《细胞的生物膜系统》课件创作说明.ppt
细胞的生物膜系统课件创作说明,-2004年版全日制普通高级中学教科书（选修）生物全一册第四章 第一节 第1课时,2010、5、29,【作者简介】,曾小军、江西省泰和县人，男，1969年生，1993年参加工作，本科，中学一级生物教师 现在江西省泰和县第二中学任教高三生物教学，省生物专业委员会会员、县优秀中青年教师，现任生物教研组组长，平时注重教学经验总结，潜心研究教育教学和课件制作，能运用多媒体教学，并在中学生物教学、生物学教学、中学生物学、高考金刊、考试、中学理科月刊、中学理科应试 高中生之友等多家杂志以及中学生学习报、生物报、考试报、数理报决战新高考等多家知名报刊已发表文章201篇。曾参加编审百花洲文艺出版社出版的中学素质教育读本、内蒙古人民出版社出版的决战新高考.现被聘任中学生学习报高考金刊特约编辑、新课堂网站方法论坛生物版版主、高中生之友师生互动台栏目生物主持人。邮编：343700 TEL：E-Mail：或Zengxq-1969126 com,关于各种生物膜在结构上的联系，教材介绍了内质网膜与核膜，内质网膜与细胞膜，内质网膜与线粒体膜在结构上的直接联系，以及内质网膜，高尔基体膜和细胞膜三者之间在结构上的间接联系。关于各种生物膜在功能上的联系，教材首先从实例引入，介绍科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过的在豚鼠胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸的实验。实验表明，分泌蛋白在内质网上的核糖体中合成之后，是按照内质网高尔基体细胞膜的方向运输的。然后提出问题“在核糖体上合成的分泌蛋白，为什么要经过内质网和高尔基体，而不是直接运输到细胞膜呢？”引导学生思考。接着，才讲述分泌蛋白在核糖体上合成以后，在内质网和高尔基体中的加工过程。最后得出结论：细胞内的各种生物膜在功能上是既有分工，又有联系的。教材通过对细胞内的生物膜在结构和功能上的联系的分析，总结出细胞的生物膜系统的概念。并且在高中生物必修课的基础上归纳了膜系统的三点重要作用。对这三点作用的叙述虽然文字不多，但是丰富了生物膜系统概念的内涵，对学生理解生物膜系统的概念是很有帮助的。关于研究生物膜的重要意义，教材选取了学生容易理解的，同时也是与人类生活密切相关的几个实例加以说明。在对这几个例子的处理上，做到有详有略，重点讲述典型实例在透析型人工肾中起关键作用的血液透析膜。,【创作思路、素材选用】,本节课的重点是各种生物膜在结构和功能上的联系；本节课的难点是各种生物膜在功能上的联系；由于许多内容要求学生具有相当的抽象思维能力与空间想象能力，加上高二时的学生对有关知识掌握不多，故本课件设计时必须给予教学上宜详宜细的蓝图。对教材表层知识进行学习的基础上，着重于总结生物膜系统在结构和功能的紧密联系。为了更好地解决这些问题，除运用PPT制作外还运用flash制作了二个小插件，一个是生物膜在结构上的动画，另一个是生物膜在功能上的动画。在关键点突破上给予学生形象生动的展示，从而成功地解决了学生难以理解，难以想象的困难，达到理想的教学效果。本节课的教学方法及课件设计遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教学思想、采用层层递进探究式提问（包括旧知识回顾）和启发式小结（各种生物膜之间在结构和功能上的联系）的教学方法.体现了生物新课程理念。由于本课件始终打造多媒体教学要与生物课堂教学服务、高考服务，进行了适当的高考链接、生物科技的有力整合，具有创新性、实用性。,【设计意图、教学重难点技术处理及应用】,flash制作小插件关键技术应用,合成的分泌蛋白运送到细胞外Flash的生成脚本,3.Image(1)Tag Type,DefineBitsJPEG2(21)Tag ID,3Data Size,43887(0 xab6f)Offset,112(0 x70)Bounds,(0,0)464 x 5494.font(2)Offset,57542(0 xe0c6)Bounds,(0,0)0 x 0Font Name,隶书Encoding,NoneIs Italic,noIs Bold,noWide Code,yesCode Table,0 xb0d7,白 0 xb0fb,胞 0 xb5b0,蛋 0 xb6fb,尔 0 xb7d6,分 0 xb8df,高 0 xbacb,核 0 xbbf9,基 0 xc3da,泌 0 xc4a4,膜 0 xc4da,内 0 xc5dd,泡 0 xccc7,糖 0 xcce5,体 0 xcdf8,网 0 xcfb8,细 0 xd0a1,小,1.Shape(78)Tag Type,DefineShpae2(22)Tag ID,4Data Size,10264(0 x2818)Offset,43999(0 xabdf)Bounds,(-0.75,-0.75)351.35 x 411.352.Morph shape(3)Tag Type,DefineMorphShape(46)Tag ID,26Data Size,270(0 x10e)Offset,66806(0 x104f6)Bounds,(167.8,250.15)14.95 x 12.1Tag Type,DefineMorphShape(46)Tag ID,35Data Size,258(0 x102)Offset,72456(0 x11b08)Bounds,(167.8,250.15)14.95 x 12.1Tag Type,DefineMorphShape(46)Tag ID,41Data Size,270(0 x10e)Offset,76899(0 x12c63)Bounds,(167.8,250.15)14.95 x 12.1,5.Text(7)Tag Type,DefineText(11)Tag ID,19Data Size,34(0 x22)Offset,62032(0 xf250)Bounds,(0.75,2.65)58.65 x 16.9Text String,小泡6.Sprite(9)Tag Type,DefineSprite(39)Tag ID,6Data Size,22(0 x16)Offset,54351(0 xd44f)Bounds,(-13,-11)26 x 22Frame Count,17.Button(1)Tag Type,DefineButton2(34)Tag ID,2Data Size,39(0 x27)Offset,61(0 x3d)Bounds,(-273,-258.2)546 x 517Track As,Button,8.Frame(560)1,button2,166.0,212.9,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.08,shape4,0.0,0.0,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.015,sprite6,145.1,118.8,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.018,shape1,175.2,255.0,Scale1.000,1.022 Rotate-1.8,-1.719,shape7,0.0,0.0,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.021,sprite9,162.2,289.7,Scale0.524,0.524 Rotate0.0,0.023,sprite11,162.8,282.6,Scale0.335,0.335 Rotate0.0,0.027,sprite9,172.7,264.1,Scale0.473,0.473 Rotate178.8,178.831,sprite9,170.0,271.9,Scale0.439,0.439 Rotate93.5,93.535,sprite13,166.0,278.0,Scale0.385,0.385 Rotate0.0,0.037,sprite15,166.0,264.5,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.039,shape16,0.0,0.0,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.040,text18,22.0,75.5,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.041,text19,35.0,109.8,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.042,text20,8.0,179.8,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.043,text21,16.5,306.8,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.044,text22,30.6,341.3,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.045,text23,19.5,266.3,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.046,text25,75.0,25.8,Scale1.000,1.000 Rotate0.0,0.0,9.Action(1)/Action script.on(rollOver)play();on(rollOut)stop();,【参考文献】,任志鸿.高中新教材优秀教案(生物全一册).2004.海口:南方出版社,120128.人民教育版社生物室编著.全日制普通高级中学教科书（选修）生物.2004.北京:人民教育出版社,6063.,
