些文化交流活动推动了中华文化面向世界、走向世界。(1)简要说明开展对外文化交流活动对推动我国民族文化发展的意义。(简要说明开展对外文化交流活动的意义。)(2)在对外文化交流中如何正确处理好民族文化与外来文化的关系?(如何进行文化交流),开展对外文化交流活动对推动我国民族文化发展的意义文化交流的过程就是文化传播的过程。开展对外文化交流,能够增进世界对中国的了解,推动中华民族文化走向世界,提升我国的文化影响力。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新必然要经历的过程。开展对外文化交流活动,能够学习和吸收世界其他民族优秀文化成果,促进中华民族的文化创新。,说明开展对外文化交流活动的意义。,文化是民族的,文化又是世界的。文化交流是尊重世界文化的多样性的要求,有利于实现世界文化的繁荣。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新必然要经历的过程。开展对外文化交流活动,能够学习和吸收世界其他民族优秀文化成果,促进双方民族文化的创新发展。文化交流的过程就是文化传播的过程。扩大对外文化交流,有利于向世界传播中华优秀文化,增进各国人民对中国的了解;有利于展现中华文化的魅力,扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化竞争力,增强综合国力。文化与经济、政治相互影响相互交融。有利于推动双方经济、政治的交流与合作。文化作为一种精神力量,通过文化交流可以增强两国互信,增进两国人民的友谊。增强双方的理解和互信,建设和谐世界。,在对外文化交流中如何正确处理好民族文化与外来文化的关系?(如何进行文化交流)尊重文化多样性,坚持各民族文化一律平等的原则,尊重差异,理解个性,和平相处。坚持以海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄和科学分析的态度,以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用,不断实现中华民族的文化创新。坚持正确的方向,反对封闭主义和民族虚无主义。,当前,我国经济社会发展进入一个新的阶段。政治保持长期稳定,经济社会持续发展,国际地位日益提升,中国的影响越来越广泛,得到越来越多的国家认同,特别是对广大发展中国家的吸引力越来越大,世界各国了解中国的愿望更加强烈,“中国热”、“中华文化热”不断升温。,2请结合文化生活的相关知识,说明中国文化热的原因。(中华文化为什么能走向世界)经济、政治决定文化,文化是经济和政治的反映。近年来,我国综合国力显著增强、国际地位显著提高,“中国文化热”也在世界各地持续升温。中华文化源远流长、博大精深。中华文化独特的魅力,使其对国外的吸引力越来越大。中华文化既是民族的,又是世界的。中国文化热是世界各国人民尊重文化多样性的具体体现,有利于世界文化的繁荣。文化在交流中传播。我国积极推动中华文化走向世界,增强中华文化影响力。,近年来,对外文化交流的政策、机制、项目日益完善,交流范围和渠道不断拓宽。我国已同160多个国家和地区建立文化交流关系,同145个国家签订政府间文化合作协定和近800个年度文化交流执行计划,同120个国家建立1500对友好省州和友好城市关系,建成海外中国文化中心个。,运用文化生活知识,说明应如何看待多渠道多形式多层次对外文化交流的开展和推动。文化具有多样性。文化创新必须面向世界,博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是人类文明发展的重要动力,是文化发展创新必然要经历的过程。文化交流的过程就是文化传播的过程。开展的中外文化交流,有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力,并增进中外文化间的理解和沟通,增进友谊。在对外文化交流中要坚定不移地走自己的道路,始终坚持中国文化发展的社会主义方向;既要积极地向世界传播中华民族的文化,在提升中国在国际上的影响力的同时,继续为推动世界文化的发展作出贡献,也要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在我国的传播,有分析、有鉴别地博采众长。,如何对待传统文化,随着中国综合国力的提升和民族自信心的增强,发扬光大传统文化成为许多中国人的自觉意识。中国传统文化重视人本情怀,尊崇知行合一的积极人生态度,倡导自我修持等非常有生命力的文化因子,有助于抵制现代实利社会对人性的扭曲,矫正工具理性的偏执。但在各种类型的国学讲座中,在盲目倡导儿童诵读弟子规、三字经的潮流中,又存在着对传统文化资源不加甄别、简单崇扬的弊病。如果我们的传统文化热局限在这一肤浅的层次上,势必遗国学之精髓,取国学之皮毛,其效果适得其反。结合材料,谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。传统文化是在长期历史发展中形成的并保留在现实生活中的文化,具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。在社会发展过程中,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人民日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,就会障碍社会与人的发展。面对传统文化,正确的态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。继承与发展是同一过程的两个方面。对传统文化,要坚持继承和发展有机统一,不断推陈出新、革故鼎新。,文化创新与发展立足伟大实践,在投身火热现实生活中推进文化创新植根历史文化,在继承优良传统中推进文化创新着眼群众需求,在服务人民大众中推进文化创新紧跟世界潮流,在吸收借鉴各国优秀文明成果中推进文化创新掌握现代科技,在实现文化与科技的融合中推进文化创新,中华人民共和国第七届农民运动会的吉祥物名为“牛牛”。创作者在创作这一形象的过程中,为了充分反映农民、农村与农业的内涵,深入实际,广泛调研,全面搜集各类素材。在向全社会征集一年半后,从广大群众创作的316件应征作品中选拔出了优秀作品。这一形象的原型取自南阳黄牛,充分体现出南阳的地域特色,作品经过拟人化与卡通设计后,动作强劲,姿态动感,彰显了农民运动员的力量与速度,也表达出国际体育运动“更高、更快、更强”的体育精神。结合材料,分析南阳农运会吉祥物的设计过程是如何实现文化创新的?“牛牛”的设计立足于社会实践,根植于南阳“三农”经济。“牛牛”的设计向全社会征集方案,发挥了人民群众的主体作用。“牛牛”的原型取自南阳黄牛,既体现南阳传统的农耕文化特色又融入时代元素,坚持了继承了传统,推陈出新。农运会吉祥物的设计把农运会的理念和国际体育精神有机结合了起来,坚持了面向世界,博采众长。,材料一“中国蓝,蓝动天下”。这已不仅是一句口号,而是浙江卫视打响传媒品牌的野心。蓝色代表着“蓝海”,象征着浙江卫视差异化的竞争策略;“春来江水绿如蓝”,蓝是江南文化品质的本色;地球上最大面积是蓝色的,海阔天空,蓝象征着生生不息、波澜壮阔和放眼天下。材料二 自确立“中国蓝”品牌战略以来,浙江卫视传统的人文主义重装上阵,以一种崭新的概念诠释“中国蓝”中那一笔“春来江水绿如蓝”。如推出的浙江文化地理等节目融合了天文、历史、地理等元素,综合了新闻、纪录片、电视散文等电视语言于一体,全景式展现浙江悠久人文历史和多样自然面貌的大型纪录片,呈现给观众非同一般的视觉观感和精神享受。结合材料,运用文化生活相关知识简要说明浙江卫视是如何打造“中国蓝”品牌的。坚持差异化的竞争策略,使“中国蓝”具有鲜明的文化个性。保持文化区域性特色,发挥“蓝”这一江南文化品质的本色。在继承的基础上不断创新,传统的人文主义重装上阵,以一种崭新的概念诠释“中国蓝”。“海阔天空、生生不息、波澜壮阔、放眼天下”,使“中国蓝”成为一种具有包容性、开放性的充满活力的文化。,(08山东卷)山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识,说明应如何充分利用山东传统文化资源优势,加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。,利用传统文化资源,建设文化强省,必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向(或“坚持马克思主义的指导地位”等)。继承山东传统文化,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。立足山东改革开放的实践,创新文化内容和形式,创作人民群众喜爱的文化精品;同时博采众长,吸收、借鉴其他优秀文化成果;进一步促进山东文化产业发展。人民群众是文化创造的主体,应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。(若答出”不断融人时代精神”、“发展教育、科学和文化事业,培育文化人才”等言之有理的答案,可酌情给分。),第三单元:文化与民族精神 单元特点:考点少、分量轻、自主复习为主 主要讲述弘扬中华文化、培育民族精神的意义。使学生感受中华文化的源远流长、博大精深,树立民族自豪感、自信心;归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现,理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义,增强弘扬民族精神的责任感和使命感。,第三单元 课标与考试说明,第三单元考情呈现,第三单元常考点 第六课:中华文化的包容性;中华文化的民族性和相对稳定性。第七课:民族精神的内涵及核心;民族精神的丰富和发展;民族精神的作用。(意义)考试以选择题为主,主观题以考查“民族精神”的相关知识点居多,背景材料往往以新时期中华儿女的某一具体先进事迹为例来设问。,中华文化,中华民族精神,基本特征,源远流长,涵义:历经沧桑,顽强 生命力,无穷魅力,见证,史书典籍,汉字,博大精深,独特性,区域性,民族性,重要原因:特有的包容性,含义,作用,各民族文化,(特性),(共性),共同 熔铸,认同感和归属感、文化底蕴和民族凝聚力,力量,熔铸,中华民族的生命力创造力和凝聚力,成为,精神力量和力量之源,集中 体现,基本内涵,核心:爱国主义,四个方面,贯 穿,新时期的主题,丰富发展,党领导人民奋斗的历程中,革命,建设,改革,集中体现,整体风貌和精神特征,共同价值追求,地位和作用:“三精一魂”,要 求,培育和宏扬民族精神,必要性ABC,途径ABCD,发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,第三单元的重点知识,1.中华文化的相关知识2.中华民族精神的相关知识,如何正确认识社会主义市场经济条件下中华文化的作用 中华文化源远流长、博大精深,千百年来它对中华民族的发展一直起着重要的作用。在今天市场经济条件下,中华传统文化中的精华仍然起着非常巨大的作用,如诚信观念等对市场经济发展会起到巨大的推动作用。在市场经济条件下,一些适应市场经济发展要求的新观念、新思想正在形成,如竞争意识、价值观念、金钱观念、开放意识等。这些新的观念给传统的思想和文化带来了巨大的冲击。中华文化具有包容性,即求同存异和兼收并蓄。因此,中华文化在发展的过程中,不断地吸收时代文化中的积极成分来丰富和完善自己,显示出顽强的生命力和魅力。在新时期,要继承中华优秀传统文化,并铸造中华文化新的辉煌。,如何铸造中华文化的新辉煌 继承民族优秀传统文化,始终保持中华传统文化的民族性。通过文化交流,借鉴吸收世界优秀文明成果,不断增强中华文化的包容性。推进文化创新,不断增强中华文化的时代性。弘扬和培育中华民族精神,增强中华文化的力量。以中国特色社会主义理论体系为指导,保证先进文化的前进方向。,中华文化与相关知识点的内在联系中华文化对人们的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。中华文化与文化传播。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的,这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化,我们应该批判继承,古为今用。中华文化与文化创新。我们必须立足于社会主义现代化建设的实践,着眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,努力铸造中华文化新的辉煌。中华文化与中华民族精神。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。,第四单元:发展中国特色社会主义文化 单元特点:重复琐碎,理论说教多,较难掌握 通过对当代中国的文化生活进行了客观描述,揭示了大力发展先进文化和加强社会主义精神文明建设的重要性和必要性,明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。引导学生正确对待各种文化现象,辨识落后文化,抵制腐朽文化,认同社会主义先进文化;积极参加健康有益的文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。,第四单元课标与考试说明,第四单元考情呈现,第四单元常考点 第八课:大众文化;正确对待落后文化和腐朽文化 第九课:建设社会主义核心价值体系;建设社会主义 精神文明 第十课:思想道德建设的地位;树立社会主义荣辱观;思想道德修养和科学文化修养 以往各地考试以选择题为主,2012年主观题突然增多关注度日益提高。在主观题里,知识范围有以课、框、目的标题或角度设问的特点。复习建议 引导学生理清知识体系、分清易混概念 处理好内容重复知识之间的关系,文化市场与大众传媒的发展,文化生活的变化,可喜,忧虑,大众文化,倡导的方向,推动,满 足,人民群众的文化需求,特 点,多层次、多样化、多方面,滋生,落后文化,腐朽文化,含义、对策、原因,发展中国特色社会主义文化(中国先进文化)-建设社会主义精神文明,内涵,根本目标,要求,马克思主义指导地位(关键),核心价值体系,立足实践,文化创新,依靠全体人民,地位作用,基本内容,途径:发展教育、科学、文化事业,中心环节:思想道德建设,主要内容,目标,公民,投身精神文明创建活动,树立社会主义荣辱观,遵守公民基本道德规范,加强自身修养,科学文化修养,思想道德修养,提高自身素质,无止境的过程,不断追求更高思想道德目标,不断改造主观世界,重在行动从小事做起,地位,作用,要求,要求,社会主义文化大发展大繁荣,促 进,增强,辨别力 抵抗力,带 来,作出,正确的文化选择,相互 促进,几个概念的关系,1.发展中国特色社会主义文化、发展当代先进文化与精神文明建设2.文化主旋律与文化多样性3.社会主义核心价值体系与中国特色社会主义理论体系4.思想道德素质和科学文化素质,文化发展的指导思想和方针,一个方向:坚持社会主义先进文化 一个目标:建设社会主义文化强国 一条道路:走中国特色社会主义文化发展道路 一个关键:增强全民族文化创造活力 加强社会主义核心价值体系建设 全面提高公民道德素质 满足人民精神文化需求 增强文化整体实力和竞争力,第四单元的重点问题,1.文化乱象的问题(产生的原因、解决的办法)2.中国特色社会主义文化(为什么是先进文化、如何发展)3.社会主义核心价值体系4.思想道德建设5.人民基本文化权益的保障,中国特色社会主义深深植根于亿万人民的创造性实践,及时回应实践创新的理论呼唤。它坚持科学社会主义的基本原则,结合中国经济文化比较落后的基本国情,积极吸收其他国家现代化建设的合理成分,逐步形成了“一元主导,多样并存”新的体系。经济上实行以公有制为主体、多种经济并存的基本制度;政治上实行共产党领导、多党合作的制度;文化上实行以马克思主义为指导、多样性文化共同繁荣发展的体制机制。中国特色社会主义顺应时代发展进步要求、体现人民共同愿望,能够保持蓬勃生机和旺盛活力,指引着当代中国发展进步的根本方向。结合材料,运用文化生活相关知识,分析中国特色社会主义为什么能指引当代中国发展进步的根本方向?中国特色社会主义深深植根于亿万人民的创造性实践,及时回应实践创新的理论呼唤,是符合历史潮流的。中国特色社会主义体现人民共同愿望,推动了社会主义经济、政治的发展,促进社会生产力的发展。中国特色社会主义坚持继承与创新的统一,坚持科学社会主义的基本原则又顺应时代发展进步要求。中国特色社会主义坚持面向世界,博采众长,积极吸收其他国家现代化建设的合理成分。,为什么要建设社会主义核心价值体系,建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化大发展大繁荣的必然要求。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的思想基础。建设社会主义核心价值体系有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。文化塑造人生,建设社会主义核心价值体系能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,为经济社会发展提供思想保障和道德支撑。,十八大对社会主义核心价值观作了完整的概括,包括三个层面:一是国家层面,富强、民主、文明、和谐二是社会层面,自由、平等、公正、法治三是个人层面,爱国、敬业、诚信、友善,近年来,一些公民在国内和出境旅游活动中表现出来的一些不文明行为,如不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共卫生等,损害了中国“礼仪之邦”的形象,引起了海内外舆论的关注和批评,群众反映十分强烈。2006年8月,中央文明办发出通知,部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。材料中反映的问题对我国社会主义文化建设和公民提出了怎样的要求?不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。在遵守公民基本道德规范基础上,要不断改造主观世界。形成正确的世界观、人生观、价值观,坚持共同理想,逐步树立共远大理想。要脚踏实地、重在行动,要从我做起、从点滴小事做起。积极投身社会主义精神文明建设的实践,为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献,做新时期中国先进文化的传播者。,请为提高全社会的思想道德水平,建设互助和谐的社会提出建议。要发挥社会主义先进文化的导向和示范作用,以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。大力建设社会主义核心价值体系,用其引领社会思潮,有力抵制各种错误和腐朽思想的影响;树立社会主义荣辱观,为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供最基本的价值取向和行为准则。加强社会主义精神文明建设,开展群众性精神文明创建活动,建设和谐文化,形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为等社会风尚。加强社会主义思想道德建设,弘扬中华民族传统美德,引导人民增强道德判断力和道德荣誉感,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。,随着我国经济的发展,尽管文化消费总量平稳增长,但与发达国家相比,中国文化消费总量过低,居民文化需求的满足程度不足14;适合农村的文化产品和服务得不到满足;文化设施和活动匮乏,某些农民农闲和不打工时都以麻将打发时间,赌博、迷信等不良风气乘虚而入。针对上述材料反映的问题,运用文化生活知识,说明应如何不断满足农村居民的文化需求?,文化以经济为基础。要大力发展农村经济,促进农民文化消费要加强农村精神文明建设,发展农村文化事业,加强农村文化设 施建设,提高农民的文化素质,切实保障农民的基本文化权益。立足实践,不断创新。积极发展人民大众喜闻乐见的文化,更好 地满足农村居民日益增长的精神文化需求。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。,中观建构,二,以问题为中心构建知识组块,2013文化生活重点问题,1.中外文化交流的问题2.传统文化的继承和发展3.地区文化发展策略问题(某一文化作品成功的启示)4.微观主体的文化生活5.文化发展与转变经济发展方式的关系6.公益性的文化事业(保障人民基本文化权益)和经营性文化产业(成为国民经济支柱性产业)的双轮驱动7.社会主义核心价值体系8.公民的思想道德建设9.文化科技创新10.中华文化(民族精神)与实现中华民族伟大复兴,科学技术对文化发展的作用,1.依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。,2.科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用,是收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。,3.现代科学技术的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具,使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能,也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。,材料 中国传统文化在3D技术等高科技的全新“演绎”下,不仅能最大程度被社会接受,融入普通人的现代生活;同时这种数字化的传统文化更易走出国门、走向世界,更好更快地服务于汉语教育和推广实践。2012年通过验收的国家级科研项目“数码影像技术保护中国民间表演艺术和传统手工艺”,创新性地应用现代科技手段,借助科技手段,剪纸、皮影等传统文化瑰宝在创作方式等方面有了新的突破:剪纸使用新型环保材料,成为易剪不易破且具有吸附力的磁力剪纸;皮影表演结合LED灯光元素,不但为人物增添了一分生动,也让舞台变得更加绚丽多彩。(2)结合材料,运用文化生活的有关知识,分析说明现代科技对传统文化的传承有何重要意义。依托于现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,成为传播传统文化的主要手段,这为扩大传统文化的影响力提供了条件。科学技术的运用,使收集、选择、传递、储存传统文化资源的手段和方式发生了根本性变革,促进了传统文化的继承和发展。科技可以推动传统文化在内容和形式上创新,促进传统文化在发展中继承。,材料 改造传统农业,提高劳动生产率,最直接、最有效的途径就是依靠科技提高劳动者综合素质。要高度重视农村劳动力培训工作,培养造就有知识、有技能、懂市场、懂经营的现代新型农业产业工人,使他们依靠自身技能,提高创业致富能力结合材料,运用文化生活有关知识,谈谈我国应该怎样提高我国农民素质。文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。要在农村开展丰富多彩的文化活动,用优秀文化影响农民,形成崇尚科学、学习文化的良好氛围。教育是培养人才的基础。要大力发展农村教育特别是职业教育,培养新型农民。大众传媒是文化传播的主要手段,要在农村大力发展大众传媒,发挥其在科学普及、提高农民素质中的作用。引导农民加强思想道德修养,提高科学文化素养。,舌尖上的中国为中国中央电视台播出的美食类纪录片,主要内容为中国各地美食生态。通过中华美食的多个侧面,来展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化;见识中国特色食材以及与食物相关、构成中国美食特有气质的一系列元素;了解中华饮食文化的精致和源远流长。舌尖上的中国的成功,对我们发展文化有何启示 传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性,依据时代的发展,继承与发展传统文化。大众传媒是文化传播的主要媒介,推广中华文化,应该充分发挥现代科技的作用。文化创新要继承传统,推陈出新,面向世界,博采众长,反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义。中华文化源远流长、博大精深,通过舌尖上的中国可见中国饮食文化的一脉相承,同时展现了中国不同地域、不同民族的不同饮食文化。,微观强点 分清易错易混点,讲座结束,谢谢各位,欢迎指正!2013年3月,