感动(作文令你感动的一个人或一件事).ppt
寻回心灵深处的感动,“面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。”,内心温暖吗,因此会心微笑吗,内心感动吗,因此心生敬意吗,这种哭泣，你可明白？,理 性 分 析,缺少一种对生活的敏感。,缺少一双发现美的眼睛。,缺少一颗感恩的心灵。,缺少一片诚挚的情意。,寻回心灵深处的感动（节选）周国平,尽管我们能建造一百层的摩天大楼，能生产拥有多种智能的机器人，但我们自身却日益退步和缺乏。匆匆的脚步踏过深秋的落叶时不会有时光流逝、人世沧桑的遐思，冷冷的眼光观看莎翁的悲剧时不会有悲天悯人、热血沸腾的情怀。电影院里惟有刺激性的镜头才能引起津津乐道，雪天街道上冻得发抖的乞丐早已司空见惯。,这是一个物质比任何一个时代都丰裕的时代，也是一个情感比任何一个时代都要贫乏的时代。这个时代定会有日新月异的发明创造，使我们上天入地无所不能，惟独让感动脱离躯体，在黑暗的街角徘徊。正如米兰昆德拉所说：“愚昧并不为科学、技术、现代化、进步等等让路，恰恰相反，它正随着进步一道成长。我们面临的不是无知，而是麻木和无感觉。”,魂断蓝桥的时代已经隐没在地平线下，今天那些浓妆艳抹、一心想找个有钱有权的丈夫的女孩们，重新观赏这部经典影片时再不会感动得热泪盈眶了。她们的眼光挑剔，好奇而节制。她们会为费雯丽的美丽而惊羡。却不会为主人公的悲剧命运而感动。她们用冷漠的价值判断拒绝感动的介入，从而拥有一种超然物外的清醒。今日，一些东西不断地被发现，一些东西同时又在不断地被放弃，现代人原本是想扔下沉重的精神包袱轻装上阵，前进得快些。殊不知放弃感动也就意味着放弃生存的独特性和崇高性。,只有感动的回归，我们才能拥有一块建构丰富多彩的心灵世界的奠基石，否则我们永远也找不到旅途上躲避暴风雨的屋檐。哈代说过：“将来总有一天，在整个自然界里，只有山海原野那种幽淡无华卓绝之处，才能与那些富有思想的人的感动绝对和谐。这种时刻即使还没有到来，却也不很遥远了。”心灵深处的感动是眼甘甜的井，将滋润我们自己和我们身边每个匆匆的过客。,心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。,九月的天空依稀晴朗阳光下许多故事缓缓酝酿车来车往车来车往十三岁的小姑娘背着书包去课堂那个下午有风在轻轻流淌孩子你难道听见一种声响车来车往车来车往最后你是否看见天使在飞翔月儿高高黑夜很长空气中吹拂着命运的方向亲爱的孩子什么是吉祥车来车往里有没有神的光芒你对我说起你死去的爸爸你说你梦里时常会见到他,天堂里有没有车来车往,爸爸我来了爸爸我来了牵着我的小手你不要太悲伤孩子你的书包在我的胸膛你说你喜欢学校喜欢课堂匆匆你走了匆匆你走了那个世界里你要好好学习天天向上月儿高高黑夜不长孩子睡着了我为你歌唱你找到了你的爸爸那遥远的地方没有车来车往那安静的地方小河在流淌那洁白的地方命运没有方向,怎样写触动心灵的人和事？,一、整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？,怎样写出触动心灵的人和事？,二、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。,三、提炼素材。这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。,怎样选择材料,罗丹罗丹艺术论,1.着眼于“小”。在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。,所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。,2.着眼于“真”。,当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。,你要自己先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。贺拉斯,3.着眼于“深”。,要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。,题材类型,那些触动心灵的感动,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但丁,下一页,游子吟孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖,智慧的启迪,温馨的关爱,深沉的守望,无悔的付出,温暖的胸膛,坚实的肩膀,蹒跚的背影,安稳的依靠,母亲是这样老去的,父亲是这样沧桑的,我们是这样长大的,生活还因他们而感动,男儿一跪仍英雄！他是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立的汗马功劳，可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。下跪，在妻儿的墓前下跪男儿一跪仍英雄！,2008年5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。这种伟大的牺牲精神，感天动地！,这是一个老人的眼泪，也是一个大国总理的请求。在大爱中国行的日子，有多少良知和正义被唤醒?,废墟下的坚持感动了多少荧屏前的眼睛，生命是可贵的，生命更是可敬的。,最牛的不是教学楼，而是她的建筑者没有丢失的良心。,面对路上的朝圣者，你想到了什么？,你可知道地球上还有饥荒、战争？,小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱,这位疲惫的卖红薯的老人，在影响市容和他要活下去之间，我们应该如何选择呢？,摇摇晃晃的公车上，这样的画面是否很熟悉？你，无动于衷吗?,看着这张照片你怎么想的？,为了几块钱的生活费!,垃圾堆里的精神家园,那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了,其实我们也知道心疼老师,你是否真正懂得一些名词？,有一种辛酸叫自食其力,有一种观望叫冷漠,有一种笑容叫无邪,有一种感动叫分享,有一种“亲吻”叫拯救,有一种飘泊叫家园,有一种背影叫凄凉,有一种牵手叫永恒,有一种难忘是生活,有一种希望是无奈,有一种失去是痛彻心扉,有一种关爱是回报,有一种寂寞是坚守,有一种等待叫希望,亲人类主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。社会关系类主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。,同学朋友类这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事。不特定人群这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。,邂逅的人和事 这类人和事完全实在偶然情况下出现或发生的，你以前对他（或她）一无所知，然而他（她）在某一个特定的时间、空间向你展示了自我，让你感动，这方面的代表作当属莫泊桑羊脂球。我们也要有心理准备，时刻接受生活的突然馈赠。,生活写真法突出细节法氛围渲染法,三种写法,如何写好记叙文,1、摄取生活中的人和事。,2、通过鲜活的描写表现人物。,3、结构紧凑，对比鲜明。,4、形象化的议论使感情升华，揭示主旨。,启示,推荐阅读,历年感动中国十大人物,周国平妞妞一个父亲的札记,
