2021年浙美版六年级上册美术教学计划.docx

2021年浙美版六年级上册美术教学计划六年级的学生对美术学习非常感兴趣，很多学生平时热爱绘画，有一定的美术知识，应该继续保持对美术学习的兴趣。在这里，我想和大家分享一些浙美版六年级第一册的5个美术教案，供大家参考。六年级上册美术教学计划1一、教材分析：建模和演示运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，通过描写、立体造型等手段，选择自己的工具和材料，记录和表达自己所见、所听、所感、所思，发展意境和创造能力，传达自己的思想感情。设计和应用运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解一些简单的媒介材料的思路、设计方法和加工方法，进行设计与装饰，美化周边环境。欣赏和评论欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式、内容，通过描述、分析、讨论了解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程等课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展示，实现艺术与环境、传统文化的关系二、教学难点:(1)要点：1 .培养学生科学的观察方法和艺术概括能力2 .继续教授国画技法，学生练习彩色水墨；欣赏现代中国画大师的作品，培养民族自豪感。3 .学习简单的手工技巧。困难：1 .培养学生在实物中运用抽象思维和抽象尺度透视的能力。2 .提高学生的彩色水墨画技能和概括能力，能够独立完成自己想画的东西。3 .手工培养学生的耐心和细致能力。第三，学生情况分析1、从学生的学习习惯分析：这个年级的学生表现力强，有自己独到的见解，在生活习惯上更注重自我能力，不敢落后于他，所以学习主动性强，在班级纪律上更积极。2.从老师的教学分析，每个学生都有不同的优缺点。每个学生在了解了班级之后，都有自己独特的特点。根据情况不同，针对性的教学方法也不同。每个学生都应该掌握艺术技能的基本功，让他们看到更多优秀的作品，接受更多鼓励的评论，充分发挥自己的能力，展示自己的特色。学生在课堂纪律上兢兢业业，对掌握基础知识有自己独特的见解。这个班的学生在手工作业上还缺乏创造力和自我反思。四、总体思路：学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论的方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，要激发创造精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情趣和完美的人格1 .培养较强的造型能力，素描简单的几何形态，引导正确的观察方法来确定如何塑造事物，特别是要认真学习和分析难的学生。2 .手工技能较弱的同学，往往会渗透自己最擅长的手艺，这样可以在一定程度上提高班级的整体水平。3 .课内和课间的作品展示和评价以及各种教学方法，从而增强竞争意识和荣誉感,相互学习，增强对艺术的兴趣。六年级上册美术教学计划2一，课程标准要求通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生观察、想象、形象思维和创造的能力。1、初步了解中外优秀艺术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2 .培养健康的审美情趣，提高感受美的能力。3 .帮助学生了解物体的结构和空间关系，学习简单的构图和色彩知识，进一步提高绘画表达和设计制作能力。二、教材分析（一）、全书教学理念：【建模？性能运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，选择适合看自己的工具和材料，记录和表达自己的所见、所闻、所感、所思，发展意境和创造能力，传达自己的思想和情感。【设计？应用学习对比与和谐、对称与平衡、节奏与节奏的组合原则，了解一些媒体素材的简单思路、设计方法和处理方法，进行简单的设计和装饰，美化周边环境。【欣赏？评论欣赏和理解各种艺术作品的性质和材料、形式和内容，通过描述、分析和讨论了解艺术表达的多样性。我可以用一些简单的艺术术语来表达我对艺术作品的感受和理解。【全面？探索结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程等课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展示，实现艺术、环境和传统文化的关系。（二）、全卷重难点：1 .学会掌握人物素描的几种方法，把握物体的形体特征，用简洁的线条，特别是动态的任务形象，总结和生动地表现其特征。2 .综合运用小学学过的美术技法创作绘画或工艺。3、工艺美术的特点（实用性），能理解、接受和阐明工艺美术在现代生活中的应用和地位。4.欣赏著名雕塑，提高欣赏能力。1 .人物素描中观察能力、概括能力和表达能力的培养。2 .在绘画和工艺制作中综合运用所学的构图和色彩基础知识。