教科版小学六年级科学下册第1课、放大镜.ppt

隋秀兰,11放大镜,新教科版,小学科学,六年级,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？,用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？,人们为什么要用放大镜观察呢？,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,一、为什么要用放大镜观察,拆除危险物品,珠宝玉石检验,科学课学习,老人看书读报,考古研究文物,观察病虫害,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,二、放大镜下的新发现,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜下的新发现,用眼睛看科学课本上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察获得的信息有什么不同?我们还有什么发现？有哪些细节是用放大镜后才看到的？,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜下的新发现,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜下的新发现,看清了肉眼看不清的细微之处。图像由色彩点组成的。,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,三、放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜的特点,放大镜镜片特点是透明、中间厚边缘薄。镜片中间凸得越厉害，放大倍数越高。,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜的特点,广口瓶,玻璃杯,烧瓶,烧杯,保鲜袋,？,凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,放大镜的特点,放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点？人们把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,练习,1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰（）2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（）6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（）,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,练习,1、（）发明了眼镜。A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。A、B、C、,C,B,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,练习,1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由、三种颜色组成。2、放大镜的特征是、。3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。,红,绿,蓝,透明,中央厚,边缘薄,水晶,格罗斯泰斯特,培根,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,拓展知识,人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。,教科版小学六年级科学下册 制作人：隋秀兰,课后作业：,课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。,