教科版小学科学五年级上册《维护生态平衡》.ppt

生态平衡,思考：图上这些生物之间存在着怎样的食物联系？,生态平衡是指：生态系统发展到成熟阶段，它的生产者、消费者和分解者数量和种类能够保持相对稳定；具有比较稳定的食物链和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。,材料,讨 论,是什么原因导致鹿群大量繁殖的？这样一来带来了哪些问题？,敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,思 考,是什么原因让阴山下美丽的大草原消失了呢？你觉得应该怎样来解决这个问题？,讨 论,在我们的家乡，也有破坏生态平衡的事情发生吗？应该怎样来保护我们的生态平衡呢？,森林植被破坏,土地沙漠化,藏羚羊的呼唤,垃圾成灾,人类对地球的 破坏,我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴只是一个符号，真正威胁我们的是生态环境的持续恶化。,环境保护：,A、自然保护,B、环境污染的监测和防治,（1）十大林业生态体系建设工程,（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）,（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段,（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合”的方针。）,善待环境，,就是善待我们自己！,