教科版小学科学五年级上册《测量力的大小》教学.ppt

测量力的大小教学设计,一、教材分析,二、学情分析,四、合同（学案）设计,指明学习目标：让学生知道需要学习的内容；引导学习步骤：引导学生循序渐进，引导学生阅读和实践操作；提供关键思考问题：引导学生思维方向；设计合同作业：巩固所学知识技能；,五、学习过程,用弹簧测力计测量六个物体重力 掌握使用方法,六个物体的重力大小有什么不同,弹簧测力计的结构和原理,认识力的单位,引入六个物体的重力大小有什么不同,它们的重力分别是多少？用什么工具来测量它们的重力？,弹簧测力计的结构和原理,阅读资料,实物观察,弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，请观察一下弹簧测力计，并结合书上第77页右边的图片，了解弹簧测力计由哪些部分组成？,弹簧测力计为什么能测出力的大小呢？我们动手来拉一拉弹簧测力计下面的钩子。,动手操作,这个实验说明拉力越大，弹簧会被拉的越，而指针会指到数字更 的刻度上。,认识力的单位,那么弹簧测力计上一个小格的力是多大呢？请和同学讨论一下。,动手操作,力的单位应该是多少呢？请看书第77页左下角灰色方框里的文字,用手在测力计上拉1牛的力，感觉一下是多大的力。,阅读资料,实物观察,用弹簧测力计测量六个物体重力掌握使用方法,接下来我们将用弹簧测力计测量一下老师为你们准备的物体的重力，在测量之前请先阅读书上第78页上面“使用弹簧测力计测重力时应注意”和下面的测量记录表，看看我们的测量需要注意什么，需要记录什么。,阅读,实践,交流,a我们怎么使用弹簧测力计进行检测的b估计重力大小与实测重力大小c估计和实测的差距有什么变化。,小组汇报,同学点评,教师点评,六、板书设计,测量力的大小1.我们怎么使用弹簧测力计进行检测的2.估计重力大小与实测重力大小 3.估计和实测的差距有什么变化。,学生空间1.画图说明测量办法；2.书写数据；。,阅读资料,实物观察,动手操作,交流,小组汇报,同学点评,教师点评,树立探索未知的勇气和自信,谢谢倾听！,