《大自然-谢谢您》教学设计.docx

大自然，感谢您“大自然的礼物”教学设计苏密沟中心小学张伯玲一、教学目标1.萌生感恩大自然的情感。2 .在找寻大自然的礼物的过程中进一步相识自然。3 .懂得大自然中的万物，是赐予人类的礼物。二、教学重点与教学难点1.教学重点：知道大自然会赐予勤劳的人们很多的赏赐；懂得大自然中的万物是赐予人们宝贵礼物。4 .教学难点：萌生感恩自然的情感。三、教学打算1.老师打算：搜集图片、视频等资源，制作教学课件。5 .学生打算：课前做好视察，收集一些大自然的礼物。四、教学过程活动一：认一认：神奇的挚友“大自然”1.谈话：同学们，今日老师给大家介绍一位神奇的挚友，我们一起来看一看她是谁呢？出示：视频16 .提问：你猜到她是谁了吗？高高的山，澄澈的水，美丽的花儿，嫩嫩的草，还有很多昆虫、小动物7 .小结:今日老师给同学们请来的神奇挚友，就是“大自然”。（板书：大自然）活动二：找一找，大自然的礼物1.谈话：大自然是人类和动植物的家，她就像一位胸怀博大的母亲，无私地赐予我们很多的“礼物”，下面就请你跟随老师的镜头，一起去看一看这些宝贵的礼物。出示：图片8 .谈话：你们看，大自然赐予我们很多宝贵的礼物：清爽的空气、暖和的阳光、丰富的水源、肥沃的土壤、多彩的植物、多样的动物9 .活动：我信任，此时此刻，你肯定还想到了很多大自然赐予我们的宝贵礼物，大家一起来说一说吧!10 小结：原来，是大自然给我们供应赖以生存的环境，才使我们创建出美妙的家园。出图片活动三：用勤劳与才智接受大自然的礼物1.谈话：同学们，我们应当如何接受大自然赐予我们的宝贵礼物呢？让我们一起从下面这组图片中找寻答案吧。出示：图片11 小结：田里种出的稻谷变成香甜的米饭,春蚕吐的丝,变成了美丽的丝绸，我们住的房屋是用沙泥、钢材和木材建成的，我们吃的水果，是大自然的阳光、水、土壤和人们辛勤的汗水的结晶。12 谈话：只有用勤劳的双手，迎接大自然的礼物，才会有更多的回报。下面，让我们一起来读一读这首小儿歌吧。出示：图片13 小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，我们才会有香甜的水果、碧绿的蔬菜、颗粒饱满的粮食。我们要感恩大自然馈赠的同时,要感谢辛勤劳作的人们，帮我们把那份馈赠变得更加美妙、更加丰富。（板书：给勤劳的人们更多礼物）活动四：读一读，体会大自然的语言1.谈话：你们知道吗，大自然还会和我们说话呢。不信？那和和老师一起来读一读书上的故事，在故事中去细细品尝吧。出示：图片谈话：天上的白云飘得高，预报我们明天是晴天；地上的蚂蚁在搬家，提示我们出门要带伞；河里的蝌蚪游啊游，通知我们春天到来了；大雁拍着队向南飞，告知我们秋天在眼前。14 小结：这就是大自然的语言，她用这样的特别的方式给人们发出信号，假如你细致视察，细致思索，也肯定能读懂这特别而暖和的语言。你可以把你自己的发觉，写在书上的空白处。其实，你也找到大自然赐予人们的礼物了。出示：图片总结：大自然的礼物如此的宝贵与美妙，我们要用自己的勤劳和才智去面对自然的赠与，并常怀一颗感恩之心，感谢自然的无私赐予。出示：图片六、板书设计大自然的礼物给勤劳的人们丰厚的回报