中考第一轮复习人教版电流和电路.ppt
中考第一轮复习 电学,八上第五章电 流 和 电 路,复习目标：考点一：了解摩擦起电与两种电荷考点二：掌握串并联电路比较与识别的方法，会读会画简单的电路图，能连接简单的串联电路和并联电路考点三：初步认识电流，会使用电流表电流表考点四：通过实验探究，理解串并联电路的电流规律,复习重点：考点二、考点三复习难点：考点二,知识梳理：1、用 的方法使物体带电叫。带电体具有吸引 的现象。2、自然界只存在 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。3、电荷间的相互作用指同种电荷，异种电荷。4、验电器的原理是，用途是根据箔片是否张开判断物体，根据张角大小判断物体。5、电荷的 叫电荷量，符号是；单位是，简称，符号是。人们把最小的电荷叫做，e=。,摩擦,摩擦起电,轻小物体,两,正电荷,负电荷,相互排斥,相互吸引,同种电荷相互排斥,是否带电,带电多少,多少,库仑,库,C,元电荷,1.6X10-19C,Q,6、导体导电的原因是导体内部有大量的，金属导电靠的是，酸碱盐的水溶液导电靠的是。绝缘体不易导电的原因是绝缘体内部 自由电荷。7、下列属于导体的是,属于绝缘体的是。A.金属 B.纯水 C.玻璃 D.人体 E.大地 F.塑料 G.酸碱盐溶液 H.橡胶8、由、等元件就组成了电路。9、电池和发电机都是，是在电路中提供 的装置。10、灯泡、电动机、门铃都是，在工作中将 能转化为 形式的能。输送电能的是，控制输送电能的是。,自由电荷,自由电子,正负离子,几乎没有,ADEG,BCFH,电源,用电器,开关,导线,电源,电能,用电器,电,其它,导线,开关,11、画出下列常用元件的符号：电阻 灯泡 电池 开关 电流表 电压表 电动机 滑动变阻器 12、用电器中有电流通过并处于工作状态，的电路叫通路。用电器中无电流通过并停止工作，某处 的电路叫断路。电源 时电路中电流很大，可能烧坏电源，这是不允许的。13、电流看不见、摸不着，我们通过各种电流的效应来判断它存在的探究方法叫_法。,处处连通,断开,短路,转换,逐个顺次,14,并列,一,不工作,整个,干路,支路,两,独立,影响,15、电荷的 形成电流，规定电流方向是 电荷定向移动的方向。电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从 经过 流向。16、电流国际单位：常用单位、。1A=_mA 1mA=_A17、测量电流的仪器叫。使用电流表前要先看 和，还要看指针是否指。电流表要_联在电路中，要 入 出，不能直接接到 两端。18、电流表有两个量程，分别是 _A和_A。测量时，先选 量程，用开关试触。不能超出，否则会 电流表。,定向移动,正,电源正极,用电器,电源负极,安培,毫安,微安,1000,1000,电流表,量程,分度值,零,串,+,量程,电源,大,0,0.6,0,3,烧毁,考点一：了解摩擦起电与两种电荷,1、被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,考点一：了解摩擦起电与两种电荷,1、验电器原理：同种电荷相互排斥,2、张角大，电量多,例1、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互。,例2、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定()A.甲带正电,乙带负电.B.甲带负电,乙带正电.C.甲带负电,乙不带电或带正电.D.甲带正电,乙不带电或带负电.,D,考点一：了解摩擦起电与两种电荷,正,同种,排斥,能力提升：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）AB、C球均带负电BB球带负电，C球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电,C,课堂练习：卷子重难点释疑考点一，第1、2题。,考点二：串并联电路比较与识别,例1、下列属于并联电路的是（）,D,考点二：串并联电路比较与识别,识别串并联电路的方法：定义法：串联首尾相连，并联并列,课堂练习：卷子第2页电路识别第1题,1),并,串,串,并,2根据下图示实物图在右边方框内画出相应的电路图，并标出电流方向。,考点二：串并联电路比较与识别,识别串并联电路的方法：电流法：串联一条路径，并联多条路径节点法：确定分、合点，导线间没用电器看看成一个点,课堂练习：卷子第2页电路识别第2题,2）,例3、在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是()A只闭合开关S1B只闭合开关S2C只闭合开关S1、S2D开关S1、S2、S3都闭合,B,能力提升：卷子第3页电路识别第3题,考点二：串并联电路比较与识别,3、如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡 联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡 联，此时电流表测的是 中的电流。,L1L3串,L1L2并,L2,2根据下图示实物图在右边方框内画出相应的电路图，并标出电流方向。,考点二：串并联电路比较与识别,考点3、4：串并联电路和电路图,考点二：串并联电路比较与识别,课堂练习：卷子第3页根据实物图作电路图,考点3、4：串并联电路和电路图,C,4、根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)。,考点二：串并联电路比较与识别,先连好电池组串联从正极依次连接 并联先串后导线画到接线柱上，不得交叉，电流表正入负出，注意量程，滑动变阻器一上一下，最后并联电压表,连接实物图方法：,课堂练习：卷子第3页根据电路图连接元件,考点二：串并联电路比较与识别,课堂练习：卷子第3页根据电路图连接元件,考点二：串并联电路比较与识别,5、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是(),D,考点二：串并联电路比较与识别,6、两个电灯（红灯L1和绿灯L2）、两个开关、一个电池，要求开关S1闭合、S2断开时，红灯亮，绿灯不亮；如果S1断开、S2闭合，则两个灯均不亮。请按照要求画出电路图。,并联,S1 干路,S2 绿灯,7、一个实验田旁边，一个值班室。平时灯亮铃不响。当牛把实验田周围导线碰断进入实验田时，灯亮铃响。按要求设计电路（值班室还有电源和一个开关）,考点二：串并联电路比较与识别,课堂练习：卷子第3-4页设计电路,试验田,考点三：电流和电流表,考点三：电流和电流表,考点三：电流和电流表,电流表的使用：三要：串联，+入出，量程选择正确一不：不能直接接电源两看清：量程和分度值,1、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小,C,课堂练习：卷子第4页考点三1、2,考点四：探究串并联电路电流规律,电流处处相等,考点四：探究串并联电路电流规律,总电流等于各支路电流之和,
