初三一班下学期期中家长会PPT课件.ppt
为初四蓄力，为中考加油,初三（1）班家长会,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中首次来参加今天的家长会.教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表三一班所有的任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！,1、进一步了解和认识自己的孩子情况，以及给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。,会议目的,期中考试成绩分析,班级期中十强,周广川,王子琪,韩甲腾,刘天硕,周珊珊,刘萍,金正康,刘琦,学习成绩较为稳定，各科特别均衡，听课效率高，成绩名列前茅：,周广川王子琪韩甲腾,偏 科 生刘天硕:班级第4名，英语69，历史74周志广：班级第5名，英语仅仅考了55分。张迎季：班级第6名，物理仅仅考了68分。周珊珊：班级第7名，历史仅仅考了48分。刘 萍：班级第8名，物理仅仅考了51分。,进步明显：,周珊珊：初二以来第一次进入级部前50（44名），但仍有较大潜力,退步明显：,刘萍：课上课下反差明显，关键是课堂上容易分心，不抬头，思维分散，理科学习太吃力，应引起家长注意,学习态度不端正：,金正康：懒散，听课精力不够集中，作业极不认真，话也特别多，学习缺少动力，希望家长加强管理。,刘琦琦：学习较为吃力，与以上同学差距较大，有时也会分心，走神，情绪起伏太大，甚至把精力放在学习外的一些事情上,班级10-20名之间的同学：,魏含 高广宇 刘昶彤 张潇 王曼陈思 刘培炫 付雨豪 程博文 王勋（级部86-114）,进步明显，提出表扬：,王勋：做事认真，有激情，敢于表现自己，成绩进步明显，跟其他孩子相比，显得懂事，大方，成熟。人格上更完善，健全。,退步太明显：,王曼：对学习缺少兴趣，精力过于分散，认识不到学习的必要性，太任性，叛逆，家长需做好引导，管理。,学习较为认真，但效率低，有时也懒散，怕麻烦，不肯吃苦，存在偏科：,魏含 高广宇 张潇 陈思,学习上懒，散，滑，精力分散，缺少动力，作业不认真：,刘培炫 付雨豪 程博文,班级21-30：,吕晓瑶 余金猛 马明轩 张明旺 李志壮周惠然 刘恩惠 孔凡龙 宋丹丹 徐家鹏,基础差，习惯差，随意旷课，出现了精力不在学习上的倾向：,余金猛 李志壮 徐家鹏吕晓瑶 马明轩 周惠然 刘恩慧 宋丹丹张明旺 孔凡龙,由考试成绩可以看出：1.相对来说，我班学生英语和理科成绩较差。进入初三学习了理化以后，许多同学感 到很吃力，女同学尤为突出。2.就总分和总排名来说，女同学的成绩比 男同学要差些。3.偏科现象严重。4.应特别重视历史与生物的成绩。,上课 1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，整个人太松散，学不到多少东西。3、上课低头，走神，跑题。,好成绩是学出来的,对待作业 有些学生作业马虎，写字潦草，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。,课下巩固,1、在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课和课余时间学习。,2、放学吃过饭后，只顾玩，没有学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。没有时间保证。没有成绩。,3、周末、假期时间家长放任自流过 于放松。,初三学生心理特点：,1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。,2、学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来，缺少刻苦钻研的精神。3、想认真做作业，但又不能坚持长久。,影响学生学业的因素还有哪些？,以下谈三点,弊端1：在被窝里，手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣，长期以往，学业、健康受损。弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。弊端3:手机会成为新型的攀比物,影响学生学业的因素之一-手机,老师的话,在手机这件物品上，我们承受得起的是金钱，而我们承受不起的是流逝的美好求学时光和灿烂的未来。,首先，学习任务繁重，过度上网浪费时间，分散精力。其次，网络中的内容太复杂，在没有家长监督下的上网，太难掌握尺度。再次，沉迷虚幻中，不能自拨。最后，影响身心健康。,影响学生学业的因素之二-进网吧、游戏厅,影响学生学业的因素之三-早恋,1、早恋会影响学业。2、早恋会给学生造成严重心理伤害。3、早恋可能威胁学生的身体健康4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个班级风气。,谈谈家庭教育的必要性,父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。,家长应该做些什么呢？,（一）关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。2.想方设法进行亲情交流。3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩子不上网、慎交友。,（二）做好孩子的心理疏导：1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的成绩；,三、多与任课老师沟通，1、及时了解孩子情况，2、及时发现孩子问题，3、及早解决问题。,四、针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！,1、成绩好的容易骄傲、放松树更高目标、提更高要求;2、成绩差的容易灰心泄气、自暴自弃鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。,4、大多科目可以、个别科目薄弱快补习找家教辅导班、查漏补缺、扬长补短；5、学习不得法、勤奋但成绩不理想千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习加强监控和教育、及时沟通、严格管理,我们的教育不能仅仅停留在传授知识的层面上，育人更为重要，让我们的孩子学会做人，学会做一个合格的人，学会做一个好人。,。,现在，家长们比任何时候都关注孩子的成绩和升学，但比任何时候都忽视孩子的品德，忽视做人的教育。原因是社会竞争激烈，许多家长急功近利，把孩子前途单单寄托在孩子成绩上，误认为成绩好，考上好大学，便一切都有保障了。另外，现在独生子女多，在家里溺爱、包办，孩子以自我为中心，做人的教育遇到了难题，孩子任性、懒惰、娇惯、心中不知有他人、不孝敬关爱父母的为数不少，加上学校应试教育的体制，弱化了学生品德的培养。这个问题是比较严重的。,孩子身上表现出来的亲情淡薄，不能善解人意，少有感恩之心，厌烦父母管教，文明礼貌差，善良互助精神不足，责任心、诚实、朴素、艰苦奋斗精神不足已是十分明显的了。这都为我们在家庭教育和学校教育方面敲响了警钟。,应该具备的最基本的素质：,尊重家长和老师 学会感恩 做人要诚实，说老实话，做老实人 有责任心，有担当，勤劳，有进取心 坚强，战胜挫折 善良，分享，宽容,安全重于泰山,交通安全：租车，骑电动车 校内安全：玩耍打闹 体育课堂安全 用电安全，防火安全 食品卫生安全 社会交往,控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）,严格控制孩子的零花钱,反对同学聚会,过生日,4.双休日期间尽量少外出,加强与班主任和任课老师的联系,建议:,感谢家长光临指导,
