人教版八年级下册物理教材分析.ppt

,义务教育阶段物理教育培养目标定位,提高全体学生的科学素质,知识与技能过程与方法情感态度价值观,新课标要求,保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣,学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯,经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力,具有创新意识，能独立思考,关心科学发展的前沿，具有可持续发展的意识,全面体现课程理念，为实现课标所规定的课程目标服务。它不只是知识的载体，并且担负物理课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务由于我国师生对于通过科学探究活动学习物理这样的学习方式还不熟悉，因此编写者在教科书内容选择、呈现方式等方面为探究活动的实施创造条件。,节,章,情境引入阅读指导探索规律我还想知道,目录正文索引后记,正文部分,辅助栏目,拓展栏目,编写体例,人与物 理 信 息的传递,物理量的关系 欧姆定律,认识物理量 电压电阻,教材内容分析,电压 电阻,欧姆定律,电功率,电与磁,八年级下学期,电 压,电压规律,电阻变阻器,欧姆定律,伏安法测电阻,欧姆定律的应用,电功率及测量,电 热,磁现象,电生磁,电磁波,信息之路,电 能,磁生电,信息的传递,本册知识树,电压电阻,应用：升力,电 压,探究电压规律,电 阻,变阻器,欧 姆 定 律,安全用电,伏安法测电阻,欧姆定律,电流与电压电阻的关系,电功率,电能,电功率及测量,电热,安全用电,电与磁,信息的传递,信息之路,电磁波,广播,电视,移动通信,电话,因特网,用身边物品做实验,重视科学探究,提倡自主学习,选择合适的探究活动,养成评估习惯,重视交流合作,收集和处理信息,四、教学建议,保护兴趣,因材施教,谢谢大家！,敬请各位专家、领导和同行们多提宝贵意见！,