答谢中书书课件.ppt
2023/8/28,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,答谢中书书,翻译,正音,答问,作者,扩展,目标,答谢中书书,即谢徴,字元度,陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。,答谢中书书,书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。,学习目标,1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言3、理解作品意境,体会作者娱情山水的思想感情。,作者简介,(456536)字通明,号华阳隐居丹阳秣(m)陵(现在江苏南京)人有陶隐居集,陶弘景,作者简介补充,陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。“山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。,正音 正确朗读课文,正音,正确朗读,tu,y,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,注释 口头翻译课文,按注释学习解释红色字体的词语,山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,消散,坠落,鱼,再,争着,参与,这里指欣赏,译文,山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士们共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。,答问 深入理解课文,2023/8/28,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,写出文中具体描绘山川之美的句子,高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。,从“看”的角度说,作者写景采用了哪几种视角?,仰视:高峰入云俯视:清流见底平视:两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备,2023/8/28,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好?为什么?,不好。原句的“歇”“颓”把晓雾和夕日拟人化 了,赋予自然景色以生命力,表现作者对山川心驰神往并完全融入的情感。,2023/8/28,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?“乱鸣”在整个描写场景中有何作用?,清晨的薄雾将要消散的时候,起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。渲染山林中万物清晨醒来的欢欣热闹,为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。,“自康乐以来,未复有能与其奇者”隐含着什么感情?,自谢灵运以来,就再也没有能欣赏这奇丽景色的了,但作者却能从中发现无尽的妙处,带有自豪之感,也有与谢灵运比肩之意。,2023/8/28,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,王国维说:“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物,表达了作者什么样的思想感情?,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,高峰入云,清流见底,两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备,晓雾将歇(猿鸟乱鸣)夕日欲颓(沉鳞竞跃),实是欲界之仙都,同学们再见,