实习实训基地五年发展规划.docx

实习实训基地五年发展规划在2007年被省政府批准成立技师学院后，在办学能力和服务能力方面都有明显的提升。为进一步提高我院服务经济社会的水平和能力、为我省老工业基地经济建设培养大批高级技能型人才和高素质劳动者，根据国务院关于大力发展职业教育的决定和技师学院设置标准，结合学院实际情况，特制定本规划。一、指导思想全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，牢固树立为地方经济建设和社会发展培养高技能人才的服务意识，以立德树人为根本，以就业为导向，以服务为宗旨，以培养高技能人才为目标，促进学院办学实力、教学质量、管理水平和办学效益再上新台阶，实现学院健康、持续发展。二、总体目标本着“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的理念，加大基础设施建设、规模建设、队伍建设、专业建设、实训建设和内涵建设力度，到2021年，将我院建设成为能为二产、三产专业培养高级技工、预备技师等高技能人才为主的技师学院，实现创建“省内一流，全国知名”技工院校的奋斗目标。三、现状学院现占地面积43940平方米，建筑面积为25624平方米；藏书20000余册。目前学院在校学习的学生和参加校外顶岗实习的学生规模为639名，其中高级工以上层次的学生27名。现有教职工71人（含外聘教师），其中教师62人，兼职教师9人；师生比为1：8；文化、技术理论课教师具有高级讲师职务以上的占24%；高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的48%o理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的54%。现有数控技术应用、模具制造、汽车维修、焊接、机床切削加工、工业机器人、机电设备维护与使用、电子技术应用、计算机应用与维修、农业机械使用与维修、饭店（酒店）服务等专业25个，培养预备技师层次的常设专业7个。现有数控车工、数控铳工、数控加工中心、焊接、计算机等职业技能鉴定工种23个。每年开展职业培训200余人。四、具体目标和任务（一）基础设施建设加强学院基础设施建设，稳定教育教学设施设备的资金投入1.20172019年完成新校区建设，建筑面积为300000肝。总投资约4亿元。能同时满足技工教育、职业培训、技师研修、竞赛及集训、技能评价、就业服务等六大功能需求。2 .年均投入15万元左右的资金用于学院校园文化建设；3 .年均投入20万元左右的资金用于学院校舍维修；4 .每年提取事业收入的10%用于更新教学设施设备。（二）规模建设1.提高生源数量和质量，提升学生就业竞争力（1）每年招收新生不少于1000人,其中就读高级技工以上层次的学生达到50%以上。（2）进一步加强与企业的对接，深化校企合作与知名企业共建培训机构2-3个，定向培训和定向输出高技能人才。每年建立高技能人才研修基地1-2个，五年内达到5-8个，搭建教学改革平台，实现校企共同培养高技能人才的合作。实现校企战略合作伙伴达到2030家。（3）确保毕业生双证率达到100%,就业率达到95%以上。2.牢牢把握市场需求，大规模开展职业技能培训，服务经济社会发展（1）每年职业技能培训、职业资格培训、特种作业人员培训等培训人数不少于100O人。其中高级工300人，技师及以上人数200人。（2）大力开展复转军人技能培训、农技工培训和提高劳动者素质培训等各类培训（3）充分发挥学院培养高技能人才基地的作用，大力开展省内师资和在岗职工技能提升培训，满足我省高校和企业对高技能人才的需求。（4）积极承担各类职业技能竞赛，培养学生的创新精神，提高实践和应用能力，增强学生的社会竞争能力。（三）队伍建设加强师资队伍建设，提高教师队伍素质。1.师生比保持1：18。2 .保持专职教师数占教职工总数的65%以上，兼职教师占专业课教师比例小于30%。3 .文化、技术理论课教师具有高级职称以上的占教师总数的35%以上。4 .高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的50%以上。5 .理论实习教学一体化教师达到专业课教师总数的65%以上。（四）专业建设坚持教学改革，加强专业规划和调控，创新人才培养模式，全面提高教育教学质量。1 .建立3-6个校级以上教改课题研究项目，其中含1-3项省级以上教改课题；2 .各系部开设的专业课程全面实现一体化教学；3 .五年内建成2-5个省级重点专业，1-3个国家级重点专业；4 .五年内达到常设专业不少于30个，其中培养预备技师层次的专业不少于15个。（五）实训建设1 .从事一体化教育教学的教师，在技能水平上要全部达到技师以上职业资格。2 .不断更新设备，重点专业的实训设备要达到领先标准。（六）内涵建设1 .以学生为本，创建具有特色的学生管理模式（1）围绕高技能人才培养目标，以学生为中心、关心学生、服务学生，建立学生管理的新体制、新模式。（2）进一步完善助学金、困难补助、勤工助学等学生工作各项制度。（3）进一步完善学生评价体系，激励学生学习热情，促进学生全面发展。（4）完成校训、校歌、校标等形象标志的创建工作。（5）以丰富多彩、主题健康的课外活动为载体，建设具有技师学院特色的校园精神文化。2 .加强校园数字化建设，加快管理科学化进程（1）进一步优化数字化校园软硬件环境。（2）采用先进的技术措施和统一的数据交换标准，优化资源，建设集成数据中心，实现资源共享。（3）搭建校园公共应用平台，逐步实现支撑学院教学、科研、管理、生活、服务等应用系统数字化。五、保障措施（一）经费1 .每年积极争取国家、省、市职教发展经费，弥补学院发展经费的不足。2 .争取财政正常经费拨款稳中有升，逐步提高。3 .搞好项目建设，争取财政专项拨款补助。4 .每年用于事业发展的资金不低于事业收入的40虬包括设备购置、师资培训、人才引进等软硬件条件改善与提高。（二）规模建设1.招生（1）加大与地方各部门、初高中学校的合作力度；拓宽招生地域，扩大生源阵地。（2）招生对象辐射高中阶段学生，每年提高高中阶段学生数量；继续拓展3+2学制教育。（3）进一步完善推荐学生就业的管理工作机制，尤其是加强顶岗实习学生的跟踪服务和管理。（4）逐步建成以东三省就业为主，以南方发达地区就业为辅的就业网络，拓宽就业区域。2.培训（1）加大对培训工作的投入力度，改善办学和培训条件。（2）坚持以市场为导向，建立适应市场需要的工作机制和管理模式。（3）积极培育市场，加大培训宣传力度，打造培训品牌。（4）充分利用现有资源，挖掘培训潜力，增加培训项目，全方位为企业和社会服务。（5）以退役复转军人技能培训和在岗职工技能提升培训为重点，做大做强培训市场。3.校企合作（1）加强与各行业和企业的密切联系，坚持市场调研，把握行业发展和产业调整趋势，作为学院专业建设、教学改革、培养模式、招生就业的新方向。（2）充分利用学院“校企合作”机制，使校企合作在教学、教研和就业等方面向多元化、纵深型发展。（3）与大型企业合作，积极实施“属地招生一订向培训一属地就业”的共建项目。（三）队伍建设1 .进一步完善专业教师到企业或生产服务一线实践的考核机制，提高专业教师的生产实践经验，并能够较好地转化到教育教学中，逐步实现学生与企业的无缝对接。2 .有计划地聘请企业的工程技术人员作为我院兼职教师。3 .建立教师培训的长效机制，提高教师队伍的专业水平。4 .通过事业单位招聘，招收一批高学历、高职称、高技能人才充实教师队伍。（四）专业建设1.创新人才培养模式继续探索“校企合作、校校合作”等开放式办学模式，推行“订单培养”、“工学结合”、“函授学习”等多种高技能人才培养模式。2 .开展教学改革（1）深化教学内容和课程体系改革。培养一支课程开发的骨干教师队伍，建立工作过程系统化课程体系、推广行动导向教学方法。（2）试行学年学分制。逐步推行主辅修制、重修制、跨专业选课制；以满足学生对不同专业和课程学习的需求。加大人文素质选修课比例、开设通用职业素质课程、增开创业选修课程，全力提高学生的综合素质，培养学生的创业意识和创业能力。（3）教改立项研究。通过教改立项有计划地开展高技能人才培养模式、课程体系与教学内容、实践环节教学、一体化教学等方面的教改研究与实践。（4）加大教学信息化建设的力度，建立教务管理和教学管理信息平台。3 .建立教学质量监控评价体系（1）健全教学质量的监控、评价和督导体系。建立教学督导委员会，健全由教学督导室、系部督导组、学生信息员组成的教学质量监控和保障体系，落实教学质量监控和保障分级负责制，探索内部督导和外部评价相结合的教学督导工作新机制。（2）改革考试制度。逐步建立以能力考核为主、常规考试与技能测试相结合的考核体系。以职业资格鉴定标准作为终极目标考核标准、推行教考分离。（五）实训建设1 .注重教师的高技能培养。积极为专业实训教师创造培训和参加大赛的学习实践条件,锻炼和提升实训教师的技能水平，确保师资能力领先。2 .采购先进的实训设备应用于教学。积极购置先进的实训设备用于学生实训，确保设备领先。（六）内涵建设3 .学生管理（1）深入研究职业院校学生的特点，学习先进管理办法，确立以弘扬“工匠精神”为引领的“教书育人、管理育人、服务育人、生产育人、环境育人”的学生管理新体系。（2）加强学生工作管理队伍建设，提高队伍素质。（3）根据学生思想状况和心理特点，分层次、有重点地大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力开展世界观、人生观、价值观教育。（4）充分发挥学生社团和班团组织的作用，开展丰富多彩、内容健康的社团活动，活跃校园文化生活，培养学生高尚的道德情操，使学生成为学技双修、智技兼备的高技能人才。4 .校园文化建设（1）构建积极向上的学院精神文化体系和发挥文化育人功能发动全体师生员工共同参与学院精神理念的研究、探讨，集中民智，体现民意，形成以校训、校风、教风、学风为核心内容的学院精神文化体系，以此凝聚全体师生员工的智慧和力量，建设文化氛围浓厚、培养质量一流的知名技师学院加强各文化元素的物化、外化建设。进一步构建、提升道路文化、楼宇文化、系部文化、班级文化、实训中心文化和宿舍文化等，大力宣传学院的办学理念、办学特色和办学成绩，增强文化软实力，凸显文化育人功能，着力培养学生的职业理想、职业素质、专业技能和创新能力。（2）进一步完善和提高数字化校园建设。结合目前学院数字化建设现状，进一步完善和提高功能建设。在分析学院现有应用系统的基础上，对整个数字化校园的应用系统进行整体规划，分阶段升级和改造已有的应用系统，开发或引进满足学院教学、科研、管理、服务、生活娱乐等方面的软件。规划是学院发展的蓝图，是全体教职工共同奋斗的目标。规划的实现需要学院全体教职工共同努力。通过五年的努力，使学院在规模、队伍、专业、实训、内涵等方面的建设上更加完备，从而加快实现建设“省内一流全国知名”技工院校的奋斗目标。