小学二年级英语小学全方位学习的概况及发展.ppt
中、小學全方位學習的概況及發展,教育統籌局總課程發展主任(全方位學習及圖書舘)葉蔭榮,“School as the context for Out-of-context Learning”,Howard Gardner,Changing Minds,2004,“School is the institution designed to change minds”,Learning in the Context(e.g.tribal interactions,apprenticeship),Extra-curricular activities,Extra-curricular activities,New horizon for Schooling(19th Century Britain),Co-curricular activities,Learning in the Context,Learning in the Context Experiential Learning,Learning in the Context-Experiential Learning,全方位學習,時時學，處處學，在做中學所以我們提出終身學習和全方位學習。突破課堂的局限。(陳德恆，全方位學習，2002)全方位學習是把學習空間，從課室拓展到其他環境中的策略讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗。(葉蔭榮，2003)社會上亦有不少學習資源，如果能與學校的課程結合，會變成十分重要的學習基地。(張國華，全方位學習，2003)學習應超越學科課程和考試的局限，通過不同形式的學習活動，為學生提供全面的學習經歷。(李子健，2003)全方位學習的定位就是要從多處境、個人多方面成長、多元素和多方法去學習，不能只偏重某一方面。(梁永泰，2003),社會支援教育、學習跑出課室,全方位學習,活動形式,Life-wide Learning Activity Spectrum,全方位學習經驗：擴闊,延伸,促進 課室學習,全方位學習與課程的關係,某學校的全方位學習活動項目,Enriching擴濶,Enabling促進,Extending延伸,參觀香港歷史博物館,地質及海岸生態考察,I.T.與英語,香港藝術館暑期週,英文書法比賽,數學I.Q.題,閱讀獎勵計劃,社區服務隊,多元智能挑戰營,Top-Teen日營(迎新協作),C前想後創意思維教育節目,電影欣賞講座,倡廉講座,網球訓練,環保時裝展,戶外拍攝,韶關文化體驗,籃球訓練,話劇與傳意技巧課程,全人發展終身學習,跨科中國文化課程,反思課外活動,課外活動是指學校在課堂教學以外進行，與學生學習有關的活動，因此它實質上是學校課程的一部份。(學校課外活動指引，1997),反思現況：現今大氣候：加強學科訓練，犧牲課外活動-ECA與課程/學習的連繫?資訊科技挑戰：如學生家中/校外上網習慣-ECA是否堅守自願性(Voluntarism)的原則?部份老師及家長對ECA負面的影響-ECA在校本的定位/怎樣配合學校計劃,當全方位學習開始落實在學校的時候,課程、課外活動、學校生態會怎樣？,學校需要在全方位學習上有一個整全的規劃,什麽要做？什麽不做？什麼遲些做？空間的素質Quality of Space(Husserl,Heidegger),Quality of Space,CharacterStoryBlendingConfidence,推行校本全方位學習的模式,School 全校主題式Project 專題項目為本模式Activity 聯課活動為本模式Curriculum 課程整合模式Event 事件為本模式Session 課節為本模式,不同的切入點：,浸信會天虹小學上午校可持續發展教育結構圖,天虹小學,課程主任,學生,以環保教育為核心,全校性主題式LWLExtending,Enriching,Enabling,LWL replaces most ECAs,Evaluation only,Overall Implementation,Whole School Thematic Approach,全方位學習,校本輔導,核心課程,國民教育,體藝活動,健康教育,社會服務,環境教育,資訊科技,服務團體,好人好事,專題研習,自我管理計劃,德育課,中文課,常識課,圖書課,美術課,音樂課,公民教育,英文課,資訊科技,體育課,語文課,數學課,概念,信念,實踐,德育及公民教育,Actions,Concepts,Beliefs,光明學校,副校長,Activity Co-ordinator,MCE Co-ordinator,Parents,Co-ordinator for Environment Education,Curriculum Enrichment activities LWL,Subject coordinators(e.g.Chinese),Annual school theme(5 year a cycle),Whole implementation(leading in turns),LWL=ECA,Whole School Thematic ApproachActivity-based Approach,專題項目為本模式Project-based model,仁濟醫院陳耀星小學,課程整合模式Curriculum integration model,佛教榮茵小學下午校：二年級百變教室,嘉勒撤小學(新蒲崗),負責老師,課程主任,校長,活動主任,ECA,Curriculum Extension activities LWL,學科,LWL 不等於ECA兩者在運作上無関,Curriculum-based Approach,舊有,漢華中學,副校長,Panels,ECA Master,Curriculum Enrichment LWL,Curriculum Extension LWL,ECA,LWL includes ECAs,Curriculum-based Approach+Activity-based approach(equal weight),Enriching擴濶,Enabling促進,Extending延伸,參觀香港歷史博物館,地質及海岸生態考察,I.T.與英語,香港藝術館暑期週,英文書法比賽,數學I.Q.題,閱讀獎勵計劃,社區服務隊,多元智能挑戰營,Top-Teen日營(迎新協作),C前想後創意思維教育節目,電影欣賞講座,倡廉講座,網球訓練,環保時裝展,戶外拍攝,韶關文化體驗,籃球訓練,話劇與傳意技巧課程,全人發展終身學習,跨科中國文化課程,余近卿中學全方位學習活動項目(2002春季),樂善堂余近卿中學,校長,課外活動主任,全方位學習課節,課外活動(out-of-school hours),Panels,MCE Co-ordinatorsC&G Masters,(Weekly sessions),LWL subsumes in ECA implementation,Activity-based approach+Session approach,事件為本模式Event-based model,保良局錦泰小學：全方位學習日,余振強第二中學,校長/副校長,課外活動主任,Panel Heads,全方位學習/多元智能週,ECA,LWL collaborates with ECA,(Some of the existing subject to review),Event-based approach Activity-based Approach,What we have learnt so far?,Deputy Head effectNetwork LeadershipQuality Mindsets about LWL/ECAHandover Principle(Bruner)School has Porous Boundaries(Fullan)-inside-out and outside-in,全方位學習網絡,網絡的發展(David Hargreaves,2003,Elliot,J 2000,Leiberman A.),全方位學習網絡(2002-03 12;03-04 32;04-05 50)特色：Knowledge Building(e.g.Quality Frameworks of LWL)鼓勵担當諍友(Critical Friends)的角色Encourage the culture of Self-improvement More Collaboration between schools(prim&sec)Peer-scrutinizing process in a trust-abundant environment,“Movement in a New Direction helps you find new cheese.”,Bestseller:“Who moved My Cheese?”Spencer Johnson,1998,香港課外活動主任協會二十週年,更多资源,高二语文 高二英语 高二数学 高二物理 高二化学 高二政治 高二历史 高二地理 高二生物,全方位學習網頁,讓你知道最新發展及不同學校的示例！,http:/,資源及支援,實踐示例,教師專業發展,全方位學習資料庫,更多资源,
