北师大版思品七年级上册8.2做一个友善的人(幸运mm).ppt
执教老师：,第三单元,思品七年级上册 待人接物需明理,健康成长,八年级思想品德上册,第二课 共享花季友情,第一课感受青春律动,七年级思想品德上册,第八课 与人为善,编制和执教老师：,第 一 站 做一个友善的人,幸运mm,本节学习目标：,教学目标：通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，多站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。教学重难点：重点：学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。难点：通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。,1、什么是善良？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。不做别人不喜欢、不接受的事情。是人最可宝贵的品质之一。（是什么）2、善良的品质有何重要作用？（为什么要与人为善？）（为什么）、善良是人最可宝贵的品质之一，、善良的人最易赢得友谊和朋友。3、怎样成为善良的人?(善良的要求？)（如何培养善良品格？）（怎么办）、善良需要真诚的心，、以善良之心回报友善之情，、勿以善小而不为，、在受到伤害时，应该用正当的手段来维护我们的权益。4、如何做一个友善的人？(怎样友善待人)（怎么办）、站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。站在对方的立场考虑问题，需要理解。、以恰当的方式表现友善。、友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。、与人为善的根本是乐于助人。,关键词：善良 第四课教学点1234 背,材料（实例）导入：,将心比心 感悟生活,小君是七年级学生，父母下岗，家里经济条件不好。在学校，同学们都喝饮料，有雪碧、可乐等，只有小君喝白开水。为此小君经常受到同学的嘲笑。小君的妈妈，很想给小君买点饮料，避免孩子在同学面前没面子。小君看看妈妈的白发，想想家里的情况，决定还是喝白开水。问：1）那些同学的做法对不对？2）你认为小君是个拥有什么品质的孩子？,分析：小君的同学盲目攀比，忽视了别人的家庭情况，不懂得换位思考；小君能够站在父母的角度思考问题，理解父母的难处，懂得换位思考。,（活动）：,小组活动讨论：1、我不能接受的他人行为有：2、我不喜欢别人对待我的方式有：归纳：一、为什么要与人为善？（多角度思考）个人：最易赢得友谊和朋友社会：安居乐业、稳定和谐国家：繁荣昌盛,材料（小组辨论）：,以小组为单位，合作交流后并发表本组的观点及依据，展开辩论。甲方：与人友善不需要注意方法方式。乙方：我们要以恰当方式表现友善。,总结：我们对他人的友好态度不仅要发自内心，还要通过恰当的言谈举止表现出来,（思考辨析：待人友善不需要注意方法方式。）,归纳：（笔记）,怎样做一个友善的人？,（1）站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。（2）站在对方的立场考虑问题，需要理解。（3）以恰当的方式表现我们的友善。（4）友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。（5）与人为善的根本是乐于助人。,笔记和背诵（8分钟）,怎样做一个友善的人？1、换位思考；2、相互理解；3、以恰当方式表现友善宽容；4、友好对待陌生人。5、乐于助人,课堂检测,A,1、人际交往的前提和基石是（）A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱,D,2、下列对平等认识正确的是（）A、平等就意味着人们在社会生活中实行平均主义B、我国法律保护公民的一切权利C、未成年人不享有平等的权利D、平等的权利只有在法律的范围内是现实的,A,3、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这表明（）A、我国任何公民不论权利大小、金钱多少、地位多高，在法律面前一律平等B、我国任何公民在法律面前不享有特权C、我国公民在享有权利和履行义务上是平等的D、既然一律平等，就不需要彰显人的个性,D,4、我们通常所说的”将心比心“、“设身处地”指的是（）对待事物能换位思考 站在对方体验和思考问题人与人的一种心理体验过程对交往的人切身关注A.B.C.D.,D,5、站在对方的立场考虑问题，需要理解。这就要求我们要做到（）了解别人处境、感受、好恶、意愿了解对方的情感、欲望、思想及活动 需要相互交流、沟通增加彼此的相知程度A.B.C.D.,C,6、站在对方的立场考虑问题，是与人为善的思考方式和行为方式，下列不属于这一方式的有（）A.遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦B.我和老师打招呼老师没有理我，可能是老师没有听见C.我的同桌碰了我一下，是故意和我做对D.“如果我是她，我也会很难受的”,7.站在对方的立场考虑问题，需要我们（）换位思考 平等待人 礼貌待人 理解A.B.C.D.,C,7.小张由于一次车祸而失去了右腿，行动很不便。一次放学后，小李对小张说：“瘸子，我帮你买饭。”结果，小张没有接受小李的好意。这启示我们（）A.要以恰当的方式表示我们的友善B.要关爱弱势群体C.对他人的友好态度发自内心D.要接受别人的一切恩赐,A,执教老师：,健康成长,八年级思想品德上册,第二课 共享花季友情,第一课感受青春律动,寄语：,有情提示,学习有法，学无定法。,不断学习，才会成长。,
