信息科学与技术之学院介绍.ppt

第七讲,学院介绍,2 学校、学院、学科、专业介绍,郑州大学-你无悔的选择信息工程学院-ICT技术的摇篮高等教育学科分类 通信工程专业-携手通信技术工程专业人才培养目标定位,郑州大学-你无悔的选择,国家“211工程”重点建设高校 宏大的办学规模和雄厚的师资力量完备的教学体系和坚实的科研条件完善的基础设施和优越的办学条件活跃的学术气氛和广泛的对外交流良好的发展势头和未来的目标,新郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、,法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校。,国家“211工程”重点建设高校,充足的办学资源,校本部包括新校区、南校区(原郑州大学校区)、工学院(郑州工业大学校区)、医学院(原河南医科大学)4个校区，总占地面积6493亩。,现有在职教职工5738多人两院院士16人（专职3人，双聘13人）国家级有突出贡献的中青年专家15人 享受国务院政府特殊津贴的专家171人教育部高等学校教学指导委员会委员26人 教授及副教授1524人河南省优秀中青年骨干教师228人 入选国家“百千万人才工程”10人 在校学生36400多人硕士及博士研究生6639人外国留学生342人,宏大的办学规模和雄厚的师资力量,完备的教学体系和坚实的科研条件,43个院（系）、5个附属医院本科专业 89个硕士点 264个博士点 90个博士后流动站 7个 学校教学科研平台坚实，现有1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地，2个国家级重点学科，57个省级重点学科，各级、各类科研机构169个。,完善的基础设施和优越的办学条件,活跃的学术气氛和广泛的对外交流,与北京大学、清华大学等20余所国内高校建立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、,澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和我国的香港、台湾等地区的84所知名 高校建立了校际合作关系,良好的发展势头和未来的目标,郑州大学的建设和发展得到了中央和地方各级领导的亲切关怀和大力支持,党和国家领导人贾庆林、李长春、罗干、李岚清、中央政治局委员刘云山、国务委员陈至立等到校视察指导工作，教育部、省委、省政府主要领导多次来郑大调研或现场办公。,良好的发展势头和未来的目标,郑州大学坚持科学发展观，以加快发展为中心，以学科建设和新校区建设为主线，优化结构，发展内涵，突出特色，扩大开放，立足中原，面向全国，走向世界，主动适应国家和地方经济建设与社会发展的需要，跟踪世界科技、文化发展趋势，着力推进学 校的现代化和国际化，努力把郑州大学建设成为国内一流、国际知名、具有区域示范作用的综合性大学。,信息工程学院-ICT技术的摇篮,1、学院的组建2、学科建设3、师资4、教学与科研平台5、科研实力6、国际交流与合作7、行业优势是我们的机遇,郑州大学信息工程学院由原郑州大学计算机科学系、郑州大学电子工程系、原郑州工业大学计算机专业以及原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校计算中心相继合并组建而成。,学院建立之后，确立了搞好五项建设：即队伍建设，学科建设，制度建设，作风建设，环境建设；达到四项目标：即会聚一流师资，建设一流学科，培养一流人才，创造一流业绩的发展思路。,学院的组建,信息工程学院-ICT技术的摇篮,信息工程学院-ICT技术的摇篮,学院有三个本科专业 电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术十一个工学硕士学位授予权 计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、无线电物理、物理电子学、光学等,学科建设（1）,信息工程学院-ICT技术的摇篮,三个工程硕士学位授予权 电子与通信工程、软件工程、计算机技术两个工学博士学位授予权 通信与信息系统、计算机软件与理论四个学科为河南省重点学科 计算机软件与理论、通信与信息系统、计算机应用技术和电路与系统。郑州大学软件学院附设在信息工程学院。,学科建设（2）,信息工程学院-ICT技术的摇篮,雄厚的师资力量,中科院院士1人（双聘）,有教职工188人，其中教授19人，副教授、高级实验师和高级工程师66人。在专任教师队伍中，具有博士学位及正在攻读定向博士学位的教师38 人，占专任教师的30以上。,学院现有在校全日制本科生2500余人，硕士研究生近400人，是郑州大学学生人数最多的院系。,信息工程学院-ICT技术的摇篮,学院实验室总建筑面积17000余平方米，具备各类先进的教学、科研仪器设备。学院资料室拥有图书15000余册，信息类学术期刊200余种，为教学科研以及学科的建设发展提供了良好的支撑条件。,拥有“河南省激光与光电信息技术重点实验室”、“河南省电磁检测工程技术研究中心”、“河南省信息网络重点学科开放实验室”、“郑州大学高性能计算中心”、“郑州大学电子工程研究所”、“郑州大学理论计算机科学研究所”，“郑州大学计算机应用研究所”、“郑州大学知识工程与信息处理实验室”等产学研机构。,教学与科研平台,信息工程学院-ICT技术的摇篮,科研实力,学院积极承担或参与完成国家863、国家自然科学基金、省部级科技攻关、河南省自然科学基金以及众多为国民经济建设服务的各类项目，先后获省部级科技进步奖、省部级自然科学优秀论文奖、省部级教学优秀成果奖30余项，近年来学院在国内外学术期刊及会议上发表学术论文500余篇，出版学术著作和教材20余部。,信息工程学院-ICT技术的摇篮,学院适应教育国际化的要求，积极开展国际交流与合作，有20余名骨干教师被派往美国、澳大利亚、德国、英国、日本等国家讲学、访问和进修学习。郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学中外联合办学项目由我院承担。我院与德国马格德堡大学自2004年建立了交流与合作关系以来，每年选送30名左右的本科毕业生赴德国攻读硕士学位。,国际交流与合作,信息工程学院-ICT技术的摇篮,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。信息技术作为科学技术的重要分支和国民经济的支柱产业，正在全球以异乎寻常的速度高速发展。国家“以信息化带动工业化”的战略方针，更为我们提供了难得的发展机遇。信息工程学院师生正以昂扬的斗志与时俱进、开拓创新，在郑州大学创建全国一流大学进程中，不断向着新的目标迈进！,行业优势是我们的机遇,国家标准学科门类及代码,国家标准学科门类及代码,A.自然科学B.农业科学C.医药科学E.人文与社会科学D.工程与技术科学,A.自然科学,110 数学120 信息科学与系统科学130 力学140 物理学150 化学160 天文学170 地球科学 180 生物学,B.农业科学,210 农学220 林学 230 畜牧、兽医科学 240 水产学,C.医药科学,310 基础医学 320 临床医学330 预防医学与卫生学 340 军事医学与特种医学350 药学 360 中医学与中药学,E.人文与社会科学,710 马克思主义 720 哲学 730 宗教学 740 语言学 750 文学 760 艺术学 770 历史学 780 考古学 790 经济学,E.人文与社会科学,810 政治学 820 法学 830 军事学 840 社会学 850 民族学 860 新闻学与传播学 870 图书馆、情报与文献学 880 教育学 890 体育学 910 统计学,510 电子、通信与自动控制技术,510.10 电子技术 510.20 光电子学与激光技术510.30 半导体技术510.40 信息处理技术510.50 通信技术510.60 广播与电视工程技术510.70 雷达工程510.80 自动控制技术,D.工程与技术科学,410 工程与技术科学基础学科 420 测绘科学技术 430 材料科学 440 矿山工程技术 450 冶金工程技术 460 机械工程 470 动力与电气工程 480 能源科学技术 490 核科学技术510 电子、通信与自动控制技术 520 计算机科学技术,D.工程与技术科学,530 化学工程540 纺织科学技术 550 食品科学技术 560 土木建筑工程 570 水利工程 580 交通运输工程 590 航空、航天科学技术610 环境科学技术 620 安全科学技术630 管理学,510.10 电子技术,510.1010 电子电路510.1015 天线电波传播510.1020 无线电技术510.1025 微波技术510.1030 敏感电子学510.1035 微电子学510.1040 仿真技术510.1045 超导电子技术510.1050 电子元件与器件技术510.1055 电子束、离子束技术510.1060 红外与夜视技术510.1099 电子技术其他学科,510.30 半导体技术,510.3010 半导体测试技术510.3020 半导体材料510.3030 半导体器件与技术、传感器技术510.3040 集成电路技术510.3050 半导体加工技术510.3099 半导体技术其他学科,510.40 信息处理技术,510.4010 信号检测510.4020 参数估计510.4030 数据处理510.4040 语音处理510.4050 图象处理510.4099 信息处理技术其他学科,510.50 通信技术,510.5010 有线通信技术510.5015 无线通信技术510.5020 光纤通信技术510.5025 通信传输技术510.5030 通信网络技术510.5035 通信终端技术510.5040 电信510.5045 邮政510.5050 邮电通信管理工程510.5099 通信技术其他学科,510.80 自动控制技术,510.8010 自动控制理论510.8020 控制系统仿真技术510.8030 机电一体化技术、流体传动与控制510.8040 自动化仪器仪表与装置510.8050 机器人控制510.8060 自动化技术应用510.8099 自动控制技术其他学科,520 计算机科学与技术,520.10 计算机科学技术基础学科520.20 人工智能520.30 计算机系统结构520.40 计算机软件520.50 计算机工程520.60 计算机应用,520.10 计算机科学技术基础学科,520.1010 自动机理论520.1020 可计算性理论520.1030 计算机可靠性理论520.1040 算法理论520.1050 数据结构520.1060 数据安全与计算机安全520.1099 计算机科学技术基础学科其 他学科,520.20 人工智能,520.2010 人工智能理论520.2020 自然语言处理520.2030 机器翻译520.2040 模式识别520.2050 计算机感知520.2060 计算机神经网络520.2070 知识工程 520.2099 人工智能其他学科,520.30 计算机系统结构,520.3010 计算机系统设计520.3020 并行处理520.3030 分布式处理系统520.3040 计算机网络520.3050 计算机运行测试与性能评价520.3099 计算机系统结构其他学科,520.40 计算机软件,520.4010 软件理论520.4020 操作系统与操作环境520.4030 程序设计及其语言520.4040 编译系统520.4050 数据库520.4060 软件开发环境与开发技术520.4070 软件工程520.4099 计算机软件其他学科,520.50 计算机工程,520.5010 计算机元器件 520.5020 计算机处理器技术520.5030 计算机存储技术520.5040 计算机外围设备520.5050 计算机制造与检测520.5060 计算机高密度组装技术520.5099 计算机工程其他学科,高等教育学科分类,我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。按照国家1997年颁布授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。,一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。我国高校学位点(硕士)的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。重点学科基本属于二级学科范畴。,08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）0802 机械工程 0803 光学工程（可授工学、理学学位）0804 仪器科学与技术0805 材料科学与工程0806 冶金工程0807 动力工程及工程热物理0808 电气工程0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程0811 控制科学与工程,0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学0814 土木工程0815 水利工程0817 化学工程与技术0819 矿业工程0820 石油与天然气工程0821 纺织科学与工程0822 轻工技术与工程0823 交通运输工程,0824 船舶与海洋工程0825 航空宇航科学与技术0826 兵器科学与技术0827 核科学与技术0828 农业工程0829 林业工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）,0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）080901 物理电子学 080902 电路与系统 080903 微电子学与固体电子学 080904 电磁场与微波技术 0810 信息与通信工程 081001 通信与信息系统 081002 信号与信息处理,0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）081201 计算机系统结构 081202 计算机软件与理论 081203 计算机应用技术 0811 控制科学与工程 081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081103 系统工程 081104 模式识别与智能系统 081105 导航、制导与控制,通信工程专业-携手通信技术,专业的历史沿革-创造了三个第一,1962年郑州大学物理系设立的无线电专业是通信工程系前身1982年在该专业的基础上成立了电子工程系，并设立了电子工程专业（通信方向），1995 年设置通信工程本科专业。1998年获“通信与信息系统”硕士学位授予权，1999年“通信与信息系统”学科被批准为河南省重点学科，2003年获“信号与信息处理”硕士学位授予权，2005年获“通信与信息系统”博士学位授予权。2006年通信工程本科专业被郑州大学评为“名牌专业”2008年通信工程本科专业被评为河南省“名牌专业”。,通信工程专业-携手通信技术,通过十余年的人才积累，通信工程系目前有专任教师20人，其中教授10人，具有博士学位的14人，回国留学人员7人。在这支队伍中有河南省跨世纪学术与技术带头人培养对象2名，河南省高校杰出人才2名，河南省“555”人才1名，河南省优秀中青年骨干教师 7 名，郑州大学优秀中青年骨干教师 5 名。有2名教师分别获河南省“优秀教师”和河南省“文明教师”称号。,师资,通信工程专业-携手通信技术,在学科建设方面，近些年通信工程系依托“通信与信息系统”、“信号与信息处理”两个学科，形成了通信系统及其信号处理、信息系统理论与应用、光通信网络与器件和多媒体通信技术等较为稳定的研究方向。在这四个方向上近几年获得了多项国家自然科学基金和河南省创新人才基金、河南省杰出青年基金、河南省自然科学基金等的赞助。在这些基金的资助下，发表了一些较高水平的学术论文，同时还积极开展了一些实际应用项目的研究，开发了一批具有推广价值的产品。,学科建设,通信工程专业-携手通信技术,社会贡献人才培养:该专业已培养本科生2500余人，硕士研究生230余人，已成为河南省在通信与信息系统学科承担重大课题研究、高新技术开发和高层次人才培养的基地。多年来为河南省国家机关、科研院所、高校、经济建设核心部门和企事业等单位输送了大批人才。一大批毕业生被分配到中国移动、中国联通、中国电信、中兴、华为等IT大公司从事管理、研发和技术保障。毕业的学生以理论基础扎实、适应能力强、深受用人单位的欢迎。,通信工程专业-携手通信技术,对地方经济建设的贡献：承担河南省信息产业十五规划、数字化黄河等河南省在通信与信息系统学科的重大课题研究；河南省通信学会理事单位、河南通信审稿单位；承担省自然课科学基金、科技攻关项目30余项，承担国家级项目及子项目10余项。国防建设贡献：培养具有本科学历的国防生200余名。为济南军区培养工程硕士20名。,社会贡献,通信工程专业-携手通信技术,专业实验室通信原理实验室DSP技术实验室程控交换实验室微波技术实验室微机原理与接口实验河南省电磁检测工程中心河南省激光与光电信息技术实验室,通信工程专业-携手通信技术,实习基地中国电子工业总公司第27所河南省通信设计院郑州市第一机床厂洛阳金鹏集团公司,通信工程专业-携手通信技术,工程专业人才培养目标定位 工程教育顾名思义是造就工程师的，面对21世纪快速而巨大的变化，新时代需要什么样的工程师呢？资料显示现代工程师应具备的能力与素质可以归纳成6个方面：（1）能正确判断和解决工程实际问题的多面手；（2）应具有更好的交流能力、合作精神以及一定的商业和 行政领导能力；（3）懂得如何去设计和开发复杂的技术系统；（4）了解工程与社会间的复杂关系；（5）能胜任跨学科的合作；（6）养成终生学习的能力与习惯，以适应和胜任多变的职 业领域。,通信工程专业-携手通信技术,为达此目的，美国工程与技术认证委员会(ABET)具体制定了新的对工程教育培养专业人才的11条评估标准：（1）有应用数学、科学与工程等知识的能力；（2）有进行设计、实验分析与数据处理的能力；（3）有根据需要去设计一个部件、一个系统或一个过程的能力；（4）有多种训练的综合能力；（5）有验证、指导及解决工程问题的能力；（6）有对职业道德及社会责任的了解；（7）有效地表达与交流的能力；（8）懂得工程问题对全球环境和社会的影响；（9）学会终生学习的能力；（10）具有有关当今时代问题的知识；（11）有应用各种技术和现代工程工具去解决实际问题的能力。这11条评估标准可认为是一名合格的现代工程师应具备的能力和素质。这里可以鲜明看到，在重视加强数学和科学基础的前提下，当前更强调的侧重点是：工程实践能力；表达交流沟通能力与团队合作精神；终生学习能力；职业道德及社会责任；社会人文和经济管理、环境保护等知识。,谢谢各位！,