中考古诗词赏析.ppt

走进诗词天地,大漠孤烟直，长河落日圆。,曲径通幽处禅房花木深,采菊东篱下悠然见南山,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,古代诗词赏析（1）,中考系列复习,直击中考:送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、赏析有误的一项是（）A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。2、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。,C,(文学常识),(内容理解),(把握感情),(拓展运用),字词障碍，这是理解诗词内容的第一关。诗歌赏析虽一般不直接考字词解释，但它是理解诗词内容、进行诗歌赏析的基础。,第一关：字词关,例如：中考试题中有这样一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。问：写的是什么季节的景色？从哪一个字看出来的？,字词理解的方法、细看注释 加强积累、结合语境 大胆推断,考考你（解释加点的词语）,三年羁旅客，今日又南冠。万籁此都寂，但余钟磬音。水何澹澹，山岛竦峙。好雨知时节，当春乃发生。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,（代指囚徒）,（指自然界的各种声音）,（高耸的样子）,（就）,（沾湿）,第二关情感关,重点哟!,知作者 明风格,看提示 定基调,品诗句 悟感情,试说出下列诗人的主要风格特点李白 杜甫。陶渊明 岑参。辛弃疾 李清照。,1、知作者明风格,雄奇浪漫,忧国忧民,朴素自然,沉郁苍凉,悲壮豪放,细腻婉约,2、看提示，定基调提示从何而来?,例如：当我们看到这样的标题 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 能否从中找到感情的提示吗？,“左迁”一词，被贬，已暗示了诗人无罪被贬的怨愤之情。,注：“左迁”是指“被贬”,就是诗中的标题、背景提示、注解等.这常常会给我们理解诗词情感以重要提示。,1、春夜喜雨杜甫 2、水调歌头 明月几时有（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。）苏轼 3、破阵子为陈同甫赋壮词以记之辛弃疾,（喜：欣喜）,（怀：思亲）,（壮词：豪迈）,3、品诗句 悟感情,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,景：莺、燕，花，草，,（扣住关键景物特点、联想组成的画面，悟出诗人情感）,情：欣喜,画面：充满生机的早春图。,品味下面诗句的景象，分析其抒发的情感1.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词2.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净沙.秋思,景：晴空，鹤。,景：古道、西风、瘦马、夕阳。,情：进取、乐观,情：孤独，思家,画面：明亮旷远，振翅高飞。,画面：萧瑟，凄凉。,主要题型 1、描述类 2、点评类,（再现诗词优美意境，准确把握诗中景物特点并加以想象，语言要生动优美）,1、形式（修辞 语言表现手法）2、内容（情感 哲理）3、比较（同一题材的不同感情）,难点！,第三关 拓展运用关,早春呈水部张十八员外（韩 愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。,在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。,描绘类,次北固山下（王湾）客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。,（问）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。,（答）A、诗句透露出了诗人积极、乐观、向上的感情。思想感情的角度,B、透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的自然变化之理。哲理的角度,C、“生”“入”用拟人的手法，赋予它们以人的意志和情思，更有情趣。修辞的角度,点评类,泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,1“烟笼寒水月笼沙”写出了秦淮河上的朦胧夜景。请你用自己的话描绘出这一景象。2谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。,轻轻的暮霭，淡淡的月光，笼罩着寒意朦胧的江水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。水边夜色在月光暮霭中一片迷蒙冷寂,表面是对商女的埋怨，实际上则是批评了醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人的忧患和嘲讽。,结 语,走进诗歌的天地，感受千古的魅力，提高自我的素养是我们赏析诗歌的目标。最后，对同学们强调两点：一、提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的，关键在于大家平时的钻研和积累。二、任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板运用。同学们一定要根据情况灵活运用。,