大学英语四级辅导讲座.ppt

2013-06-CET4,大学英语四六级考试讲座总介绍,2013年 6月 15日 大学英语四级考试时间：9:00 11:20,你知道四级的答题顺序吗?,作文,完型填空,翻译,听力,快速阅读,选词填空,传统阅读,在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.,你知道四级的答题时间吗?,作文(30分钟),完型填空(15),翻译(5),听力(35),快速阅读(15),选词填空,传统阅读,在答题纸1上作答,45分钟后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.,25分钟,125分钟,时间流程表,8:50 9:00试音时间 9:00 9:10播放考场指令，发放作文考卷 9:10取下耳机，开始作文考试 作文（9:10 9:40）9:35 发放含有快速阅读的试题册 快速阅读（9:40 9:55）9:55 10:00 收答题卡一 10:00-11:20 所有题目在答题卡二上作答 听力（10:00 10:35）仔细阅读理解（10:35-11：00）完形填空（11:00 11:15）翻译（11:15 11:20）收答题卡二,注意,因为答题纸1要提前交，所以作文和快速阅读，必须在规定时间内完成。做完听力后，剩下45分钟时间，要完成的 题目有选词填空，两篇阅读文章，完型 填空，翻译。时间短，题量大，一定要注 意时间的分配。,你知道四级的分值分布吗?,注意,听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。选词填空和传统阅读占25%，完形填空占10%。翻译占5%。完形比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。,全国大学英语六级考试报考资格(符合以下条件之一):1.大学英语四级考试成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生，2.大学英语四级网考成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生，3.2012年6月以前已获得大学英语四级证书的在校大学生。,你知道考多少分才能报考六级吗?,你知道考怎么报考四级口试吗?,全国大学英语四、六级考试委员会网站：,听力 35%248.5分阅读 35%248.5分综合 10%71 分写作和翻译 20%142分总分：710分,一：写作,切题（写清楚主题句）语言连贯 语言第一位 结构第二位 内容第三位,2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。,话题,.大学生话题 主要涉及大学生的校园学习、生活、择业及人生观等方面A.学习：On Students Selecting Lecturers（2006,6 New）Is A Test of Spoken English Necessary？（2000,6）How I Finance My College Education？（2000,1）Reading Selectively or Extensively？（1999,6）How I Overcame My Difficulties in Learning English？1992,6）B.生活：Volunteers Needed（2006,6 Old）Teachers Day（2005,6）A Campaign Speech（2005,1）The Day My Classmate Fell Ill/Got Injured（2003,9）A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus.（2002,1）C.择业、人生观：How to Succeed in a Job Interview（2001,1）Advantages of a Job Interview（1995,6）My Ideal Job（1994,6）Is Failure a Bad Thing？（1992,1）,.社会热点话题 与普通百姓社会生活紧密相关的话题，如：环境话题、交通话题、休闲娱乐、疾病与健康等话题。An Eye-Witness Account of a Traffic Accident（2003,6）It Pays to Be Honest（2003,1）Dont Hesitate to Say“No”（1999,1）Do“Lucky Numbers”Really Bring Good Luck？（1998,6）Harmfulness of Fake Commodities（1998,1）Global Shortage of Fresh Water（1996,6）Should the University Campus Be Open to Tourist？2005,12）,写作题型,1.正反观点型：要不要取消春晚（2006，12）大学校园是否要开放（2005，12），口语考试要不要考（2000，6），幸运数字带不带来好运（1998，6）优缺点型：娱乐活动的益处和坏处（2008.6）双休日带来的好处和坏处1996 面试的优点（1995，6）2.原因现象分析题：选择选修课的因素（2007，12）选择大学任课教师（2006，6），假冒伪劣产品（1998，1）,3.解决问题型：怎样取得面试成功（2001，1），怎样支付大学学费（2000，1），了解社会的途径（1997，6），我的理想工作及如何准备（1994，6）4.图表作文 大学生使用计算机（2002，6），人们饮食的变化（1991，6）,5.应用文：欢迎加入社团（2007，6）招募志愿者活动辞(2006,6)，给老师的感谢信（2005，6），竞选学生会的演讲稿（2005，1），导游介绍（2004，1），建议朋友报考专业信（2003，12），帮助同学的感想（2004，1），食堂投诉信（2002，1），同学来访度假安排信（2001，6）6.谚语题：熟能生巧（1997，1）7.描写文：车祸情况描述和原因分析文（2003，6）,二.快速阅读(Skimming and Scanning),15分钟内阅读1500字左右的文章，完成10道题目，其中7道选择题，3道填空题略读 skimming,-大标题，小标题 第一段，段落首句和结尾寻读 scanning-先看题目，找标识词 大写地名，人名，国家等题文同序填空题要注意语法完整，不要照抄整句,答题要诀,第一步：看文章后题目，分析定位词，并用笔标出以加深印象。第二步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心题目当中标出的信息；但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一律跳过。第三步：先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别考的往往就是这个词！,三：听力理解,8 short conversations(8)2 long conversations(3+4)3 passages(3+3+4)Compound dictation(8+3),Short Conversations keywords，predictionLong Conversations and Passage 同义替换，细节题，转折词，先纵后横，开头原则Compound dictation 上下文理解，语法，单词拼写,听力技巧,调整心态,不紧张 提前看,预测内容 题目和听力材料顺序一致 长对话和短文,听主要内容，听题目中的关键词,复合听写,第一遍，听主要内容,简单单词能写的可以速写。第二遍，开始写，注意是速写。最后三个长句可以根据自己的理解，组织句子。第三遍，把没有写完整的单词补充完整，工整写在答题卡上。,四：深度阅读,Section A 选词填空Section B 两篇文章(主旨，细节，推理，语气，态度),选词填空,仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved,ving。细读首句，抓住中心。首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。,选词填空,判断原文空缺处所需单词的词性 一个句子有且只有一个谓语动词。名词主要做主语、宾语。形容词或名词都可以修饰名词。限定词（the,this,that,a,my之类）后必有名词。谓语动词前必有名词或名词性质的主语介词后面必有名词副词修饰形容词或动词,语法 虚拟语气、定语从句、状语从句、倒装句、时态词法 词语辨义(v.n.a.ad.prep.conj.pron.)固定搭配句法 段落之间的关系 句子之间的关系(并列、递进、因果、转折、让步、条件),五：完形填空,词语固定搭配 wait for,be equipped with,complain of 词语辨义 affect/effect,facility/instrument/implement/appliance 逻辑推断 语义衔接,常用词组的用法基本语法（比较句、虚拟语气、分词、被动语态等）,六：翻译,从句（主语，宾语，表语，定语，状语），非谓语动词，强调句，倒装，虚拟语气，词组，句型。87.Medical researchers are painfully aware that there are many problems_(他们至今还没有答案)to which they still have no answers today.,备战建议:,四级及格=中学英语+12套4级真题+200小时强攻高频单词,增强信心；8次credit 7次 entitle raise range 6次 abandon access adopt charge cultivate exhaust extensive grant leak present regardless of reserve5次 acquire adapt assemble associate attend available expand identical insert intensive involve matter preferable promote regulate 合，边抄边背，总结模板；,练耳力；每天按规定时间做自己整合的真题一套；可做读记押题，抄记结合，边抄边背，总结模板；培养写作框架；不求观点标新立异，但求能自圆其说；排版、字体,God helps those who help themselves!,