人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册.ppt

,人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册,长方体的表面积,港口中心小学：吴相兰,（1）这是一个（），它的长（）厘米，宽（）厘米，高（）厘米，它们的棱长之和是（）厘米。,长方体,8,4,3,60,8厘米,3厘米,4厘米,旧知回顾：,9:52,（2）长方体有（）个面，一般都是（），相对的面的（）相等。长方形的面积等于（)长8厘米，宽10厘米的长方形，面积是（）,长方形,面积,6,6,正方形,面积,（3）正方体也有()个面，都是（），所有的面（）相等。正方形的面积等于（）边长是5分米的正方形，面积是（）,长宽,80平方厘米,边长边长,25平方分米,长方体的表面积,数学书,小组合作操作要求：1、各小组长做好人员分工，可以和同学商量着分配。2、各位同学按要求完成所接受任务，并和组员交流 讨论完成表格填写。3、填好表格后，每大组的两小组同学交换看一下，答案相同的选派一人汇报，不同的可以和同学先交流，再决定选一人还是两人汇报。,数学书各个面长、宽和面积统计表 单位：厘米,这本数学书六个面的总面积是：,宽15,高 1,单位：(cm),数学书,长21,21,21,15,1,15,1,315平方厘米,21平方厘米,15平方厘米,2115+2115+211+211+151+151=（315+315)+(21+21)+(15+15)=630+42+30=702（平方厘米),21152+2112+1512=315 2+212+152=630+42+30=702（平方厘米),或,（2115+211+151）2=（315+21+15）2=3512=702（平方厘米),或,（高）,（高）,（宽）,（长）,（长）,（宽）,上,左,右,后,前,后,前,下,9:52,上,左,右,后,前,后,前,上、下面的面积,长宽,左、右面的面积,高宽,前、后面的面积,高长,下,想一想：上面的三种算法，哪种方法较简便？为什么？,数学书6面（长方体6面）的总面积=（长宽+长高+宽高）2,数学书6面（长方体6面）的总面积=长宽 2+长高 2+宽高 2,数学书6面（长方体6面）的总面积=长宽+长宽+长高+长高+宽高+宽高,什么叫长方体的表面积？,长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。,长方体的表面积怎样计算呢？,长方体的表面积,长宽2+长高2+高宽2,（长宽+长高+高宽）2,长,高,宽,幸运闯关,12厘米,（单位：厘米）,10厘米,120平方厘米,10厘米,8厘米,80平方厘米,12厘米,8厘米,96平方厘米,12,8,10,（1210+108+128）2,=(120+80+96）2=296 2=592(平方厘米),第一关,(1.60.4+1.60.5+0.50.4)2,(105+102+52)2,只列式不计算,第二关,（32+310+210)2=112（平方厘米）,4.34.32+4.334=88.58平方厘米）,(3012+3016+1216)2=2064(平方厘米）,（列式不计算）,第三关,65+64+54)2,=(30+24+20)2,=742,=148(平方厘米）,答：至少要用148平方厘米硬纸板。,第四关,五、粮店售米用的木箱（上面没有盖），长1.2米，宽0.6米，高0.8米制作这样一个木箱至少要用木板多少平方米？,答：至少要用木板3.6平方米,1.20.820.80.621.20.6,1.920.960.72,3.6（平方米）,1.2米,0.6米,想：根据题意，需要计算几个面的面积的和？其中哪两个面的面积是相同的？,第五关,原题：粮店售米用的木箱（上面没有盖），长1.2米，宽0.6米，高0.8米。制作这样一个木箱至少要用木板多少平方米？,1.2米,0.8米,0.6米,想：如果把上题中木箱外面四周都刷上油漆（底面不刷），刷油漆的面积一共有多少平方米？,1.20.82+0.80.62,=1.92+0.96,=2.88（平方米）,答：刷油漆的面积一共有2.88平方米。,第六关,把一个长方体垂直切割成三个小长方体，它的表面积有什么变化？（单位：厘米）,表面积比原来()了()平方厘米。,2,2,6,增加,16,拓展延伸,你可以用“让我感到高兴的是”,“让我感到骄傲的是”,“让我感到自豪的是”任意一句做开头,说一说你对本节课的感受。,今天我们学会了什么？你能说说吗？,