叶公中学张张冬辉雪.ppt

,雪,作者：鲁迅,鲁 迅,(18811936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说狂人日记。1902年至1926年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。,走进鲁迅,小说集呐喊 彷徨 故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟等16种,鲁迅的作品,孔乙己故乡社戏,雪风筝,从百草园到三味书屋藤野先生,处（）子 磬（）口 塑（）雪罗汉 粘（）结 脂粉奁（）目光灼灼（）朔（）方 粘（）连 凛（）冽（）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn,png（）勃 升tng（）忙l（）,蓬,腾,碌,预习检测,散文诗,散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。,文体,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实环境异常严酷，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,写作背景,野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,（13）南方的雪（46）朔方的雪,文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？各有什么特点？,整体感知,1、课文从哪个角度描写江南雪景的？,滋润美艳,生机盎然,江南的雪,景,山茶,腊梅,梅花,杂草,冬花,蜜蜂,人,塑雪罗汉,虚实结合,1、写雪，为什么要写塑雪罗汉？,生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。,2、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？,（喜爱、怀念对美好理想的追求；遗憾、惋惜对黑暗现实的抗议）,从文中那句话可以看出作者对江南雪的遗憾之情?为什么遗憾？,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。,江南的雪虽然美好，但不能经受时间的考验，不能持久，不能不令人遗憾、惋惜。,1，北方的雪有哪些特点？,如粉，如沙，决不拈连蓬勃奋飞,2，从这里我们能感受到北方雪的什么个性？,从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。,3.作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？,是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的赞美。,作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？,用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。,作者一反对江南雪景描写时温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的不再是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的图景，而是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比。,你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗？,作者采用了什么表现手法呢？,思考：,你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？,作者运用的是：托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 着抗争精神。,江南的雪 朔方的雪,寄托对美好理想的向往与追求,对比,蕴藏了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格,托物言志,要用战斗来创造一个春天般的美好世界。,内容小结：,文章描写了江南和北方的雪景，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？,作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。,品 味 语 言,1，暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。2，那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。3，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,品 味 语 言,示例：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。析：“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。,“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，富有生机，具有轻柔和缓的特点。,那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”。雪是雨的升华，而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的。朔方的雪完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂。,沁园春.雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,课外拓展,1.说说古诗词中的写雪的古诗词,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷柴门闻犬吠，风雪夜归人孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台山回路转不见君，雪上空留马行处忽如一夜春风来，千树万树梨花开,布置作业：,请以“先生，我想对您说”为题写一段话，深入感悟“民族魂”。,