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    人教版三年级数学上册解决问题(例8)课件.ppt

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    人教版三年级数学上册解决问题(例8)课件.ppt

    多位数乘一位数,解决问题(例8),(一)理解求“几个几”的数量关系,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?,1.谁来读一读这道题,题目中都告诉我们什么了?,2.需要解决的问题是什么?,3.同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗?,一、从直观到抽象,理解数量关系,出示:3个18元 8个?元,4.要求出8个碗多少钱该怎样想呢?,5.能把你的想法用算式表示出来吗?,一、从直观到抽象,理解数量关系,(一)理解求“几个几”的数量关系,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?,出示:3个18元 8个?元,出示:1836(元)1838 6848(元)68 48(元),6.说一说你列的算式每一步表示的分别是什么意思。,小结:我们要想求出8个碗的价钱,根据题目中知道的数量必须先 求出一个碗的价钱才能够求出8个碗的价钱。,回顾反思:同学们看买8个碗48元,4886(元),一个碗6元,3个碗正好是18元,说明同学们做对了。,一、从直观到抽象,理解数量关系,(一)理解求“几个几”的数量关系,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?,(二)理解求“份数”的数量关系,想一想:18元可以买3个碗,30元可以买几个同样的碗?,1.读一读这道题,想一想和刚才的那道题有什么相同点。,2.不同点是什么呢?你能看着图再说一说这道题的意思吗?,一、从直观到抽象,理解数量关系,出示:3个18元?个30元,3.解决这个问题该怎样想呢?把你的想法说给同桌听一听。,4.谁来说一说你的想法?能把你的想法用算式表示出来吗?,1836(元)3065(个)30(183)3065(个),一、从直观到抽象,理解数量关系,(二)理解求“份数”的数量关系,想一想:18元可以买3个碗,30元可以买几个同样的碗?,5.说一说你列的算式每一步表示的是什么意思。,小结:我们要想求出“30元可以买几个同样的碗”,根据题目中知道的 数量也必须先求出一个碗的价钱才能够求出30元可以买几个碗。,回顾反思:30元可以买5个碗,3056(元),一个碗6元,那3个碗 正好是18元,说明同学们做对了。,一、从直观到抽象,理解数量关系,出示:3个18元?个30元,1836(元)3065(个)30(183)3065(个),(二)理解求“份数”的数量关系,想一想:18元可以买3个碗,30元可以买几个同样的碗?,(三)观察、比较、总结、归纳,比较这两道题,你们有什么想法吗?,相同点:知道了3个碗是18元,马上就能想到1个碗是6元。,不同点:第一道题是在求“买8个同样的碗,需要多少钱”也就是 求8个6是多少。而第二道题是在求“30元可以买几个同 样的碗”也就是在求30里面有几个6。但不管我们要解决 什么问题,都要先求出一个碗的价钱。,出示:3个18元 8个?元,出示:3个18元?个30元,一、从直观到抽象,理解数量关系,问题:看这道题,你们都知道了些什么?,请你试着解决这道题。,预设:(1)2437(2)64(243)87 648 56(页)8(天),1.小林读一本故事书,3天读了24页。(1)照这种速度,7天可以读多少页?(2)照这种速度,全书64页,几天可以读完?,二、巩固练习,你怎样理解“照这种速度”,照哪种速度啊?,问题:再看这道题,你们又能从中了解些什么呢?,照哪样计算?,请你快速解决这道题。,预设:(1)1236 6312(2)36(123)36123 46 212 364 33 24(块)24(块)9(名)9(名),这道题的方法更丰富了,除了先求一份,还可以采用 其他的方法。想一想什么情况下可以用到这种方法。,2.同学们大扫除,3名同学擦12块玻璃。(1)照这样计算,6名同学可以擦多少块玻璃?(2)教室共有36块玻璃,一共需要几名同学?,二、巩固练习,三、巩固练习,内化提高,说一说“一”分别指的是什么?(1)两个南瓜 30 元,7 个南瓜多少元?(“1”个南瓜多少 元?)(2)小红 3 分钟能打 150 个字,照这样计算,8 分钟能打多少 个字?(“1”分钟能打多少个字?)(3)7 只老虎一天能吃 35 千克肉,照这样计算,9 只老虎一天 能吃多少千克肉?(“1”只老虎一天能吃多少千克肉?)(4)小亮 5 分钟完成 40 道,口算,照这样计算,7 分钟能完成 多少道?(“1”分钟做多少道题?)(5)一辆汽车 4 小时行驶 500 千米,照这样计算,9 小时能行 驶多少千米?(“1”小时行驶多少千米?),三、巩固练习,内化提高,1、买5支铅笔要10元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?2、小敏看一本故事书,3天看了27页,看81页要多少天?3、3台拖拉机3天耕地27公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?,2.这几道题虽然情境不同,它们之间却存 在着紧密的联系,说一说解题的关键是 什么。,1.今天这节课学习了什么内容?,三、总结全课,作业:第74页练习十五,第8题10题。第76页练习十六,第3题。,四、布置作业,

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