形状与抗弯曲能力.ppt

义务教育课程标准实验教科书 科学六年级上册,曹县曹城办三完小 袁玉霞,形状与抗弯曲能力,1.只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小。2.每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。3.垫片应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。4.使纸碰到桌面的那个垫片不能记录下来。,实验时，我们应注意：,口,O,U,L,W,工,形状与抗弯曲能力,为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。,W,实验题：,形状与抗弯曲能力,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。,实验需要材料需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：,5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根,垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。,按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。,实验题：,形状与抗弯曲能力,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。,实验需要材料需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：,5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根,垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。,按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。,改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。,实验题：,口,O,U,L,W,工,改变形状，既节省了材料，又增强了抗弯曲能力。,瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、形状如何？抗弯曲能力怎样？,实验：,1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（）,形状与抗弯曲能力,判断：,1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、2、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、3、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。A、增强 B、改变 C、减弱,形状与抗弯曲能力,C,B,B,选择：,形状与抗弯曲能力,4、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的5、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。A、B、C、6、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系,B,B,C,义务教育课程标准实验教科书 科学六年级上册,本次课程结束,曹县曹城办三完小 袁玉霞,谢谢欣赏！,