我们的事业如此美丽.ppt
向各位同仁学习致敬,高碑店七中 张丽君,我 们 的 事 业如 此 美 丽交流专题：班主任工作管理心得,一、班级工作德为首,1、班级工作为什么要以德为首教育的任务首先不在于教会学生多少知识和本领，它最基本的任务是：教他们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力。教他们用一颗真诚的心去融入集体、理解他人、关爱他人。（目的）以德育为首，使学生树立了正确的人生观、价值观，培养学生良好的道德情操。(作用）遵规守纪、爱护公物、服从领导、尊敬师长、团结同学、助人为乐、懂得感恩。（表现）由校长的得意之笔说开去,2、以德为首的具体做法（1）启动中学生道德细节40问（）感恩教育道德教育：育人先育心。中学生道德细节40问,“张丽钧教育思想研讨会”在上海召开，张丽钧作了题为追求美的教育的报告。,（）学习哈佛20条校训励志教育：学习改变命运。观看演讲家彭清一、邹越演讲。树立正确的学习观、人生观。哈佛20条校训,（）对话圣贤传承经典学习我国传统文化、以弟子规、论语、老子的名言等经典为教材，做思接千载，视通万里的精神漫游。每周一班会带领学生观看钱文忠百家讲坛。观看浪子胡斌光盘。每日读书：文字是生命的酒，所有的思都是诗。感悟：道不远人，教育的智慧大多是一些古老的智慧。经典比时尚更接近现实。历史和文学是教育两大永恒的支柱。以古典的心情对待学习，春日的鲜花、夏日的小溪、秋日的明月、冬天的残阳，都将以更为美好的风姿走进我们的生活。回归传统，浸润心灵,二、“五力”建设班集体 即:班干部们的凝聚力；方向目标的牵动力；环境舆论的感染力；集体活动的向心力；班主任人格影响力。运用多种有效方式和手段使“五力”形成合力，收到很好的效果，我所担班级连续多次被评为高碑店市、保定市先进班集体。,1、建立一个强有力的班集体核心，起好模范带头作用，发挥班委的辅助作用，展现班干部的凝聚力。案例：观察积极分子选出班干部分工任职（班长、常务班长、纪律班长、卫生班长、体育班长、学委、行长、组长等各司其职，没有正副之分，班级工作我基本只过问，但不插手。班级工作井井有条。）我常说的一句话：我这个班主任有没有没什么区别，你们就是上帝派来的天使。,2、确立鲜明的奋斗目标和规范要求，形成牵动力。吸引全班学生参加集体活动，鼓励他们创造荣誉，维护荣誉的热情。案例：校运动会，蝉联第一 书画展览，作品多多 文艺汇演，形式多样,3、营造健康的班级环境，强化感染力。案例：教室布置新颖别致，有着家一样的温暖，学术殿堂一样的氛围。,4、开展丰富多彩的集体活动，增强向心力。有计划的组织学生喜闻乐见的各种活动,如:朗诵会 演讲比赛 知识竞赛“我爱我班”征文 主题班会青春，我们同行获市二等奖；主题班会知荣辱树新风，争做文明中学生获市一等奖。附：语文知识竞赛(1).ppt 语文知识竞赛2.ppt 语文知识竞赛3.ppt,5、使学生信任自己，并有一种向师力。既师亦友，严爱相济，与学生沟通心灵、交流感情。展现在他们面前的是阳光的形象、灿烂的笑脸、和蔼的语言、关爱的眼神。使学生信任自己，并有一种“向师力”。一个好班主任首先应该是一个好的任课教师。这是建立学生审美的基础，最容易影响学生。基本的：仪表好、语言好、字好、习好、文好、心好。,仪表好：教师仪表，指的是教师在一定的职业道德的支配下所表现出来的个人特有的举止风范和外部行为特征。（于漪）形象：整洁、端庄、稳重，但不死板。语言好：语言力求生动有趣、说话处处皆学问、睿智的语言可以培养出高能力的学生。（李鸿章的亲戚）追求：清晰可闻、精炼准确、行云流水、口吐珠玑、波澜起伏。（教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，精炼的语言可以节省学生很多时间。教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。苏霍姆林斯基）感悟：锤炼语言就是锤炼思想。,字好：笔画、结构、气蕴。（助学性、学养性）习好：蒙田说，他需要三件东西：爱情、友谊和图书。感悟：作为教师，尤其是语文教师我们同样需要这三样东西。植根生活的土壤，插上文学的翅膀，哪怕在应试的泥土中挖一个小孔，也愿我们的每一天都是雨花茶，至真至纯，气色清香。而实现这一愿望唯有养成阅读的习惯。,文好：教师要善于总结和写作。感悟：文学功底到家的教师容易创造出课堂的诗意。诗意的课堂应当浮动师生的情绪、灵气和悟性。这种情绪、灵气和悟性是师生对人生经验、情感经验、社会经验、生活经验、阅读经验、课堂经验等各种经验集合起来之后产生的。养成写作的习惯，会使我们用心的品味生活，洞明世事，从更广阔的生活世界中捕获到益人心智、怡人性情、滋养人生的知识与信息。,心好：心态美、思想美、观点美、兴趣美、情感美、追求美、生活美（静态美与动态美）善歌者使人继其声；善教者使人继其志。礼记学记,我的学生为人、为文之楷模王立宇臣、翟雨洁、杨薇、李博薇、徐冰、王雪、杨明凯、何璐、刘丽丽、龚晨、焦稳、刘晓倩、胡小川、陈蕊等等。、感受春天、这句话，让我铭记在心、,最美的财富,三、对于个别学生的教育：案例：孩子，你永远是最棒的感悟：对于骄傲的孩子，一定要让他的内心变柔软，从而学会谦虚。,案例：一个男孩叫冬亮感悟：给自卑的孩子以关怀，丑小鸭会变成白天鹅。,案例：资助田奇（心脏病患儿）感悟：让每一个孩子腾飞是我们的责任。,案例：用爱灌溉幼苗（发现徐海强）感悟：用爱灌溉幼苗，弱小的也可以变得伟大。引领他发现自己、认识自己、塑造自己、完善自己。帮他找到学习、生活的动力。,案例：帮孩子打开那把心锁（刘攀辍学记）感悟：情感封闭的孩子最渴望得到关怀，要让他正视自己，走出封闭的情感怪圈。,案例：赵辉的故事 感悟：对于犟孩子、问题孩子，要以静制动，并注意谈话的空间、时间。不要急于让他们认错，培养他们自我修正的精神和习惯往往比认错更重要。教育不仅要“求得”师生理智的清明，更要“求得”灵魂的纯净和超越。,案例：学会放弃 感悟：面对早恋的孩子，回避不是办法。正确引导，因势利导，教育他们树立正确的爱情观：尊重、关怀、责任。流年 学会放弃,案例：对王立新的反思 感悟：与家长沟通的平台家访、家长会。对问题学生不能简单粗暴、大刀阔斧的教育，这样会伤害学生，也会伤害我们这些“抡刀举斧”的人。,案例：记一次家长会 感悟：春风化雨、润物无声的教育才会花开满园。记一次家长会,案例：写在毕业之前 感悟：让孩子感受到老师的爱和叮咛。每一个孩子都是一朵花 孩子，我要告诉你,教育是心灵的艺术，班主任要用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的情操熏染学生的情操，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学生的个性，用自己的心灵呼唤学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。,心灵感言,以自己的青春谱写辉煌的教育诗篇，以自己的忠诚和执着维系绵长的文化繁衍，以自己的希冀和神往描绘斑斓的成长手记，以自己的理念和憧憬铸造坚强的未来人杰,班主任的事业是如此美丽，之所以美丽是因为爱心，因为奉献，因为勤奋，因为人格，因为读书，因为艺术，因为激情，因为诗意，因为思考，因为创新，因为追求，因为终身学习但核心之一是因为班主任走进了学生的心灵。,结束语 总之，在教育教学工作中，使学生通过生活本身开始他们的学习生涯，在学生中间，给他们带来关爱，带来欢乐。把一切美好的事物展现在他们面前，设法使他们生活的充实、美满和有价值是我永远的追求。,谢谢大家,
