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    三角形全等的判定复习.ppt

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    三角形全等的判定复习.ppt

    三角形全等的条件 复习课,宝坪初中数学备课组,前面的知识你忘记了吗?,让我们一起来复习一下吧,知识点,1、全等三角形的定义:,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,2、全等三角形的性质:,全等三角形的对应边相等,对应角相等。,3、三角形全等的条件:,SSS SAS ASA AAS HL,4、应用:,利用全等三角形性质证明两条线段或两个角相等。,例题1,已知:如图B=DEF,BC=EF,补充条件求证:ABC DEF,(1)若要以“SAS”为依据,还缺条件;,AB=DE,(2)若要以“ASA”为依据,还缺条件;,ACB=DFE,(3)若要以“AAS”为依据,还缺条件,A=D,(4)若要以“SSS”为依据,还缺条件,AB=DE AC=DF,(5)若B=DEF=90要以“HL”为依据,还缺条件,AC=DF,例2、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿()去配.,证明题的分析思路:要证什么 已有什么 还缺什么 创造条件,注意1、证明两个三角形全等,要结合题目的条件和结论,选择恰当的判定方法 2、全等三角形,是证明两条线段或两个角相等的重要方法之一,证明时 要观察待证的线段或角,在哪两个可能全等的三角形中。有公共边的,公共边一定是对应边,有公共角的,公共角一定是对应角,有对顶角,对顶角也是对应角总之,证明过程中能用简单方法的就不要绕弯路。,例3已知:如图,P是BD上的任意一点AB=CB,AD=CD.求证:PA=PC,要证明PA=PC可将其放在APB和CPB 或APD和CPD考虑,已有两条边对应相等(其中一条是公共边),还缺一组夹角对应相等,若能使ABP=CBP或ADP=CDP 即可。,创造条件,分析:,例3已知:P是BD上的任意一点AB=CB,AD=CD.求证PA=PC,证明:在ABD和CBD中 AB=CB AD=CD BD=BD ABDCBD(SSS)ABD=CBD 在ABP和CBP中 AB=BC ABP=CBP BP=BP ABP CBP(SAS)PA=PC,例4已知:ABC的顶点和 DBC的顶点A和D在BC的同旁,AB=DC,AC=DB,AC和DB相交于点O.,求证:OA=OD.,证明:,在 ABC和 DCB中,,A=D(全等三角形的对应角相等).,AB=DC(已知),,AC=DB(已知),,BC=CB(公共边),,ABC DCB(SSS),在 AOB 和 DOC中,,AOB=DOC(对顶角),A=D(已证),AB=DC(已知),AOB DOC(AAS),OA=OD.,例5.已知:如图AB=AE,B=E,BC=ED AFCD求证:点F是CD的中点,分析:要证CF=DF可以考虑CF、DF所在的两个三角形全等,为此可添加辅助线构建三角形全等,如何添加辅助线呢?,已有AB=AE,B=E,BC=ED 怎样构建三角形能得到两个三角形全等呢?,连结AC,AD,添加辅助线是几何证明中很重要的一种思路,证明:连结和在和中,B=E,()(全等三角形的对应边相等)AFC=AFD=90,在tAFC和tAFD中(已证)(公共边)tAFCtAFD()(全等三角形的对应边相等)点F是CD的中点,如果把例5来个变身,聪明的同学们来再试身手吧!,已知:如图AB=AE,B=E,BC=ED,点F是CD的中点(1)求证:AFCD(2)连接BE后,还能得出什么结论?(写出两个),已知:AB=AD,CB=CD.,求证:ACBD.,分析:欲证ACBD,只需证AOB=AOD,这就要证明 ABO ADO,它已经具备了两个条件:AB=AD,OA=AO,所以只需证BAO=DAO,为了证明这一点,还需证明ABC ADC.,证明:,在ABC 和ADC中,,AB=AD(已知),,CB=CD(已知),,AC=AC(公共边),ABC ADC(SSS),,BAO=DAO(全等三角形的对应角相等),在 ABO 和 ADO中,,AB=AD(已知),,BAO=DAO(已证),,AO=AO(公共边),ABO ADO(SAS),,AOB=AOD(全等三角形的对应角相等),AOB=AOD=,90.,ACBD(垂直定义).,又AOB+AOD=180(邻补角定义),如右图,,练 习,练 习,已知:如右图,AB、CD相交于点O,ACDB,OC=OD,E、F为 AB上两点,且AE=BF.,求证:CE=DF.,证明:,在 AOC 和 BOD中,,ACDB,A=B(两直线平等,内错角相等).,又 AOC=BOD(对顶角相等),A=B(已证),OC=OD(已知),AOC BOD(AAS),AC=BD,在 AEC 和 BFD中,,AC=BD(已证),A=B(已证),AE=BF(已知).,AEC BFD(ASA),CE=DF,请你谈谈收获 感想,小结:1、全等三角形的定义,性质,判定方法。2、证明题的方法 要证什么 已有什么 还缺什么 创造条件 3、添加辅助线,小试牛刀,1,如图,已知ABC中,AE为角平分线,D 为AE上一点,且BDE=CDE,求证:AB=AC 若把中的“AE为角平分线”改为“AE为高线”,其它条件不变,结论还成立吗?如果结论成立,请予以说明。,祝愿同学们快乐学习快乐生活,谢谢,

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