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    (语文版)初中语文八年级上册《最苦与最乐》.ppt

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    (语文版)初中语文八年级上册《最苦与最乐》.ppt

    最苦与最乐,整体感知,提出问题,1、朗读课文2、思考:课文的题目为最苦与最乐,那么作者认为什么是最苦,什么是最乐?,梁启超(18731929),字卓如,号饮冰室主人,人称任公,近代中国著名的政治活动家、思想家、文学家、学者。,梁启超著述之文体、文风独特,自成一家。总体上形成了流畅通达,浅显易懂,亲切活泼而不乏逻辑性和学理色彩。这种风格有利于扩大其著述的影响与传播。在本课中也有明显的体现。,最 苦,贫 知足,失意安分,老死达观,身上背着一种未了的责任。,良心受责备没处逃躲,分论点1,第一课时:论点的提出,良心受责备,个人,家庭、社会、国家、自己,承诺未办欠钱未还恩惠未报得罪人未赔礼,对人、对事、对自己,应尽的责任,一日未尽,一日受苦;一生未尽,一生受苦。,最 乐,尽责任是人生最大的快乐(分论点2),古 语,俗 语,孔 子,从苦中得来的乐才算真乐,中心论点,未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。,观点的补充,终身之忧,人生当勇于负责,承担责任也是一种快乐,推卸责任并不能真的消除痛苦,第二课时:论证方法的应用,孟子,曾子,论证方法,对比论证的使用(使论点明确、论述有力),论述严密(补充观点的使用),写 作,第三课时:语言的运用,语言严密,语言流畅,语言简洁,语言亲切,语言的风格,语言严密,“凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的”,(语言当务求严密,以防读者找到漏洞,质疑论点。),语言流畅,第一段 排比设问第二段 排比举例,(排比是形成文章流畅气势的重要方法),语言简洁,高度概括,概括性强:“海阔天空,心安理得”,展敛有度:,贫、失意、老、死,贫病老死,引用:孟子的话(含义丰富),语言亲切,多处问答,语气词,写作练习:,古语有云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,现代人提出应该在学校实行“快乐教育”。你认为那个观点正确,用一百左右的文字将自己的观点阐述明白。,作业,少年中国说敬业与乐业,对比阅读,

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