省级精品课程铁路行车规章.docx

省级精品课程铁路行车规章第五讲通过色灯信号机显示方式及含义（教学方案设计）主讲人：魏世龙吉林铁道职业技术学院2022年10月10日课程名称：铁路行车规章主讲人及课程概况授课教师魏世龙职称讲师教研室机车中外授课题目通过色灯信号机显示方式及其含义课时45分钟所用教具PPT课程性质“铁路行车”是铁道机车专业的一门专业核心课程，其教学目标与任务在于，一是使学生掌握信号的含义，能识别信号机不同的显示方式并采取相应的措施；二是培养学生胆大心细、坚决果断的职业素养；三是强化学生应对突发情况的能力。教学要求1、基本要求：掌握通过信号机不同的显示方式及所表达的含义；2、进阶要求：能够根据现场突发情况应变处置；重点难点1、重点：认识到信号的重要性；掌握按信号行车的基本要求。2、难点：三显示和四显示的区别。教材资料1、教材：中国铁路总公司：铁路技术管理规程普速部分，铁道出版社，2014年版。中国铁路总公司：铁路技术管理规程高速部分，铁道出版社，2014年版。2、参考资料：中国铁路沈阳局集团有限公司：行车组织规则，铁道出版社，2014年版。课程总述及教学思路“铁路行车规章”课程共分三个部分（机车运用与管理、铁路信号及行车组织、一次乘务作业标准），本节为第二部分项目一的内容（铁路信号）。火车是现如今最为便捷的交通工具之一，火车在给人们带来方便的同时，列车运行安全也显得极为重要。然而，火车司机能否严格按信号显示要求行车并在信号异常时能否正确处置直接关系到列车的运行安全。为了确保旅客生命安全，有必要对铁路信号进行深入学习。本节课程的目的在于以“通过色灯信号机”为切入点，引导学生对信号的重要意义进行思考。对铁路技术管理规程有关规定进行学习，并通过具体的案例，一是激发学生学习兴趣；二是使学生明白所学知识和技能将来是有用武之地的，增强学习的积极性；三是通过案例有助于学生对教学难点的学习和理解。板书设计项目一任务3通过色灯信号机显示方式及其含义r便捷【引言】交通工具（火车）、安全一、信号的重要性引导学生回答二、对铁路行车有哪些重要意义引导学生回答三、铁路技术管理规程有关规定1 .半自动闭塞及自动站间闭塞区段（1） 一个绿色灯光准许列车按规定速度运行（显示方式参照第53图）；（2） 一个红色灯光不准列车越过该信号机（显示方式参照第55图）。2 .三显示自动闭塞区段（1） 一个绿色灯光准许列车按规定速度运行，表示运行前方至少有两个闭塞分区空闲（如第53图所示）；（2） 一个黄色灯光要求列车注意运行，表示运行前方有一个闭塞分区空闲（如第54图所示）；（3） 显示自动闭塞区段（1）一个绿色灯光准许列车按规定速度运行，表示运行前方至少有三个闭塞分区空闲（如第56图所示）；（2） 一个绿色灯光和一个黄色灯光准许列车按规定速度运行，要求注意准备减速，表示运行前方有两个闭塞分区空闲（如第57图所示）；（3） 一个黄色灯光要求列车减速运行，按规定限速要求越过该信号机，表示运行前方有一个闭塞分区空闲（如第58图所示）；（4） 一个红色灯光列车应在该信号机前停车（如第59图所示）。第58图第59图第420条线路所防护分歧道岔的色灯信号机开放经道岔侧向位置的进路时显示下列信号：1 .一个黄色闪光和一个黄色灯光表示分歧道岔为18号及以上，开往半自动闭塞或自动站间闭塞区间，或开往自动闭塞区间且列车运行前方次一闭塞分区空闲（如第29图所示）。2 .不满足上述第1款条件时，显示两个黄色灯光（如第30图所示）。防护分歧道岔的线路所通过信号机，其机构外形和显示方式，应与进站信号机相同,引导灯光应予封闭。该信号机显示红色灯光时，不准列车越过。第29图第30图