教学改革及教学模式.ppt
,大学英语教学改革及教学模式,王德军,中国人民解放军信息工程大学,一、基本情况,二、主要做法,三、几点体会,中国人民解放军信息工程大学,2003年初,大学英语教学改革项目被列为我校重点教改项目；2004年,大学英语课程被列为军队院校百门优质课程建设项目,并于今年7月通过专家组的评审。,中国人民解放军信息工程大学,一、试点基本情况,1.充分调研，确定改革方案,一是多批次组织教员到北京、广州、西安、成都、上海、重庆、哈尔滨等地20多所高校调研学习。,二是经过调研确定了小试、中试、全面铺开的试点方案。,2003级进行小试，学员510名，2004级进行中试，学员952名，2005级全面铺开，学员1348名。,中国人民解放军信息工程大学,2.健全组织，加强试点领导,一是大学成立了以主管教学副校长为组长的“大学英语教学改革领导小组”,二是在理学院成立了“大学英语教学改革办公室”,一、试点基本情况,3.加强师资培训，更新教学理念,中国人民解放军信息工程大学,一、试点基本情况,各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。,教学模式的改变不仅是教学活动或教学手段的转变，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。,中国人民解放军信息工程大学,4.加大投入，确保试点顺利进行,可用于英语自主学习的计算中心微机945台,数字化语言实验室15个（共1068座）,一、试点基本情况,中国人民解放军信息工程大学,一、试点基本情况,4.加大投入，确保试点顺利进行,多媒体教室43个（8300座）,外语调频电台2座；宿舍英语广播站2个,教员网络备课室1个,中国人民解放军信息工程大学,4.加大投入，确保试点顺利进行,一、试点基本情况,新视野大学英语教学网站,英语在线网络辅助教学系统,中国人民解放军信息工程大学,口语考试系统（15个实验室，1068名考生同时口语考试）,英语自主学习资料库（超过200千兆的电子资源）,4.加大投入，确保试点顺利进行,一、试点基本情况,中国人民解放军信息工程大学,5.做好动员，提高试点认识,每期试点前召开动员大会改革的目的和要求；教学改革实施方案；教改重大意义；明确各单位的职责提出要求,一、试点基本情况,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,（一）制定新的教学大纲,依据教育部下发大学英语课程教学要求（试行），结合军队院校特点制订了信息工程大学大学英语课程标准（试行）。,（二）改革现行的教学模式,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,我校大学英语教学改革后的教学模式：“基于网络教学+大班课堂授课+小班面授”每单元学时，另加每周2学时自主上机学习。,大班面授,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,主要完成新视野大学英语读写教程中Section A 和 Section B 两篇课文的讲解。要求以语言基础知识的传授为主（如词汇、语法、阅读理解，翻译、写作技巧等），并对本单元进行导学。,小班口语,在数字语言实验室进行，侧重于“听说”技能的训练。教师根据每个单元的主题给出讨论的话题，通过个人准备、小组讨论、定题发言等多种形式注重提高学生英语口头表达能力。,2学时,学时,（二）改革现行的教学模式,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,网络课堂,在计算中心机房，依托校园网，学生登陆“新视野大学英语”网站和“英语在线”网站，以视听说、在线练习、在线自我测试为主，按照要求在完成新视野大学英语读写教程中的相关作业和新视野大 学英语视听说教程中的相关内容的基础上进行自主学习。教师同时进行面授辅导。,2学时,综合测试,2学时,在数字语言实验室进行。教师通过单元口语测试和笔头测试，检查学生对该单元知识的掌握情况，并对薄弱环节进行补充讲解。,（二）改革现行的教学模式,（二）改革现行的教学模式,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,无论是主要基于计算机的课程，还是主要基于课堂教学的课程，其设置都要充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要给基础较好的学生有发展的空间；既能使学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又要有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要。,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,（三）改革教学评估体系,教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现课程目标至关重要。它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。,中国人民解放军信息工程大学,二、主要做法,学生期末成绩=形成性评估（40%）+终结性评估（60%）,A：学生参与各种教学活动（包括课堂出勤、课文预习情况、口语课堂表现、网上讨论的参与程度、作业提交情况、网上自学内容和时间等）的相关记录，占20%。B：单元测试成绩（包括该单元结束时的口试成绩、笔试成绩、网上测试成绩等），占20%。,期末考试成绩，占60%。,（三）改革教学评估体系,中国人民解放军信息工程大学,试点班的考核与成绩评定办法：,二、主要做法,16学分,必修12,选修4,必修课分为4级，每级3个学分（级别考试合格者获2学分、平时成绩合格获1学分）。,（三）改革教学评估体系,选修课每门1个学分，包含语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等课程。,中国人民解放军信息工程大学,三、主要体会,（一）领导重视是教改工作顺利进行的重要保证,（二）切实转变大学英语教学理念是确保教学改革成功 的前提,（三）制订具有我校特色的教学改革实施方案是教改成 功的关键,（四）强化师资培训是确保教学改革成功的基础,（五）加强基于校园网的软硬件建设是确保教学改革成 功的保障,THANK YOU,
