人教版语文小学五年级下册《威尼斯的小艇》.ppt

,兰陵县第二实验小学 戚艳艳,1、读完课文，威尼斯给你留下什么样的印象？2、课文围绕着小艇写了哪几方面的内容？,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,1.快速默读课文，画出作者描写小艇样子的句子。2.在你觉得有意思的地方做批注。,学习提示,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,“独木舟”写出了小艇（）的特点。“天边的新月”写出了小艇（）的特点。“田沟里的水蛇”写出了小艇（）的特点。,又长又窄又深,船头船艄向上翘起,行动轻快灵活,威尼斯的小艇又名贡多拉，是种尖尖的、长长的平底月牙船，已有一千多年的历史。船体全是高档木质，船头装饰精美，船身漆成黑色，一眼望去清一色贡多拉与蔚蓝的海水搭配得煞是好看。贡多拉在水上速度很快，因为它造型奇特，内饰奢华，乘坐舒适，人坐在里边有着坐在豪华轿车里的感觉。有水上“法拉利”的美称。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,小组合作学习文章4、5、6自然段，完成表格。,表（一）,表（二）,分工：1号同学组织交流，2、3号同学填写表一，4、5号同学填写表二,6号同学汇报。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,表（二）,表（二）,表（二）,表（二）,静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。,选取典型 书写风情,选取典型 书写风情,典型人物：荀子、匡衡典型物品：大蒜（中国大蒜之乡）、牛蒡（中国蔬 菜之乡）、兰陵美酒典型景色：文峰山、荀子墓、农业公园、抱犊崮、东泇河典型场景：一年四季、日出、黄昏,作业：1.用“选取典型”的方法写一写自己的家乡；2.推荐阅读：荷兰的花 积累文中优美的语言，丰富对异域风情的感受。,读万卷书，行万里路。,