幼儿园开学当日流程演练方案三案九制(最新).docx

幼儿园开学当日流程演练方案为做好幼儿园开学准备工作，提高全体教师防控能力和突发事件应急处置能力，保障全体师生的身体健康和生命安全，结合实际情况，特制定本方案°1 .入园第一关：在幼儿园大门口，安排值班教师、保安提前在路口等候，并检查幼儿戴口罩情况，组织引导幼儿间隔一米沿地面箭头指示有序前进。2 .入园属检：在园门口分级部设立三处体温检测点，铺设消毒地垫，值班教师戴口罩、一次性橡胶手套用电子测温器对入园幼儿逐个检测体温，并用75%酒精对幼儿手部、背包等进行消毒，方可进入幼儿园。3 .开班第一课：幼儿在教师引领下按指定线路到达所在班级门口,进活动室按照老师指定的位置就座，前后左右间距1米以上，进行开学第一课一防疫安全知识教育。集体活动关：活动内容及方式由班主任及配班老师掌控，尤其是户外集体活动错时安排，幼儿之间保持1米以上距离。4 .幼儿入厕：幼儿排队按指定线路，有序在厕所前规划的位置站立等待，每次进入4人，出一人进一人。5 .幼儿洗手：幼儿依次在洗手池前排队，注意前后间距，按照七步洗手法不少于30秒，洗完后按指定方向、线路再次入坐。6 .幼儿喝水：幼儿错时分组进行，按规定路线依次进行取水、喝水、放水杯等一系列活动，前后间距同前。7 .幼儿餐点：幼儿分批就餐，“幼儿”餐桌之间间隔1米。一张桌子两头各坐1名“幼儿第一批“幼儿”结束就餐，保育员教师消毒完毕后，第二批“幼儿”方可进教室就餐8 .集体教学活动：集体教学活动分批进行，“幼儿”座位间隔1米，教师戴口罩进行。第一批结束后，保育员对教师进行全面消毒。第一批“幼儿”户外活动，第二批“幼儿”进入教室进行集体教学活动。9 .户外活动：各级部协调好时间，分批进行，“幼儿”游戏的问隔距离保持1米以上。每换一批“幼儿”，对场所和玩具、器械进行再次消毒。10 .寝室及午检：“幼儿”分室午休，教师每隔10分钟巡查一次。起床后，测完体温，都符合体温要求，方可离开寝室。若发现疑似“幼儿”体温异常，迅速用第二把测温枪进行复测，体温依旧异常，值班教师及时把情况告之后勤主任，立即把发烧“幼儿”从寝室带到ge离室，其余“幼儿”进入密切接触者ge离室观察，打电话与家长联系到定点医院就医，保育员对寝室进行全面消毒。11 .放学离园：采取错时离园，班级老师给幼儿整理衣服及仪容仪表，并给幼儿测体温、全程戴口罩。清点好人数在规定位置站队等候，到点后班级教师一前一后组织幼儿排队离园。12 .全面消毒：幼儿离园后，相关人员对园内所有的场所及物品进行彻底的清洁消毒，消毒采用先上后下、先左后右、先里后外的顺序，不留死角，防患于未然，扎实做好安全防疫工作。13 .应急处理：活动中有幼儿突然发烧、呕吐，配班老师将身体不适并体温异常的幼儿立即带到留观室，保健老师穿戴好医用工作服后进入留观室，对疑似症状幼儿进行初步检查确认后进行ge离，并立即报告幼儿园防控工作领导小组，组长接到报告后，立即查询该幼儿每日活动记录表，并电话联系幼儿家长，再次确认幼儿近期身体状况、外出史、接触史，对有异常的立即上报政府防控工作领导小组和医院等相关部门，并配合执行上级部门对该幼儿采取的下一步ge离措施。14 .总结提升：演练过后，园长总结，全体参入人员进一步讨论细节，深究方案，检验开学流程的可行性，进一步修订预案。幼儿园2023年春季疫后开学“两案九制”工作方案根据有关要求，及时做好疫情防控工作，做好3月29日后随时可以开学的工作准备（具体开学时间，以通知为准）。对此非常重视幼儿园开学前后的防控工作，在区教育局的直接领导下，及早部署工作。要求每个幼儿园要把疫情防控的“两案九制”的制定工作做在前面，用制度作为规范行为的依据，提高疫情防控的管理效率，确保开学前后各项措施到位。我园根据自己幼儿园的实际情况因地制宜地制定具有操作性的本园“两案九制”；二是随时关注上级教育部门的要求，动态完善具有科学性的本园“两案九制”。X幼儿园坚决服从国家统一部署与指导，坚持属地管理，坚持底线思维，坚持有的放矢，进一步提高政治站位，进一步落实工作责任，进一步提升防控效力，全力做好延期开园前后疫情防控工作，确保春季开园工作安全稳定，坚决打赢疫情防控阻击战。幼儿园疫情期间应急心理干预方案幼儿园将高度重视开学准备及开学以后疫情防控过程中的心理干预工作。一、成立应急心理干预小组：组长：园长成员：全体教师心理干预小组实行轮换制度，以保持良好的状态为教职工、幼儿及家长提供合适的心理援助。二、设立心理治疗室：将大活动室临时设立为心理干预治疗室。三、心理干预小组职责：面向全园教职工及幼儿、家长开展新冠疫情期间应急心理的排摸和辅导，并提供关心和支持。四、干预小组工作内容：干预小组按“I级普及型”、“II级针对型”两级，及时排模返校幼儿园幼儿的心理状况，开展此项工作：I级普及型内容：1 .充分利用各种宣传或求助（幼儿园工会接待室电话、微信、邮箱、QQ等）通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向教职工及幼儿、家长的疫期心理宣教与支持。2 .对幼儿进行心理疏导，避免产生对来自于疫区幼儿和对住院、隔离观察等幼儿的歧视。3 .编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后学生心理自我调适的宣传资料，提纲挈领，简单明了，科学有效，切实可行，传递到每一位幼儿及教职工。11级针对型内容：1.针对住院、隔离观察、来自于疫区的幼儿、原有基础性心理问题和具有易感个性基础的幼儿，实施线上辅导和咨询，2 .原则上避免面询，尽可能通过电话或视频、网络平台进行心理干预。如有面询必要，需做好必要的安全防护措施。3 .充分利用社会资源，筛选出可靠的、专业的社会心理援助信息提供给教职工、幼儿及家长，作为补充的帮助资源。幼儿园2023年秋季开学准备工作方案根据关于做好学校新冠疫情防控工作的紧急通知、关于2023年秋季学期延期开学的通知和关于延迟企业复工学校开学的通知要求，为切实做好幼儿园新冠疫情防控，开园延迟至8月28日以后，现就开学前的准备工作做出安排。一、明确组织机构与分工1 .领导小组组X:X副组X：X成员：X2 .疫情报告小组组X：X副组X：X成员：X上报单位：X3 .疫情处置组组X：X副组X：X成员：X（负责疫情突发事件应急处置具体工作，开学后每日对来园老师、幼儿及家X进行晨检，测量体温，询问身体健康情况，发现感染人员，立即隔离并向园领导或社区报告）4 .宣传组组X：X副组X：X（协助组X负责疫情预防宣传工作）成员：各班班主任在假期延X期间利用微信、QQ等网络工具负责指导家X在家做好防控工作、开展亲子游戏、品格培训学习；开学后负责本班疫情预防宣传工作。X：负责幼儿园公众号新冠疫情防御知识宣传的编辑。5 .后勤保障组组X：X副组X：X成员：XX：负责疫情防控物资的入库和发放工作X：负责把关食堂食材采购的安全，严格按照食药监局的要求做好食品的加工处理二、主要工作和任务按照学校防控新冠疫情卫生清洁消毒指引、中小学幼儿园防控新冠疫情工作指引），做好开园前后的疫情防控工作，保证幼儿园各项工作秩序。1.审查、完善本园传染病防控制度体系结合本次新冠疫情，增加防控针对性和可操作性。特别是在疫情发生的特殊时期，幼儿园传染病管理制定务必要科学、规范、明确、完善、实用。（1）制订和完善疫情防控工作的两案九制；（2）加强疫情防控期门卫及园区安全管理；（3）备好隔离室，设立废弃口罩专用收集桶，做好防护品及医用物资准备；（4）做好环境卫生整治、消毒与防护工作，保障师生安全；（5）做好食堂（食材、制作过程、操作人）及饮用水的安全监管；（6）做好疫情防控期信息与资料档案管理。2 .排查、统计教职工、幼儿疫情防控信息（1）坚持做好疫情排查摸底工作。以开学为时间节点，每天组织对师生员工和园内所有从业人员近16天健康状况进行动态排查，重点排查往返X,或与X人员、与确诊病例和疑似病例密切接触过的人员，排查摸底情况由幼儿园主要负责同志签字认可。严格落实疫情“日报告”、“零报告”制度，将排查摸底情况报经属地教育行政部门汇总。不允许带病或未解除医学观察人员上班上学。凡确诊病例、疑似病例或居家隔离期内的师生员工和暂未返X的X籍师生员工一律暂缓入学或到岗。(2)全面落实师生健康监测。全面实行师生员工返校体温监测和健康信息登记制度，加强门卫管理，严格出入登记，严禁无关人员、外来车辆进入校园。从开学当天起，幼儿园每天指定专人负责，分班或分年级对师生员工和进园人员进行体温检测。全面落实晨午检制度，观察幼儿精神状态、了解幼儿健康状况、登记因病缺课情况。及时追踪因病缺课幼儿病情及诊治情况，做好追查登记。发现有疑似新冠早期症状和异常情况的，要立即启动应急预案，尽快组织就近诊治。患病幼儿痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒感染的幼儿,须由就诊医院开具复课证明，经园保健室查验确认后方可返园。3 .统筹安排教育教学工作(1)通过视频、微信、短信等形式，对师生和家X进行新冠疫情防控知识宣教，引导师幼和家X正确对待疫情，积极配合幼儿园各项防控措施，提高师幼和家X自觉防控的意识和能力。(2)在班级教师的指导下，每天一绘本、每天一活动的推出，由家X自愿带领幼儿学习，共促孩子良好品格与社会技能发展。(3)开园后，班级将围绕“新冠防控知识”“自然与健康”等主题设计每周1次专题教育活动，并将此纳入教育教学计划中实施。(4)制作疫情防控专项工作宣传栏及公众号，大力开展爱国卫生运动。三、具体措施和安排开园前工作，制定疫情防控工作“两案九制”！幼儿园防治突发流行病和传染病制度一、制定工作目标1.完善疫情信息监测报告及事故监测网络，做到早发现、早报告、早隔离、早预防。2.建立快速反应机制和应急处理机制，及时采取有效的防治措施,确保不发生校园内的重大疫情和事故。二、成立防控组织1 .幼儿园成立防范突发流行性疾病和传染病工作领导小组，由园长担任组长，分管卫生保健工作的保健员为副园长，成员是会计、教研组长和各班主任。2 .主要职责：在上级有关组织的统一领导下，指导和落实幼儿园防范突发流行性疾病和传染病工作，及时分析、研究幼儿园内防治工作形势，提出防治的措施和组织实施，做好幼儿园秩序的稳定做好宣传知识。三、制定经常性预防和控制措施1 .宣传教育。每学期制定健康教育计划，将各种传染病通过幼儿教育、家长教育、知识宣传等渠道向幼儿、家长和教职工宣传增强公共卫生意识和自我安全保护能力。2 .预防措施。严格幼儿园门卫管理制度，做好出入人员登记工作，掌握人员流动情况。3 .改善幼儿园卫生设施和条件。加强对活动室、功能室进行定期学校防护设施的完好情况。4 .加大消毒力度。传染病发病期间要加大消毒配兑比例。5 .确保幼儿户外活动时间，增强身体体质、确保抵挡能力。6 .落实做好因病缺课追踪制度。对于因病缺课幼儿进行追踪排查是否存在集中传染病的可能。7 .加强日常幼儿饮食和饮水的管理。健全供货渠道，索证索票证件齐全，加强日常工作操作规范流程，严把疾病入口关。8 .应急措施。建立疫情每日“零报告”制度。避免人群的聚集和流动，未经批准一律不得组织学生外出。幼儿园传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法和幼儿园和托幼机构传染病疫情报告工作规范的要求,特制定我园传染病疫情报告制度。幼儿园疫情报告人设置保健教师为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工.学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。责任疫情报告人职责1 .园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2 .定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3 .负责指导全校学生的晨检工作。三.疫情报告内容及时限1 .同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2 .当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。3 .个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4 .幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。四,报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心幼儿园疫情报告人报告。五.幼儿园疫情监测报告制度幼儿园建立学生晨检,因病缺勤病因追查与登记制度。老师发现学生有传染病早期症状.疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。1.晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察.询问，了解学生出勤.健康状况，并将晨检结果记录在班务日志±o如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2.班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑,要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。幼儿园春季开园复学园区防疫通风消毒制度为切实做好传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合实际，特制定本制度。一、环境卫生1 .应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并做好记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。2 .室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不到的地方，集中消毒应在儿童离园后进行。3 .保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净。4 .卫生洁具各班专用专放并设有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖把清洗后应按标记存放。5 .枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒12次,床上用品每月清洗12次。6 .保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。二、个人卫生1 .儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用。2 .培养儿童良好卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手,早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。3 .工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，不留长指甲；不在园内吸烟。三、预防性消毒。1.儿童活动室、卧室每天开窗通风，保持室内空气清新。每日开窗通风至少三次，每次至少1530分钟，每日幼儿放学后用紫外线消毒灯消毒1小时，在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。4 .餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。3,门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。5 .使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。注：如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作；如发现班内类似传染病的现象，则园保健老师负责监控，并做好相应的消毒措施；消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比,并每次作好消毒记录。幼儿园师生健康管理制度一、每年为幼儿、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。主班老师是幼儿健康管理的责任人。二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经园长书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度'年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。（一）幼儿健康管理制度1.新学年初为每个幼儿开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合幼儿家长到医院做进一步检查，并做好登记,名单分别交园长和主班老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。幼儿体检率纳入班级卫生工作评估内容。2 .提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。3 .组织幼儿体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。4 .使用“幼儿健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。5 .设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。6 .做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、踽齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。（一）教师健康管理制度1.指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。7 .承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检幼儿园。8 .及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。9 .若是托幼机构，必须要求教师持有托幼机构工作人员健康合格证，并且在有效期内（幼儿园可参考执行）。10 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型肝炎、戊型肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。要及时调离岗位，直至痊愈,并通过校（园）医（保健老师）复核通过才能返岗。（三）食堂从业人员健康管理制度1.指定校（园）医（保健老师）协助安排，定期组织食堂从业人员到具备体检资质的医疗机构体检。11 食堂从业人员必须持有食品从业人员健康合格证，并且在有效期内。12 若体检发现食堂从业人员出现发热、腹泻等症状或患有痢疾、伤寒、甲型肝炎、戊型肝炎等消化道传染病；活动性肺结核；化脓性或渗出性皮肤病等。不得从事接触直接入口食品的工作，要及时调离岗位直至痊愈，并通过校（园）医（保健老师）复核通过才能返岗。中小学幼儿园师生晨午晚检制度一、学生晨午晚检制度1、保健室负责组织协调全园儿童的晨午晚检工作，保健医生为师生晨午晚检技术负责人。2、儿童晨午晚检工作由保健医和班主任共同负责。具体分工为：晨检由保健医负责，午晚检由班主任负责。负责人对检查数据进行核实后应及时记录完善晨午晚检及全日制健康观察记录表，并在表格上签字确认。3、儿童晨午晚检。儿童每天入园前，由保健医对儿童健康状况进行询问和观察；儿童午睡起床后、下午离园前分别进行体温测量。重点检查：（1）新冠相关症状：有无发热（红外体温测量仪超过37.30.咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、咳嗽、结膜充血等症状。（2）其他传染病相关症状：皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺重大等。一旦出现上述症状立即向其发放一次性口罩，并转至隔离室进行隔离，立即报告疫情报告人,登记并联系家长。4、如有缺勤学生执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上,班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。5、班主任要做好家长宣传工作告知儿童若出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时不能入园，应尽快报告班主任并到医院确诊治疗。二、教职工晨午晚检制度1高度重视教职工晨午晚检工作指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写，教职工每天上、下午正式上岗前及下班前由保健医负责做好体温测量和健康观察。2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗。3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。三、保健医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。保健医应做好晨午晚检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。四、责任追究因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。小学隐患排查整改制度为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。一、指导思想充分认识加强学校安全工作的重要性。以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。二、建全机构，落实责任严格落实安全管理责任制。要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、班主任责任制、功能室安全管理责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制。学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。具体如下（一）成立机构，加强领导。成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全工作领导小组。校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常运行。（二）落实安全管理责任。各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为：总务处检查学校教学楼及其它建筑（构筑）物的安全，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要及时报告校长；安保人员负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，调查了解学校周边是否有安全隐患，建立夜巡制度。学校要建立分级分工管理制度。一是层层落实责任并签订责任状。二是班主任和任课教师，对存在或发现的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报。三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本班学生在校内外的安全情况。四是学校设备管理员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。五是卫生保健老师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。六是每天各级值班领导、老师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。七是强化学生家长对子女人身保险意识，尽量参加校园平安保险和学生医保。（三）建立反馈和预*机制。各部门、值班人员发现问题后要及时报告值班行政处理，值班行政不能处理的要及时报告校长处理。建立防范安全事故的长效预*机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决；学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报上级行政部门尽快解决；在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定；凡规章制度不健全的，要尽快补充完善；凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。三、强化安全隐患排查机制学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。（一）排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施是否有安全隐患和警示标志；教室、专用教室等门窗是否开关有损坏，课桌椅是否牢固，做到定期检查，及时维护。（二）排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持；学校对配餐公司进行食品进货、烹饪操作流程给予监督；学校班级用水是否卫生。（三）排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通；灭火器材是否可用；消防报警装置和应急照明装置是否正常；防火警示标志是否损坏；学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；校内是否存在学生使用明火的现象；学校用电线路有无安全隐患。（四）排查学生路途安全隐患。组织师生外出集体活动要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经分管领导审阅签字同意后方可实施，组织到外地或较远活动的需经基教科审批。（五）做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。学生校园日常安全管理制度1 .进出教室，不急行、不抢行、不追逐、不拥挤。防止因追逐打闹和奔跑，造成拥挤踩踏滑倒及摔伤。2 .严禁攀爬学校任何一处的围墙，门窗、阳台、围栏、树木、球架等，更不准攀爬上房顶。3 .不准携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具进校。4 .照明、电扇等电器故障，不得私自动手拆除，更不得打开配电箱，触摸电器开关。应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，消防器材未经许可，不得随意搬动和玩耍。5 .大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不得勉强攀爬擦拭。6 .不准擅自外出游泳。7 .住宿生不准擅自离校外出到公共场所进行文娱、体育和任何形式的娱乐活动。参加任何私人聚会，必须征得家长同意和学校有关部门同意，办理登记手续，方可离校。8 .做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。9 .遇有不安全因素时应及时报告老师。冷静处置，以保自身安全，不冲动蛮干。10 .上实验课要严格遵守实验室的有关安全规定。11 .课外活动和体育锻炼，要服从指挥，听从老师教导按有关安全规则进行。12 .在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则，严禁在路上逗留、玩耍，严禁与陌生人接近，更不得听从陌生人指使；乘坐合法安全运营车辆，不乘坐非法营运车辆，不乘坐三轮车、人货两用车等不安全车辆，牢固树立自我防范意识。13 .参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队，个别行动。14 .住宿生必须严格遵守有关安全管理规定。幼儿园晨检制度一、我园实行双晨检要求。保健医及其他晨检人员负责园在大门口晨检，把好幼儿入园第一关，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园，保证集体儿童身体健康。晨检时间为早晨7:40-8:30（夏季7:40-8:20）；主班教师每天早上在班门口进行第二次晨检，并统计填写来园幼儿体温表。晨检要求，做好一摸（有否发烧）；二看（观精神、五官、皮肤等）；三问（在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状）；四查（根据传染病流行情况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）。二、晨检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入园,由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，带药回班，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。三、晨检后详细填写晨检记录。耐心热情地解答家长的保健咨询，并介绍幼儿园卫生保健工作情况，同时将当日晨检的异常情况告知园领导和班主任以便掌握幼儿病因病情。四、特殊时期，对家长也要晨检测量体温，若发现咳嗽发烧等流感样症状或其它传染病的禁止入园并做好登记。幼儿园厕所卫生管理制度1 .厕所窗户全天通风，做到无异味、清洁、干净、干燥无积水。2 .厕所要随用随收拾，保持好卫生，每次用完厕所要冲水。一日三次早、中、晚进行集中擦拭和消毒，对水龙头、水盆、开关、按钮都要按照要求擦拭消毒。做到墙壁干净污物、无死角、发霉、蜘蛛网。3 .垃圾桶要套垃圾袋。每日清理垃圾，垃圾桶每周刷净倒扣。4 .物品摆放有序、整齐，标识清晰、一一对应，消毒液和苍蝇药要放到幼儿触摸不到的。5 .幼儿牙杯架、水杯架做到洁净、无灰尘。学生手机或电话手表管理制度随着生活水平的提高，拥有手机的学生越来越多。依据关于加强中小学生手机管理工作的通知，为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生的行为，让学生正确使用手机，促进学生身心健康发展的原则，特制订统一路小学手机管理制度如下：一、申请制度学生如有特殊原因确实需要佩带和使用手机或电话手表，应由家长提出申请，填写学校手机、电话手表进校申请书，并签订申请书，班主任监督审批记录后，学生方可在学校使用。二、携带制度1 .学生在校期间原则上不允许使用手机、电话手表等通讯工具。2 .学生如有特殊原因确实需要佩帚和使用手机或电话手表经提出申请同意后可以携带。3 .进校后将手机或者电话手表交给班主任老师，放到手机存放处,放学后方可拿回使用。三、保管制度1.因特殊情况通过申请的学生，应该在每天早上到校后.主动将手机或者电话手表关机，然后交给班主任老师，放到班级存放处；下午放学前，由班主任老师交还给学生。2 .各班手机或电话手表的保管责任人为本班级的班主任。3 .学校设立班级手机或电话手表保管装置，在每个班级的教室后面，上学期间，实行上锁管理，柜子钥匙由班主任保管，晚放学时，手机或电话手表由班主任交换给学生。四、违反规定学生如若未按规定私自携带手机或电话手表进入校园，造成手机、电话手表遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。学校对违规携带手机或电话手表的学生，给予口头警告并当场收缴手机或电话手表，由班主任代为保管，后期家长说明情况后方可领回。五、其他事宜1 .在校期间急需电话联系家长，可以直接通过班主任或科任老师的私人电话请求老师协助联系，或者申请到教导处、德育处使用外线电话。2 .学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督。（禁止看视频、听音乐、看小说、玩游戏、上网聊天等）每次使用时间最好不超过30分钟。3 .学生在校期间，如果要联系家长，可以按照班主任一一班主任助理校内公用电话（副校长室：X；教务处：X；德育处：X）的流程联系家长，确保第一时间能联系到家长。幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿在园度过一日生活，让幼儿健康快乐成长,特别制定本制度。一、晨检环节1.大门口检查。每天早晨每个走入幼儿园的幼儿都要做好大门口的晨间检查工作。2 .规范检查时动作。每个幼儿都要做好张嘴巴、手心、手背、测量体温的准备。3 .异常需要隔离。如果发现有异常情况则要劝退家长并且做字面记录和后续跟踪工作。4 .重视带药记录。带药家长记录需要详细，教师按照要求为幼儿服药。二、户外活动1 .保证户外时间。规范规定户外活动时间不少于2小时，户外活动时间包括：晨间早操、体育课、户外游戏、自主游戏等方面。2 .注意观察幼儿。在户外活动时保证幼儿各方面安全的基础上还要做好观察幼儿呼吸、出汗量、运动量，让锻炼做得富有价值性。3 .重视活动的组成。户外活动中，教师要掌握好运动的节奏，包括准备活动、基本组成和放松动作等。三、就餐环节1.做好餐前消毒。保育员要采用“清-消-清”的步骤来进行餐桌消毒。4 .注重就餐观察。做好幼儿每餐的观察要根据具体情况采取个别教育、集体教育和家园共育的形式来进行。5 .培养自主服务意识。根据不同年龄阶段可以让幼儿自主取餐、小值日生擦桌子、餐后收拾等形式来培养幼儿自我服务意识。四、集体教学1 .认真备课。教师可以通过教研、认真备好课2 .准备教玩具。在备好课的基础上，为幼儿准备教学具丰富且具科学性的教具和学具，让孩子的在教学活动成为最大的受益者。3 .因材施教。抓住随机教育契机。五、午休环节1 .营造就寝环境。2 .15分钟巡逻巡视。3 .锻炼幼儿自我服务能力。4 .注意被褥及环境消毒和寝室卫生。六、盥洗和饮水环节1 .尊重幼儿自由、自主盥洗和饮水。2 .注意饮水的温度。七、离园环节1.做好离园准备。让每位幼儿都高高兴兴上幼儿园、平平安安回家去，检查每位幼儿的手足口、温度、衣帽等必带品。2.保证每位幼儿都送到自己亲人的手里，如果是代接则要与家长确定沟通。幼儿园晨午检制度根据国家和上级部门有关防疫规定，按照幼儿园2022年春学期开园工作方案要求，特制定本制度。一、组织管理工作组成员分工：组长：X职责：负责督查小朋友晨检午检工作常执行情况。组员：全体中层、全体班主任。职责：负责具体落实小朋友晨检午检工作及汇总上报工作。二、工作措施1.晨、午检由班主任组织，用体温计对班级里每一位小朋友进行体温检查，上午7：10,下午12:30各检查各检查一次，如高烧则第一时间在班级指定地点ge离，由班主任汇报后，交园医处理，并按照要求及时送医就诊。班主任对发热小朋友情况进行填写记录。2.在晨、午检等常规检查中，有发现小朋友有特殊症状、或有因病缺课小朋友，由其班主任报告向班级组报告，班级组每天向园医汇报班级组情况。三、工作要求1 .开学时幼儿园每天实行“三表上报”制度，即：班主任每日检测填表，班级总报表，小朋友中心汇总报表。全体小朋友每日必需测温。具体工作流程：(1)晨检和因病缺课追踪：班主任根据统计表格，每天早读时间在班级组织小朋友体温测量，班主任负责跟踪、落实、报告。(2)班级出现发烧、咽喉肿痛、呕吐、体温超标的小朋友，班主任将具体情况填入上报统计表内一报班级汇总一报教务中心汇总一报园医。(3)周末、节假日有发烧小朋友及时报告本班班主任，由班主任将确诊情况及时反馈到小朋友中心进行登记，班主任要注意跟踪反馈。2 .常规晨检“特殊症状、因病缺课小朋友日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20前检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报园领导。3 .教师发现小朋友身体不适，有发热症状，送ge离观察室，马上报告幼儿园并联系就诊。4 .晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察小朋友的面色（红润、尚可、一般、，差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现小朋友面色和精神状杰不佳时，要及时通知园医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带小朋友到医院就诊，随时和幼儿园保持联系;二听：听患病小朋友、其家长和小朋友的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课小朋友的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触小朋友（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到幼儿园上课，并上报；四联系：对没来园的小朋友，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热小朋友要及时报告幼儿园,并及时上报情况。5 .每日晨午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及小朋友身体情况,特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括小朋友姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。6 .严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的小朋友进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家ge离病人做到“二不”即不上课、不外出。7 .督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课小朋友