初三英语第二学期规划林平.ppt
初三第二学期教学规划,海淀教师进修学校英语教研室 林平2014年2月18日,Po,海淀教师进修学校,Contents,4,2014年中考英语说明简析,1,2,3,5,试卷结构,主要变化及备考要求,第二学期教学规划及重点策略,题型示例,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,基本内容,2014年北京市中考英语学科总体保持平稳1、题型的平稳，要学生熟悉、常见的题型。2、整卷难度的平稳及各部分难度的平稳。3、强调基础，减轻初中生外语学习的课业负担。,海淀教师进修学校,掌握 41项68%,了解 4项7%,理解 15项25%,语言能力4项,听、说、读、写,初步掌握 3项5%,语言知识（共60条）,考试范围（课标五级要求）,握掌 22项 36%,熟练握掌 16项 27%,海淀教师进修学校,阅读理解,知识运用,听力,26分 21.6%,25分 20.8%,44分 36.7%,试卷结构,25分 20.8%,海淀教师进修学校,书面表达,新的呈现形式,阅读理解2013年中考题,完形2011 年中考题,题型示例,海淀教师进修学校,主要变化及备考要求,海淀教师进修学校,主要变化：1、文段表达的字数由60 词减少到50 词。2、调整了文段写作部分的形式（中文提供背景，英文问题提供写作要点）3、增强了写作任务的交际性和实用性。,主要变化及备考要求,海淀教师进修学校,备考要求：1、对考试说明的理解是否抓住了核心本质；2、写作训练要循序渐进，注意与话题的相结 合，引导学生尽快熟悉试题新的呈现形式；3、以学科能力培养带动基础知识的积累;4、各校初三备课组开展对写作题新呈现形式的 专题研究。每所学校以备课组命制两套写作 试题（话题自选，附possible version）2014年2月24日前发送,海淀教师进修学校,促进学生的有效学习（学会自学）,第一学期期末试题命制思路,海淀教师进修学校,1、全面、准确地考查学生的综合运用英语能力；2、贴近学生生活；遵循语言的语境特色，采用 较为真实的材料来考查学生用英语来做事的 能力，兼顾趣味性；3、确保考查内容的覆盖面，使不同层次的学生 都能得到全面、公正、客观、准确的评价。,海淀教师进修学校,第一学期期末成绩通报,低分率高，两极分化较严重，警惕“问题累积”效应,海淀区参加考试人数：16816人海淀区参加考试学校：73所 全区成绩:平均分:85.18优秀率:19.49%及格率:79.67%低分率:7.38%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,参加考试的共73所学校各项成绩位于区第一:平均分:91.87 优秀率:75.26%及格率:100%（共有四所学校）,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第十:平均分:85.44优秀率:38.76%及格率:94.96%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第二十:平均分:80.19优秀率:25.99%及格率:88.89%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第三十:平均分:76.45优秀率:17.56%及格率:83.69%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第四十:平均分:70.46优秀率:11.54%及格率:72.32%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第五十:平均分:67.61优秀率:6.94%及格率:66.76%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,6月26,系统梳理穿插安排讲练结合滚动推进,明确目标依纲靠本归纳提炼,总结规律高效讲评注重迁移,回归基础强化技巧平稳心态,专题推进综合训练适应练习仿真练习,调整节奏增加密度 增强信心,基础复习,综合提升,调适备考,新授课,新课结束一模,开学新课结束,把握进度以旧代新分层落实,要求明确落实到位分类指导,第二学期教学规划及重点策略：,一模二模,二模中考,海淀教师进修学校,海淀教师进修学校,第二阶段：基础复习阶段,(新课结束一模：2014年5月初)教学内容：1、教材复习：根据中考说明，对各册进行系统的知识输理和归纳，建立基本知识结构框架。对词汇、语法和基本句型按话题进行归纳和补充。2、分块专项复习：听力理解、基础知识、完形填空、阅读理解、书面表达,基础复习阶段 复习旧知 重温梳理，查缺补漏，构建网络，加深理解，拓展延伸 习题训练 理清解题思路，归纳解题方法，规范解题格式 试卷讲评 针对学生问题实施“补偿教学”，引导学生总结经验、吸取教训、掌握方法、提升能力“三管齐下”,海淀教师进修学校,海淀教师进修学校,第三阶段：综合提升阶段,(一模二模2014年6月初)教学内容：1、继续完成区里的套题，选做外区 县的一模试题。2、专项训练：突出读写、完形。3、综合训练：各区模拟题、历届中考题、查漏补缺。,海淀教师进修学校,第四阶段：调适备考阶段,(二模中考2014年6月26日)教学内容：1、近三年中考真题考卷、精选各区 二模试题 2、充分利用我区的四次模拟题 进行基础知识查漏补缺3、进一步提高应试能力的训练。,1、一、二模考试安排一模时间：5月4-6日二模时间：6月3-5日2、初三年级本学期研究专题：（1）基于对中考说明变化进行专题研究；（2）基于学生学法指导的专题研究课题；（3）基于试卷分析的研究，找准问题。,海淀教师进修学校,几项具体工作,海淀教师进修学校,统一工作方向,重视基础落实关注能力培养发现教学不足促进学生提高把握中考方向,Thanks for listening!,
