《半截蜡烛》教案(示范文本).docx

半截蜡烛教案教学目的1学习本课生宇新词，理解词语意思。2 .初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。3 .学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。4 .正确、流利地朗读课文。教具准备小黑板教学过程一、导入新课1 .板书课题。2 .学生质疑(课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方?课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事?)3 .带着问题自读课文。二、初读课文，感知大意，学习生率新词I.自读课文，要求：(I)读准字音，读顺句子，读通课文。(2)划出生字新词，查字典或联系上下文理解。(3)思考刚才提出的问题。4 .检查生字词掌握情况。(1)出示生率新词。蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭遭到厄运盯着杰奎琳行Xiny全楼梯灯芯摇曳指读、正音后齐读。说说生字新词的意思。5 .指名读课文、正音。6 .通过读文，大家解决了哪些疑问？附对开始提出的三个问题进行解答）三、再读课文，理清脉络1 .指名分节读课文，其余学生边听边思考：伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？提供句式：当（谁怎么做）。，（结果怎样）给课文分段，并归纳段意。第一段（l2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第M段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（4-5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段怕一7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。四、学习第一段2 .自由读第一段后，字词质疑。区别理解“绝密、绝妙”两词。3 .伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？3,绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体会到什么？（伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。）4 .齐读第一段。五、指导写字是.观察生率表，注意每个生率的笔画与结构。5 .重点指导“厄”与“遭"两字。6 .钢笔描红、临写。7 .反馈。六、作业练习1 .抄写生率新调。2 .读课文。