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一年级下学期家长会发言稿一班级下学期家长会发言稿（一）敬重的各位家长：下午好！特别感谢各位来参与这次家长会。您今日来到这里，我信任您肯定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢！今日我们能有机会坐在一起，是为了以个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。对于怎样教育自己的孩子家长们或多或少都有自己的一些理论和实践。我还是想先简要地说说本学期数学教材的内容及重难点。各位家长都知道，数学是一个打地基的过程，有的家长认为低班级的数学很简洁，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。假如在低班级基础打不好就会影响整个学校阶段的数学学习，而对以后同学步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。所以我们家长应当重视同学赢在起跑线上。一、本学期主要学习内容：本学期计算方面内容是20以内的进位加法、退位减法，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数"两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）另外本册教材还涉及到一些与生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、统计、人民币、时间、找规律。三、本学期数学重要学问点：1、计算是学习的一个重点。本学期的两部分内容是20以内退位减法和100以内加减都是进一步学习计算的重要基础，是同学需要把握的基本技能之一，必需达到正确，快速、娴熟、这里我要说明一下，由于我们一周才4节课,周五没有数学课。每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教给孩子计算的方法和技巧，教参规定20以内的退位减是班内90%以上同学达到每分钟做10道，10分钟100道。IOo以内加减法是班内90%以上达到每分钟做6道。10分钟60道。我们都知道计算力量的提高是需要肯定量的练习和训练才能达到高精确率和高速度。这样的标准，光靠学校这点时间是不够的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现的两极化，课堂听题计算有一部分孩子跟不上，速度太慢，缘由就是不娴熟，假如你给他比其他同学多许多的时间去完成，他或许能做到。这种现象要是连续下去，对于孩子以后学习千以内熟悉，万以内熟悉时自信念的影响会很大。孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低班级孩子的特点，所以就得依靠您关心引导好他，所以盼望我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？提几点建议：(1)了解孩子目前学习计算方法：由于现在的计算方法和以前的可能不太一样，以前的计算可以用掰手指，现在我们要求同学把握肯定的算法。并且还需要选择最优的算法。所以在此我简洁说一说,例如20以内的进位加法，我们在教学中要求同学思索9加几怎么计算。9+7刚开头有部分同学喜爱采纳掰手指，由于他所能认同的是这样的方法最简便。老师引导同学发觉做这样的题目我们可以用“凑十法'，将较小的加数分成2个部分，一部分与9和在一起凑成十，另一部分再相加。孩子们在这样的学习中深刻熟悉到了选择最优算法的重要性。最终讲解退位减法聪慧的孩子能想到用“破十法二由于减法是加法的逆运算。通过理解，把握了肯定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的计算力量。(2)提高计算力量：练习的方式许多。写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持乐观的学习状态。在这里我推举一种较好的学习方法，家长将算习题做成卡片，正面写算式，背面写答案。孩子将这些口算题随时带在身上，坐车，在家休息都可以随时抽一张进行计算，然后自己找答案看是否正确。经过这样的练习，孩子的计算力量确定有很大的提高。2、在生活中学习数学，培育同学数学意识和思维。这里重点说说关于人民币方面的学问。人民币需要孩子们把握的内容是熟悉各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简洁的计算，主要把握好课本上的这些内容，不用太简单，这部分内容除了做相关练习外，家长在家可以和孩子一起做购物的嬉戏，如拿各种面值的人民币相互兑换，如我的50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应当找我多少钱？卖两种东西一共需要多少钱？这里的计算主要是相同单位间的计算。另外这里让孩子理解廉价和贵的意思。低班级的孩子对于一些学问不会去自己思索，就需要我们引导他们从生活中熟悉数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。3、解决问题力量的培育。解决问题是学校生涯的一个重点和难点。辅导起来也很出力不讨好，由于孩子年龄小了，规律思维的力量比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低班级解决问题主要的几种类型：1、知道部分求总和，如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱？这样的类似题型。在幼儿园见过、在第一册学过。还有一种比较难的求总数的问题，如：借走30个球，还剩下5个球，原来有几个球？这题就是求总数，把借走和剩下的和起来。2、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人？（不要觉得这题简洁，对孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是54里的，所以就需要引导解释）再如,我买东西花了30元,付给阿姨70元,应找回多少钱？，或者另一种说法就是还剩多少钱？3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本72-73页。低班级的同学识字力量还有待提高，所以家长在平常需要多让孩子进行识字训练。同时要求题目必需读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告知我们什么，问什么问题，他能很快说出来说明他已经明白，再让孩子选方法完成。四、对家长的几点建议：1、家长主要做好以下三方面工作：(1)、监督孩子按时完成作业，建议每位家长为自己的孩子设立一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业(家校联系仅仅是在特别状况下依靠它供应信息，比如小孩生病没来学校，学校发出一些的通知等等，该写的还是要自己写)。(2)、监督孩子用心完成作业，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。(3)、监督孩子仔细书写作业。(4)、让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊，妈妈，你来看看这题，时间一长，就不会自己思索，也不会完成作业了。假如你的孩子有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲。这样孩子就能够学会思索，而不会事事依靠你。2、检查孩子每天的家庭作业。建议每位家长每天能拿出一点时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于家长准时了解孩子的学习状况。3、当天学过的学问当天巩固，做到准时复习。其实每天数学的学问不是许多，关注孩子的学习内容，在学校里老师讲了方法，在家您再强化练习了，其次天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗？从心理学的角度上，艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，孩子们的记忆是先快后慢。假如当天学的内容，过了几天不复习，大部分学问也就遗忘了。4、单元考后准时签字。学校每单元都会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的，签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，关心孩子准时改正错误，更有助于我们家校协作。我们都盼望自己的孩子能主动、自觉地学习，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特别性和重要性，需要我们家长能够每天跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。真心感谢您始终以来对我工作地支持和关心，假如对于孩子您需要我协作的请您和我沟通，最终，共同祝福我们的孩子健康成长。感谢大家！一班级下学期家长会发言稿（二）敬重的各位家长伴侣们：晚上好！感谢各位按时来参与今日的会议！今日的会议主题是：让孩子学会聪慧，精细做事，全面进展。主要从以下几个方面和大家探讨:一、创设和谐环境培育乐观乐观的生活态度班中大多数孩子身体健康精力充足，当然这其中有许多是我强迫他们的，比如，要求他们平常和老师说话或上课时必需看着老师，必需学会用眼睛和老师沟通，必需双眼有灵气，必需精神饱满，必需站有站相、坐有坐相，做事情动作要快速，不行以拖拉有些孩子总是睁不开眼睛，或者眼睛无神采，说话有气无力，坐着的时候身体不直，有时橡一滩泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，渐渐腾腾，这样的习惯必需在这个学期结束之前转变过来，一个人的形象会影响他一生的,盼望家长们特殊要重视！由于班中极个别孩子还不能达标。有些孩子上课留意力不够集中，多数状况是由于他不情愿用眼神和老师沟通，也由于他对课堂不感爱好，对课堂内容不感爱好，这种不感爱好追溯根源，是对事物不感爱好，对生活不感爱好所致。我教书这么多年，依据我观看凡喜爱生活的孩子，他对什么都会奇怪，感爱好，虽然有些学的不是很好，但同样喜爱，至少不会排斥。可能在座的有些家长会想：这么小的孩子，什么喜爱不喜爱生活啊！无忧无虑的，我们照看的那么周到我记得在我年轻的时候，总听到这样一句话：七岁、八岁狗都嫌。后来留意了一下，这个年龄段，一方面是孩子从幼儿园到学校；从没有学习要求到正规的学习要求的转型期；更主要是由于父母到了所谓的七年之痒，八年之痛阶段。处在这样的时期，一方面孩子的学习习惯的养成，学习爱好的培育，孩子心理的调试，需要一个稳定和谐的环境；另一方面父母的心情不稳定，家庭氛围的紧急，造成了孩子成长的温带区的断层。这一时期孩子很简单消失心理的扭曲，反感,厌恶，焦躁，不情愿，不协作，我行我素，或者无主见，人云亦云，呆板，不愿动脑筋，对什么都不感爱好今日跟大家说这些，是由于班中这样的状况不在少数，我们的孩子或多或少地在承受着父母之间，或有硝烟，或冷战，等等不该7、8岁孩子该承受的精神磨难或虐待心理的扭曲正在他们身心进行着因此，恳请各位家长，回家后反省一下自己：你是否给孩子制造了一个稳定的，欢乐的、祥和的家庭氛围？二、学会做人做事促进学业进步孩子到了同学阶段，身份变了，学习的要求发生了更大的转变。不但要学习学问、技能，更要学习做人、做事。我教了这么多年书，了解我的家长，一般不会问我孩子的成果如何？由于我认为做人、做事比学习（学习成果）更重要！我们班中大多数孩子已经有了良好的学习习惯：回到家里就写作业，不写完作业不吃饭，这已经成了他们的习惯。上星期开运动会，我有意布置了这样的作业，要求参与困难班的和住宿生必需写，其他人可以选择。后来检查全班60人只有三人未做。我问他们为什么要做？他们说不做心里不舒适。再就是关于带齐学习用品之事，现在已几乎没有不带或少带东西了，这和家长的督促和孩子们的责任感分不开的。试想：一个没有带书的孩子，或没有带齐用品的孩子，这一天他能安心地学习吗？（以前，孩子告知我没带书或什么东西时，我回打电话告知家长送来。但考虑不让孩子产生依靠，不给家长添麻烦，更主要是从小让他对自己有责任感，担当没有做好事情的后果。）一天不能安心学习的孩子是怎样的心理？回是怎样的结果？又怎么能学习好呢？又比如：学校的教育宗旨是培育有教养的中山人。这教养在哪里？就在每一天的一举一动，每一个行为当中。早晨：来到学校，你不但不能迟到，而且要有条不紊地做好早读预备，有些孩子在组长已经检查家作到他面前时还没能做好早读的预备呢！你说他的早读收获在哪里？又比如：眼保健操和中午及晚放学时的卫生检查。有些孩子就是不能做好，要么，没有做，要么没有按要求做好。总是要值日班长督促，才免给班级扣分。而中餐有些孩子至今吃饭慢，有的还是要一边说话一边吃，一边玩，吃到最终，不但给值日班长添麻烦，而且自己没时间清理自己的卫生区，影响到全局。在值日班长工作小结中，他们总是被点名批判。这样的恶性循环，使这些孩子总在班里抬不起头，他心理不舒适，自然会影响心情,他总给班级添麻烦，大家也会另眼看他，虽然，我们提倡相互关心，特殊要求组员、组长、班干部关心他，但他的心理别扭、与班级的不容，必需要他自身的努力才能消退。大家想想：孩子这样的生存，学习能不受影响吗？还有些孩子心中无他人，凡事只考虑自己，不考虑他人感受。时不时地去搞别人一下，一些自私的行为，在班里都会成为大家排斥的东西。总之，可以说班级已经成为一个和谐的班级，盼望家长们连续协作，根据在家做个好孩子，的每一项，严格要求孩子。并盼望各位家长能在教育孩子的时候，不但能准时地指出孩子的不足之处，更要准时的跟孩子一起分析错误的缘由，和可能产生的后果，并教授或商讨正确的方式和方法。让孩子明辨是非，心中有数，培育做事的自信念、分析力和洞察力量。告知孩子：同样的事情不其次次做错，是聪慧的孩子。请求家长的协作，是想争取让每一个孩子都能正常地、融洽地生活在班级中，不让任何一个孩子掉队。才能保证每一位孩子的健康进展，才能真正意义上地提高每一位孩子的学习成果，也必定会提高学习成果的。三、培育爱好爱好促进全面进展一个真正有前途的人，他的进展应当是全方位的，而且各个方面的进展是相互促进的。我盼望我们班每一位孩子都能参与一项爱好小组活动，可以选择这一项好的使之更好；可以是弱项的提高；也可以性格上的补足。当然，不参与爱好班也可以，平常就可以参与一些活动。比如：性格内向的可以常常让他听唱歌曲，看消遣性节目；动作慢的，做事拖拉的可以参与一些体育活动；等等。这次校运动会，我班的为我班争的了荣誉，这是班级的荣誉，是老师的荣誉，也是家长的荣誉，更是孩子自己的的荣誉。我在班级表扬了孩子，同时也警告孩子：你们为大家争的了荣誉，老师和同学们感谢你们，但不能把这个作为傲慢的资本，放任自己。孩子们都听懂了，在落实在行动上To四、班干部的培育从上学期开学到现在，我给了班级全部孩子机会，从组长到班干部的各个职位。由于班级人太多，一边教他们，一边用他们，而工作又要尽快地正规，诸如：收发作业本，带读，排队，管纪律，查卫生，组织活动等等。不能尽快适应、投入工作的，都会被淘汰，最终剩下的班干部寥寥无几。然后再次使用，培育，再次淘汰。最终，要每个孩子都能胜任基本的班干部工作，以后的班干部就实行轮番的方式。这方面也请家长能关注一下。说了这么多，综合起来就是要求孩子学会用脑，会使用头脑的人，是不行战胜的。要求孩子学会稳定自己。如做作业、看书，做事情的时候，肯定要真正严厉。要求孩子做任何事情都要仔细用心，即便是很小很小的事情，都要做彻底、做到最好。五、感谢对学校工作的支持盼望关心孩子做好任何事情想拜托各位家长一如既往地支持学校做好各项工作。上学期学校申报绿色学校，家长们立刻搬来了自家的养殖了多年的花草植物和小动物。有的家长还特地跑去买了很珍贵的搬到学校，我真的特别感动；许多家长只要是学校通知下去的事情立刻就行动，并且是保质保量，比如：古诗配画，好几个家长画了两份教上来。家校联系本”在家做个好孩子'，有些家长把它全部打印，然后钉起来，或者是本子钉得特别整齐，而且有些家长每个星期，除了做好每天的记分之外，每个星期都要写一份孩子在家的表现,及存在问题，和老师进行沟通。这样保证了对孩子教育的准时性。当然也有不尽人意之处，比如：上学期为了让家长教育孩子有方法指导，也为了便利家长，学校统一征订了一份，可是我们班只有9位家长订了。一位领导打趣地说：你班的家长都是高手。我说：是的，我班家长都是教育专家！而这次的成语配画全般能贴上墙的只选出了8张其实，学校布置的一些实践性作业，您肯定要参加，而且要和孩子一起商讨完成。这是一个培育孩子实践力量，丰富孩子阅历，让孩子长见识，开阔孩子视野的活动；也是培育您和孩子感情；让孩子体验亲情的过程。您的仔细态度，直接影响着孩子对这一事项的态度和认知。我知道或许对有些家长来说，作业好像有些犯难您了，但方法总是能想的出来的。应付、不完成，总会对孩子有不良影响的。六、培育孩子读课外书的习惯请留意：我把“看'改成了"读字，意思就是要求孩子在看任何课外书时，都要读出声音，读精确、读清晰、要有节奏。由于一班级孩子默读力量很差，而且，低段读物都有拼音。这样可以练习朗读力量，也读懂了内容，还培育了语感。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学习励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不行缺少的。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化汲取，读出味道。七、榜样的力气是无穷的让孩子做到的，我们必需首先做到，我首先要从一点一滴做到,也盼望家长们做到。比如：做人、做事、卫生等等。现在已经看不到家长踩草坪了，也看不到从边上走过来带来的黄泥巴了。我特别感谢。还记得上个学期开完家长会后对孩子说的一些话：小伴侣们：昨天的家长会我特别的感动，第一、没有一个家长没有来，而且，没有迟到的，许多家长都很早就到了。其次、开会时，每一位家长都是坐得笔直笔直的，始终坚持到家长会结束，而且，当中有几位是你们的爷爷、奶奶、外公外婆，他们就那样笔直笔直始终到会结束。第三、家长们特殊有修养，在传纸头和纸条的时候，一点声音都没有。而且,有事情都是很尊敬地举起手，老师同意后才说话的。您肯定可以想象的出，当时孩子们的表现吧。一个个抓紧坐得直直的，眼睛亮亮的，一脸对您们的敬重和崇拜