5.1生态系统的结构.ppt

5.1 生态系统的结构,生态系统的概念,由_与它的_相互作用而形成的统一整体。,生物群落,无机环境,地球上最大的生态系统是_,生物圈,生态系统的范围,生态系统的范围有大有小。,生态系统的类型（见教材）,下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 4、昆明湖中的全部生物 5、密云水库中的全部生物及其无机环境 6、阳光下的一杯池塘水,生态系统,阅读提纲：,一、生态系统的成分,二、食物链和食物网1、什么叫食物链？如何写一条食物链？,（以池塘生态系统为例）,2、什么是营养级？可分成几种？,3、什么叫食物网？,生态系统的结构,包括生态系统的成分、食物链和食物网两部分,分解者,生产者,消费者,初级消费者：,次级消费者：,三级消费者：,主要是绿色植物,动物,腐生细菌、真菌,非生物成分,生物成分,包括阳光、热能、温度、空气、水份、土壤等,制造有机物,储存能量,植食性动物,以植食性动 物为食的肉食性动物,以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物,分解动、植物的尸体、粪 便、枯枝落叶中的有机物为无机物,生态系统的成分,（异养生物）,（自养生物）,（异养生物）,（非生物的物质和能量）,传播花粉和种子，加快物质循环,生态系统的组成成分及其作用比较,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,阳光、热能、水、空气、无机盐等,为生物成分提供物质和能量,必备成分,必备成分,必备成分、关键成分,非必备成分、最活跃成分,光能自养型生物绿色植物、化能自养型细菌,生态系统的主要成分、基石,将无机物合成有机物，储存能量,异养型生物主要指各类动物寄生生物,将有机物分解成无机物，加快物质循环，帮助传粉和种子,将有机物分解为无机物，归还无机环境,腐生细菌腐生真菌腐生动物,_和_是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。,生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。,生产者,分解者,1、所有动物都是消费者。,判断,腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、屎壳郎、秃鹫等属于分解者。,2、所有植物都是生产者。,寄生植物菟丝子属于消费者。,3、所有微生物都是分解者。,硝化细菌、光合细菌、铁细菌、硫细菌属于生产者，寄生细菌、固氮菌属于消费者，腐生细菌和真菌才属于分解者,分解者（细菌、真菌等）,消费者（动物等）,生 产 者（绿色植物等）,非生物的物质和能量,生态系统的营养结构,植物 虫 食虫鸟 蛇 鹰,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者,第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级,每条食物链均以_为起点，终点是_,不被其他动物所食的动物,生产者,1、食物链,生物的营养级总是比消费者级高一级,2.营养级:,1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,食物链上的每一个环节,食物链和食物网,次级,三级,消费者,第一,第二,第三,第四,初级,生产者,第三营养级,第五营养级,食物链和食物网,植物,第一营养级,2、食物网,温带草原生态系统的食物网简图,许多食物链相互交错连结的复杂营养关系,1 食物网中共有多少条食物链？,2 最长的食物链是哪一条？,4 哪些动物占有两个以上营养级？,3 第三营养级的动物有哪些？,食物链和食物网,由于每种消费者都能以_生物为食物，也可能成为_更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为_，构成食物网。,多种,多种,网状,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,总结,生态系统的成分,食物链（网）（营养结构）,生态系统的结构,食物链和食物网是生态系统的_。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。,营养结构,1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级 A第五 B第二C第三 D第四2.对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是 A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级3.在下列生物中，属于分解的是 A.蓝藻 B.草履虫 C.秃鹫 D.蝗虫4.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,B,D,课堂练习,C,A,课堂练习,5.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统 A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是,C,B,课堂练习,7.生态系统的分解者主要是指 A.细菌、真菌等腐生微生物.细菌、真菌等寄生生物 C.所有微生物 D.以动物、植物残体为生的生物8.食物链中处于第三营养级的生物一定是 A.次级消费者.初级消费者 C.生产者 D.分解者9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为 A.2个 B.3个 C.4个 D.5,A,A,C,10.在温带生态系统蛇与鹰关系是 A.捕食 B.竞争 C.共生 D.捕食和竞争,D,课堂练习,11.龚自珍在已亥杂诗中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”请你从生态学的角度来谈一谈你的理解呢？,12.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将_。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,增多,课堂练习,渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。,(1)捕食食物链树蝉螳螂黄雀(2)腐生食物链植物残体纤维分解细菌氨化细菌(3)寄生食物链牧草黄鼠跳蚤鼠疫细菌,食物链的种类：,食物链和食物网,食物链和食物网,再 见,